南京工程学院大手拉小手活动天景山基地策划案 精品.docx

南京工程学院青年志愿者协会支教部“大手拉小手，我们一起走”策划书 一、口号大手拉小手，我们一起走二、宗旨大学生公益，已经成为构建美好社会的一支重要力量。南京工程学院，青年志愿者协会的同仁们用自己微弱的力量为公益志愿服务事业添砖加瓦。小桔灯免费课堂，由南京工程学院支教部无偿提供服务支持，作为大学生志愿者，我们与方山社区合作，共同致力于构建更美好的社区生活，弥补学校课堂老师无法兼顾太多孩子的不足，尽可能促进每个孩子健康快乐成长，提高学生成绩并拓展其多方面兴趣。我们不以分数为导向，我们以解决问题和真正提高学习与学业能力为导向。积极发挥课堂的优势，营造愉悦的课堂气氛以及了解别人的看法。我们的付出已获得社区的支持与认可。我们希望在此过程中，大手拉小手，大学生与小学生共同成长。 我们希望，大学生在此过程中有所收获与成长。大学生真心付出，小学生必然是受益的。三、活动内容(一)、志愿者 南京工程学院支教部方山社区校外服务站成员（名单见附表一）本学期负责人：周秋红，王志伟，段保印大二其他成员：付莹与冯瑾、徐婷婷、邱锶洁与何艳燕 (二)、受众 十四名四年级孩子（名单见附表二）(三)、活动时间本学期第十一周到第十七周每周周日上午8：4011:15(四)、常规活动一、课程安排、（8:409:25）数学科目课堂教学。以题型为专题。提高综合应用知识的能力。如有需要，可以适当进行趣味数学的教学。旨在提高数学联系实际并应用的意识。立足于已有知识，以解决问题和提高能力为导向，整个课程设计围绕提出问题、思考方法、解决问题这一思路进行。最后可以进行适当的分析总结。两个小组两个主题或者思路。应用题，趣味最关键。也可以进行习题课，如果没做作业的人数实在太多。灵活变通。统一讲解。能针对他们薄弱的最好。（就像是数学建模，以解决问题为导向，软件相关知识够用就行，而不是软件专业课，要求系统掌握各种概念与功能等）、（9:3510：20）英语或语文与数学课同理。（我以前想的是英语是否能够针对他们听力来做专题。不过还要具体根据现实结合他们兴趣能力来看。本周预计会针对小学生及家长做一次针对性调研）、（10:3011：15）大学生自由发挥.鼓励各种创新，才能才艺的展现。包括实验课，魔术、手工、等等。只要你想上，原则上审核通过即可，具体还请注意能够让他们有兴趣。这样我想那样的课程上起来也是轻松的。二、组织架构1、分成四个小组。语文一个组，英语一个组，数学两个组。选出小组长。负责人分工负责。定好专题。把这个学期教学思路与分工想好。2、每周，每组出一个人，人员组内自由安排，自行调节。由负责人从四人中选择两人作为主讲，其余两人作为助教。选择的原则看备课的充分性与质量。原则上每组每个人要轮一遍。当然由于这学期招新较晚，机会有限，下学期继续。3、关于个性课程。每周只有一节课。谁想要上，需要把备课表准备好。由负责人审核通过后即可参与教学。可以和一二节课主讲人重复。三、活动规划1、每周日结束，小组自行确定下周主讲人。周二例会交备课表，周三晚上决定授课人员。集体备课，不限定地点，不限定形式，希望小组统一思想。发挥创造性。2、负责人审核过后，经讨论，写上评语，方便归档。3、注意事项：教室内最多保持六位老师，三个主讲，两个助教，以及一个综办人员。拍照由助教负责，注意不要打扰课堂纪律。只要课程上的好，其他人不会轻易破坏纪律的。4、负责人全程负责，善始善终5、周二例会，原则上感想与总结由助教上去发言。四、活动流程1、签到2、课程结束，打扫教室。 3、离开的时候打卡。4、每组需要安排个人总结，每组一人。周一晚上前发到段保印邮箱（）。总结可以从两个方面，一是从活动、课程质量以及基地组织的角度。二是从个人感受触动出发。（仅是指导，也可自由发挥）5、由基地负责人指派一人当天晚上写总结上交，由负责人再转交副部，发布到协会微博平台。（较为正式）五、奖惩1、如出现被视做对小学生不负责任的行为，以后活动将减少其机会。2、一次，也许可以，如出现第二次，以后可能暂停其活动机会。3、奖励，表现突出，有奖励机会优先考虑。主要从态度、责任心以及参与活动的积极性、课程质量等方面考虑。4、例会签到。接下来还有七周的样子，如果由于其它会议的原因，不来参加，最多允许两次。第三次再有也就不用来了。病假、比赛之类可以允许。(五)、基地特色活动本学期会安排两次特色活动。具体问题具体分析。社区建议纪念日或者节日可以搞活动，或者艺术社团进社区。也可以上特色课程等。(六)、部门特色活动具体问题具体分析。如果班会主题比较好，鼓励我们基地小伙伴多多参与。辩论赛鼓励多多参与，很好玩的。就是开心。准备最好要充分。