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文档简介

分式 分式的运算复习分式的运算复习一、学习目标知识与技能： 1复习巩固分式的概念、分式的基本性质，会依据分式的基本性质熟练地进行约分和通分。2复习巩固分式的运算法则，会依据分式的运算法则熟练进行分式的运算。数学能力：1. 提高学生的运算能力，发展学生的合情推理能力。2. 注重学生对分式的理解，提高学生分析问题的能力。二、重难点：重点：分式的概念、分式的基本性质。难点：依据分式的运算法则熟练进行分式的运算。三、教学任务分析：在本章的学习中，学生已经掌握了分式的概念与分式加减乘除法的运算，本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考，旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立地看待，而是在应用这些知识时，能顺藤摸瓜地找到对应的及相关的知识点，同时能把这些知识加以灵活运用。教学过程：一、指导自学问题1（1）什么样的式子叫做分式？回答： （2）分式中的分母应满足什么条件？为什么？回答：问题2 试述分式的基本性质，并用式子表示分式的基本性质：用式子表示为：问题3 分式是怎样约分和通分的？分式约分、通分的依据是什么？分式的约分：分式的通分：问题4 试述分式的加减法法则，并用式子表示它们分式的加减法法则：上述法则可以用式子表示为： 问题5 试述分式的乘除法法则，并用式子表示它们分式的乘法法则： 分式的除法法则： 上述法则可以用式子表示为： 问题6 试述分式的乘方法则，并用式子表示分式乘方的法则： 上述法则可以用式子表示为： 二、应用拓展（一）巩固训练例1计算：（1）；（2）例2化简例3化简（二）提高拓展：例4（1）若分式的值为0，求x的值（2）如果整数a（a1）使得关于x的一元一次方程：的解是整数，求该方程所有整数解得和例5（1）若分式的值为零，求x的值（2）当m为何值时，分式的值为零三、回顾提升思考：
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