九年级化学上册《燃烧和灭火》习题跟踪练习（含解析）（新版）新人教版.doc

燃烧和灭火【巩固练习】一、 选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.修路挖渠时常用到炸药，装有炸药的箱子应贴有以下标识中的（ ）2.小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯在“小船”的底部直接加热，小红观察到水慢慢地沸腾了，而且纸船始终安然无恙。纸船没有燃烧起来的主要原因是（ ）A纸不是可燃物 B没有与氧气接触 C没有达到着火点 D水能灭火3.下列有关燃烧的叙述中，错误的是（ ）A有发光发热现象的一定是燃烧 B燃烧一定是化学变化C温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 D燃烧一定有发光发热的现象4.在开篝火晚会时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为（ ）A散热快B降低木柴着火点 C 使木柴和空气充分接触 D 木柴是可燃物5.下列灭火方法中，不正确的是（ ）A油锅着火用水浇灭 B实验桌上酒精着火用湿布盖灭C白磷着火用沙土盖灭 D电器着火切断电源后用湿棉被盖灭6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ） A补充氧气 B增加可燃物 C升高铁丝的着火点 D升高铁丝的温度7.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（ ） A降低油的着火点 B让油与空气隔绝 C降低温度至油的着火点以下 D清除了可燃物8.灭火过程中不可能采取的措施是（ ）A将燃着的可燃物与空气隔离 B降低可燃物的着火点C将未燃烧的可燃物与火源隔离 D使可燃物降温到着火点以下9.用液态二氧化碳灭火：可以使可燃物温度降低可以防止可燃物受潮可以使可燃物与空气隔绝可以降低可燃物着火点当图书档案发生火灾时通常用其灭火，可以降低火灾损失。你认为上述说法中合理的是（ ）A B C D10.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识所造成的。下列自救措施中不合理的是（ ）A室内起火，要尽快打开房门求救B在山林起火时，应逆风奔跑，逃离火灾区C烟雾较多时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D液化石油气着火，可用湿棉被把着火的地方盖住，并打求救电话11.对下表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气（或氧气）C炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭隔绝空气（或氧气）D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离二、填空题12小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是_，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。13在点燃可燃性气体之前，必须要_以防爆炸。14请你参照下表给出的样例，设计两种不同的方案将一根点燃的蜡烛熄灭。请将每种方案的具体过程写出来，并简述你的设计理由。序号方案理由样例森林着火，开辟隔离带隔离可燃物12三、实验题15某兴趣小组同学们按下图A所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。查阅资料白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，.燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。交流与讨论白烟对人体健康有害，该实验装置必须进行改进。改进与实验同学们按改进后的图B装置进行实验。 请你帮助他们将下表补充完整：现 象解 释a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 、 反思与评价（1）改进后的图B装置与图A装置比较 ，优点是 。（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是_。【答案与解析】1.【答案】A【解析】炸药属于易爆物。B标志是易燃物，C标志是禁止放鞭炮，D标志是禁止放易燃物，故选A。2.【答案】C【解析】纸船内盛水，在纸船底部加热，热量被水吸收，温度始终低于纸的着火点，因此纸不会燃烧。3.【答案】A【解析】有发光发热现象不一定是燃烧,如电灯发光发热就不是燃烧；燃烧必须同时满足三个条件，温度不达到着火点可燃物就不能燃烧；燃烧同时都伴随着发光放热现象。4.【答案】C【解析】将木材架空、架高，增大了木材与空气的接触面，所以能使木材燃烧更旺、更充分。若将木材劈成小块、往木材堆中鼓入空气等也可增大木材与空气接触面或增大氧气浓度，使木材燃烧更旺、更充分。5.【答案】A【解析】油锅着火用水不容易灭火，应用锅盖盖灭，故A是不正确的。6【答案】D 【解析】火柴燃烧放出热量，可使铁丝的温度达到着火点，从而使铁丝在氧气中燃烧起来。7【答案】B 【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是让油与空气隔绝，从而达到灭火的目的，而着火点是物质本身固有的属性，不能降低。8.【答案】B【解析】着火点是可燃物固有的属性，是不能改变的，固B选项是错误的。9. 【答案】D 【解析】液态二氧化碳易汽化，汽化过程要吸热，而且二氧化碳的密度比空气大。因此，用液态二氧化碳灭火，不仅降低可燃物温度，且二氧化碳覆盖在可燃物表面而使之隔绝空气。又由于常温下二氧化碳是一种气体，因此不会在可燃物中留下痕迹，适用于图书档案等发生火灾的灭火。10. 【答案】A【解析】打开门窗，会加速室内空气流通，为燃烧提供更充足的氧气，使燃烧更加剧烈，也容易造成火势蔓延，造成更大的损失；逆风奔跑可以使人尽快的逃离火场；燃烧放热，产生的二氧化碳气体及有害气体密度变小在上部，湿毛巾可以吸收一些有害气体还可以降温吸入的气体；湿棉被可以使可燃物隔离空气，达到灭火目的。故选A。11. 【答案】A【解析】着火点是可燃物固有的性质，一般不会改变。消防队员用水灭火，只是使可燃物的温度降低，而不是降低可燃物的着火点。12【答案】小木棒温度不易达到着火点 着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点 【解析】因燃烧端朝上时，不能给未燃烧的小木棒提供足够的热量，小木棒周围的温度达不到其着火点，小木棒容易熄灭；小木棒燃烧端朝下，能给即将燃烧的小木棒提供足够的热量，周围温度达到其着火点，能满足燃烧的条件。将小木棒涂油，油的着火点较低，易于燃烧，油燃烧产生的热量可达到小木棒的着火点。13.【答案】检验可燃性气体的纯度14. 【答案】序号方案理由1向蜡烛火焰吹风降低灯芯温度，使其降到着火点以下2用玻璃杯罩在火焰上使蜡烛灯芯与空气隔绝【解析】破坏燃烧的三个条件之一即可实现灭火。15.【答案】改进与实验温度未达到红磷的着火点 热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触反