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文档简介

三年级 捉迷藏 教案教学目标：1、通过有感情地表演歌曲捉迷藏，培养学生对生活的情趣与热爱。2、感受圆舞曲风格的歌曲特征。教学重点：圆舞曲风格教学难点：附点八分节奏教学准备：多媒体课件 钢琴 旋律卡片 头饰 教学过程：导课 师：同学们 今天是什么节日呀？ 老师给同学们带来一首圣诞的歌曲 大家可以跟着唱一唱 跳一跳 播放铃儿响叮当 师问：同学们知道这首歌的名字吗？圣诞节在什么季节？请同学们说一下季节特点。冬天大地一片银装束裹 小河的水结上了厚厚的冰，许多动物都开始冬眠了，你们感受到了冬天了吗？今天老师带来一位客人，这位客人一定会让我们感受到冬天的气息，同学们闭上眼睛，（老师带上头饰）同学们好 我是冬姐姐。学唱歌曲1 把歌曲里面难点改成师生问好的形式 进行练习1.3 5 1 你们好吗？ 我们很好 同学们笑容满面 雪花姐姐非常想认识你们。X .x x x | x .x x x 你的名字叫什么呀？ 35 5 5 |3 .5 16 5 6.6 66 16|6 - - 5.5 55 15 | 5- -5.6 13 21 |2 53 5.6 13 21 |1- - 冬姐姐认识了这么多好朋友，可是我现在越到一个难题，请好朋友帮帮我好不好？我有三个好朋友，要跟我捉迷藏，可是我找不到他们，你们能帮我找找嘛？2播放歌曲捉迷藏师问：找到了吗？我的三个好朋友都是谁呀？他们都躲到哪里去了？为什么？生答 老师用钢琴伴奏演唱一遍四个娃娃3 播放歌曲 听一听 我们找到了四个娃娃，那他们捉迷藏时候的脚步是什么样的？脚步的重音在哪里？（三拍子） 4 学生打三拍子节奏 老师来演唱。5 学生跟音乐小声演唱。6师生捉迷藏 根据老师唱的歌谱 找对应的旋律卡片 把组织好的旋律跟钢琴演唱一遍师：第一句小伙伴们准备做游戏了，心情是什么样的啊？生：很开心师：所以我们要用十分欢快的情绪来唱，第二句游戏开始了，一个小朋友蒙上了眼睛其他小朋友找地方躲起来，躲的时候要怎么样啊？生：轻轻的、蹑手蹑脚的师：那么第二句呢要比第一句唱得稍微轻一点点。后面四个小娃娃呢，他们哪个的音最高？生：春娃娃师：春天是个万物复苏的季节，春娃娃是个顽皮的小娃娃，所以它唱得最响亮，那夏娃娃呢？生：比春娃娃低一点点师：很好，因为夏天十分炎热，人们都躲到草帽下去了，所以要比春天低一点点。秋娃娃呢更低一点师：秋天到了树叶从枝头落下，秋风轻轻一吹它又飞舞起来，就像秋娃娃唱的这句歌词一样，有一个小尾巴。那么最低的是？生：冬娃娃师：冬天很多小动物都要冬眠了，所以要唱得很轻，不要打扰到它们8师：让我们用歌声捉一次迷藏。9师：老师要请上来四位小朋友分别来扮演春、夏、秋、冬四个娃娃我们边唱歌边玩游戏创编活动四个季节的娃娃除了可以躲到这些地方 还可以躲到哪里？分组讨论。各小组进行演唱。（四）课堂小结师：同学们，你们觉得四个娃娃可不可爱，四季的景色美不美呀？生：美师：如果想让四季的景色始终那么美的话我们要怎么做？生：要保护环境师：说得非常
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