好心的小雪人

28 28 好心的小雪人好心的小雪人 教学设计教学设计 教材及教学内容 湘教版第三册 语文 第 28 课 好心的小雪人 教学目标 1 理解课文内容 学习小雪人的真诚善良 乐于助人 关爱他人的好品质 2 练习正确 流利 有感情地朗读课文 教学重 难点 1 理解句子 小雪人有一颗水晶心 2 有感情地分角色朗读课文 教学准备 小雪人的面具一个 绒帽一顶 小松鼠面具一个 小白兔面具一个 小鸟 面具两个 老奶奶面具一个 教学过程 一 激情导入 小朋友 冬天到了 雪花纷纷扬扬 铺天盖地 大地披上了洁白的银装 多美的雪景呀 今天 老师为大家带来了一位冬天的小客人 让我们用热烈的 掌声欢迎他的到来 鼓掌 从教室门外走进来一位由学生扮演的小雪人 向大家做自我介绍 大家好 我是小雪人 我有两只桂圆做的眼睛 一根胡萝卜做的长鼻子 还有一顶咖啡色的绒帽 你们喜欢我吗 喜欢 大家愿意和我交朋友吗 愿意 如果愿意 请为我鼓掌好吗 鼓掌 谢谢大家 师 今天我们就一起来学习有关这位小雪人的故事 板书 28 小雪人 二 下面 请大家进入今天的游戏环节 A 第一个游戏 勇闯内容关 游戏过程 1 教师播放课文录音 学生边听边标好自然段 2 指名学生分段 14 段 3 学生自由读课文 边读边思考 小雪人原来什么模样 他的模样为什么会变 为什么说小雪人有一颗水晶心 4 学生读完后 请学生回答上面的提问 教师相机贴上小雪人的图片并板书 问题一 小雪人原来什么模样 1 生 桂圆做的眼睛 胡萝卜做的鼻子 咖啡色的绒帽 2 师板书 眼 桂圆 鼻 胡萝卜 帽 绒帽 师 哦 原来小雪人是这样的模样呀 贴小雪人图片 1 这么可爱的 小雪人你们喜欢吗 喜欢 请你们用喜爱的语气齐读第二段 过渡 可后来呢 小雪人的模样变了 变成了一个无眼无鼻的小雪人 连 咖啡色的绒帽也不见了 贴小雪人图片 2 第二个问题 小雪人的模样为什么会变呢 指名回答 小雪人把做眼睛的桂圆送给小松鼠吃 把做鼻子的胡萝卜送给 小白兔吃 把绒帽送给小鸟做鸟窝 师板书 送给 小松鼠 小白兔 小鸟 第三个问题 水晶心 是什么意思 为什么说小雪人有一颗水晶心 过渡 在回答问题之前 请先看看老师手里的东西 出示水晶饰品 这是 什么 然后告诉学生 水晶是一种晶体 一般无色透明 在阳光的照射下会 折射出美丽的色彩 1 请问 水晶心 是什么意思 生 像水晶一样闪闪发光 美丽的心灵 2 为什么说小雪人有一颗水晶心 互相讨论 选代表发言 师小结 在天寒地冻的冬天 小雪人主动把做眼睛的桂圆 做鼻子的胡萝 卜送给小松鼠和小白兔吃 把绒帽送给小鸟做鸟窝 他宁可牺牲自己 也不让 小动物受冷挨饿 他真诚善良 助人为乐 他的心灵就像水晶一样纯洁美丽 所以说他有一颗水晶心 师板书 水晶心 真诚善良 3 补充课题 师 那么 这样的小雪人是一个什么样的小雪人呀 你能把课题补充完整 吗 学生回答 老师在横线上完成板书 好心的小雪人 师 让我们一起来称赞他吧 齐读课题 5 过渡 刚才 我们夸他是好心的小雪人 你们看 从森林里走来了一位老奶 奶 她又是怎样赞扬小雪人的呢 1 学生用横线画出老奶奶的话 2 用喜欢 赞扬的语气齐读老奶奶的话 B 第二个游戏 勇闯朗读关 游戏过程 过渡 小雪人是怎样帮助这些小动物的呢 下面请同学们用自己喜欢的方式 读读课文 3 13 自然段 自己到课文中去寻找答案吧 生读 1 学习 3 5 自然段 1 师 小雪人首先帮助了谁 小松鼠 师 同学们 你们尝过饿的滋味吗 尝过 那是一种什么感觉呢 生回答 小松鼠现在正很饿很饿 你能读好这一句吗 小黑板出示第三自然段 雪地里找不到一点儿吃的东西 小松鼠很饿很饿 指名读后 师生共同评价 师指导 一点儿 很饿很饿 读重一点儿 慢一点儿 男女比赛读 2 小雪人看到小松鼠这么饿 就把做眼睛的桂圆送给小松鼠 动作演示 小松鼠吃下桂圆后心情怎样 高兴 你从哪个词语看出来的 一蹦一蹦 谁上来蹦一蹦 生蹦 评价 我们也一起来蹦一蹦吧 师生一起蹦 3 指导朗读 师 谁来模仿小松鼠的语气读一读第 5 自然段 指名读 挑战读 评价 引导 当我们得到别人帮助的时候应该说什么 谢谢 师 对 我们应该像小松鼠那样讲礼貌 2 学习 6 8 自然段 1 师 同学们 你们看 谁来了 出示小白兔图片 生 小白兔 师 雪地里找不到一点儿吃的东西 小白兔很饿很饿 师指小黑板 并补充 小白兔 2 现在 有谁愿意当这只小白兔呢 请你用刚才学过的朗读方法读 6 8 自 然段 生读后 师生共同评价 3 小白兔吃下胡萝卜后心情怎样 开心 你从那个词看出来的 一跳一 跳 师 图片演示小白兔跳走的情形 2 学习 9 13 自然段 1 师 出示没眼 没鼻的小雪人 问 小雪人都变成这样了 他还会帮 助别人吗 会 那么他又会帮助谁呢 小鸟 师 小黑板出示 两只小鸟飞来 站在小雪人的肩上直打哆嗦 好冷啊 好 冷 师补充小鸟两个字 你看 这两只小鸟冻得直打哆嗦 多可怜呀 2 请同学们齐读 9 13 自然段 师指导朗读 好冷啊 好冷 3 小鸟得到绒帽后非常快乐 衔着绒帽飞走了 师演示动作 C 第三个游戏 勇闯表演关 游戏过程 让学生戴上面具 分角色表演课文内容 表演者奖小雪人图片一张 三 拓展延伸 培养学生善良美好的心灵 过渡 是呀 这个小雪人真是太善良了 怪不得老奶奶翘起大拇指夸他有 一颗水晶心哩 1 你喜欢这个小雪人吗 喜欢 你想对小雪人说句什么话呢 生 小雪人 你的心真美 生 你真是一个善良的小雪人 生 你真是一个好心的小雪人 师 同学们说得真好 2 在我们的生活中 也有许多需要帮助的人 比如 残疾人 家庭贫困的人等 等 在他们遇到困难的时候 你愿意像小雪人一样去帮助他们吗 愿意 说 一说 你平时是怎样做的 生 谈 师总结 让我们向小雪人学习 多多帮助别人吧 4 课堂作业 小黑板出示 1 先读一读 再填一填 一 小雪人 一 小松鼠 一 老奶奶 一 胡萝卜 一 水晶心