四、活动经费预算项目数量单价合计（元）教材000笔记本000打印问卷50张0.1元5车费2次10元20总计：0五、注意事项一、出行：1、集合时间服从负责人安排，具体短信通知。迟到者后果自负2、有自行车的事先检查好。具体情况具体对待。二、上课：1、端正态度，保持对小学生高度责任心，寓教于乐，不意味着大学生放松地玩耍。2、志愿活动时间，请将手机调至震动，主讲人请调至静音。3、手机原则上不允许给小学生接触，特殊情况具体对待。4、大学生不得随意离开教室和社区，听从负责人安排。请勿频繁出入教室5、如若课堂秩序混乱，需协助负责人维持课堂秩序6、教室内最多保持六位老师，三个主讲，两个助教，以及一个综办人员。拍照由助教负责，注意不要打扰课堂纪律。只要课程上的好，其他人不会轻易破坏纪律的。7、第一节课如果有人要做作业，如果人数少，让他们坐到最后，下课给他们讲解。不能变成我们替他们做作业。如果人数比较多，导致课堂效果不好，灵活变通。给一定时间做作业，有问题以课堂的形式提出，然后在白板上讲解，而不是下位去他旁边讲解。三、安全：1、自行车出行遵守交通规则。2、和小朋友玩耍注意分寸，不要得意忘形。不得与小孩子打闹。大学生注意小学生的安全问题。四、生活：1、大学生与小学生形成良好的对应关系。（我想他们也许能带给你们什么，你们也许能带给你们什么。具体如何，就看你们的了。）2、小学生请假须汇总到本周负责人处。六、附录一、志愿者名单二、小学生名单三、协议书四、宣传单五、初次试卷六、小学生信息采集表附表一、志愿者名单附表二、小学生名单（组别未定）附表三、协议书南京工程学院青年志愿者协会教学辅导服务协议书 甲方（家长姓名）： 联系方式：乙方：南京工程学院青年志愿者协会 现乙方与甲方达成友好共识，甲方志愿接受乙方提供的义务辅导服务，服务时间为20XX年11月9日20XX年12月28日。由方山社区居委会提供场地（社区四楼校外辅导站教室），由乙方决定教学内容，服务时间由甲乙双方友好协商，定于每周日上午8:30-11:30，双方愿意遵守本协议。 甲方的权利： 1、可对辅导工作提出合理要求，也可检查乙方所派教师的教学工作，对乙方教学有不满的地方应及时提出。如有家教需求，可提出，结果由协商决定。 2、可拒绝乙方的辅导老师带辅导对象外出活动或进行有安全隐患的活动。 甲方的义务： 1、为了辅导对象人身安全，每次辅导活动必须由家长亲自接送辅导对象往返于辅导服务点方山社区服务中心（辅导对象往返于辅导服务点途中的安全问题乙方概不负责）； 2、积极配合乙方开展辅导工作，尊重乙方所派老师的意见和要求。 3、甲方须维护乙方派出教师的人身安全，不可进行存在安全隐患的活动。 乙方的权利： 1、在我们的活动时间范畴内进行课内知识辅导与课外兴趣拓展； 2、所派老师可拒绝参加义务辅导以外的任何事情。 3、所派老师可拒绝甲方提出的任何不合理要求。 乙方的义务： 1、向甲方提供该辅导活动的老师； 2、所派老师在辅导过程中要恪守师道，具备耐心与责任心，尽职尽责，树立良好风范； 3、不可单方面终止已经事先协商好的辅导活动。 本协议双方签字盖章后生效，如有未尽事宜，双方可友好协商。最终解释权归南京工程学院青年志愿者协会所有。 甲方（签名）： 乙方：南京工程学院青年志愿者协会 年 月 日 年 月 日 注：本协议一式两份，甲乙双方各执一份。小桔灯免费课堂开课啦附表四、宣传单简介：小桔灯免费课堂，由南京工程学院支教大队无偿提供服务支持，作为大学生志愿者，我们与方山社区合作，共同致力于构建更美好的社区生活，弥补学校课堂老师无法兼顾太多孩子的不足，促进每个孩子健康快乐成长，提高学生成绩并拓展其多方面兴趣。我们的付出已获得社区的支持与认可。我们希望在此过程中，大手拉小手，大学生与小学生共同成长。 招生对象：四年级学生（其它如有需求可以具体协商）上课时间：周日上午（8:3011.15）附表五、初次试卷方山社区课外辅导班开课学生质量测试卷注意：本试卷分数学英语两部分，每部分为50分满分，总分100分，考试时间为45分钟；学生只需将答案填入试卷相应的位置即可。学校： 姓名： 第一部分 数学一、填空题。（2*4=8分）1、（ ）与24相乘的积是144，360除以（ ）的商是24。2、在15、120、90、89、91、175、270中，（ ）是锐角，（ ）是钝角。3、同一平面内，通过一点可以画（ ）条直线，通过两点可以画（ ）直线。4、小强在计算4203时先算了减法，结果得出930。那么这道题的正确结果应该是（ ）。二、判读题。（2*4=8分）1、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。 （ ）2、8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿。 （ ）3、计算400502时，应先算乘法，再算除法。 （ ）4、角的大小与角两边的长度无关。 （ ）三、选择题。（2*4=8分）1如果在纸上画甲、乙两条直线都与第三条直线相交成直角，那么甲、乙两条直线就（）。A、 互相垂直 B、 互相平行 C、 相交2与4672674结果相等的算式是 （ ）。A、 46774+26 B、 （467+74）26 C、 467（26+74）3过4点（任意3个点不在一条直线上）最多能画（ ）条直线。 A、 4 B、 5 C、 6 4角是从一点引出两条（ ）所组成的图形。 （A 、线段 B、 直线 C、 射线 四、计算题（4+6=10分） 1、直接写出得数。（2*2=4分）72060 0560 2、列竖式计算。（2*3=6分）13457 = 30552 =五、操作与解决问题。（4+6+3+3=16分）1、 经过A点作已知直线的平行线和垂线。（4分）2、小明的爷爷坐火车从北京返回南京，已知北京到南京的铁路长大约是736千米，火车大约每小时行92千米，如果火车是上午10：00从北京火车站出发，小明的爷爷大约在什么时间到南京？（6分）3、一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗？4、佳佳很马虎，在计算加法时，把其中一个加数个位上的“9”丢掉了，结果算出的和是36，正确的计算结果是135。这两个加数分别是多少？ 第二部分 英语一、 选出不同类的单词，并将序号写在前面括号中。（2*3=6分）1、( ) A. music B. science C. sports D. long hair2、( ) A. Desk B. chair C. bed D. pen3、( ) A. teacher B. classroom C. classmate D. friend二、选择和情景选择题。(2*7=14分) （ ）1、 Lets clean the floor. -_. A. Good idea! B. Good job!( ) 2、_ books do you have? I have 6.A. Where B. How many C. What( )3、 He _ big eyes and a small nose. A.has B.have C.is（ ）4、当你想告诉别人你有一个新朋友，你说A. I have a friend. B. I have a new classmate.C. I have a new friend.（ ）5、要问别人晚饭想吃什么，你说A. What would you like for dinner? B. What do you eat ? C. Whats for dinner?（ ）6、当你想告诉同学你有42本故事书，你说A. I have thirty two picture books.B. I have forty-two story-books.C. I have forty-two notebooks.（ ）7、当你想说我的书包太重了，你说A. My schoolbag is too heavy. B. My friend is strong. C. My book is new. 三、从栏中选出栏中的答句。（10分） ( )1. This pencil is for David. A Thank you.( )2. Im sorry. B I like your bear, too.( )3. May I have a book? C Thats OK.( )4. Happy TeachersDay! D All right.( )5. I like my bear. E Sure. Here you are.( )6. Is this your fan? F Its a dog.( )7. Whats this in English? G Yes, I do.( )8. Do you like this puzzle? H No, it isnt 四、连词成句和翻译题。（2.5*4=10分）1、 Put your eraser in your pencil-case._2、We have a new classroom. _3、 very, she, music, likes, much_4、black, short, has, he, hair _五、 读对话，打“”或“”判断句子对错。（10分）Amy: Hi! Tom. I have a new cla