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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 刻苦专研的工作态度2、 学校有电脑，方便学习。1、 刻苦专研的工作态度2、 因为课多，学习时间比较紧张。3、 学到的理念还不能很好的指导教学实践。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）在听课和外出学习的过程中，发现自己的不足在组内研讨课和公开课锻炼了自己对自己的教学工作的失败与成功注意积累，教育教学水平不断提升，教师需要紧跟步伐二、我的对策用（优势）停（劣势）1、专业知识。与同事相互学习，共同进步，利用零散时间探讨新的教育教学形式、方法以及更新的2. 利用网络跨地域的与同行探究新知识，新理念。3. 积极参加各种说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平1、积极参加各种网上的教育研修活动。2. 到名校学习各种新型的教育方式。3、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；抓（机遇）御（威胁）转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得
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