美学思想---西方美学史课件(全).ppt

西方美学史 绪论 教学目的 让学生初步了解西方美学史的学科定位 研究对象以及研究历史和现状况 教学重点 西方美学史的总体特征 一 西方美学史的研究对象和范围二 西方美学史的学科研究历史三 学习西方美学史的意义四 西方美学史的学习方法五 西方美学史的总体特征 第一章古希腊美学 初步了解古希腊美学的发展状况和总体特征 把握古希腊美学在西方美学发展上的重要地位重点掌握柏拉图 亚里士多德的美学思想 第一节古希腊时期的艺术 第二节前柏拉图时期美学思想 一 毕达哥拉斯学派的美学思想二 赫拉克利特的美学思想三 德谟克利特的美学思想四 智者学派的美学思想五 苏格拉底的美学思想 第三节柏拉图美学思想 一 从理念看美和艺术的本质 理念摹仿说二 创造审美王国 艺术的功用论三 创作主体与艺术作品论四 艺术创作与管理五 对艺术价值的考察 第四节里斯多德的美学思想 一 亚里士多德美学思想的哲学基础二 美学思想的核心 模仿论三 艺术创造的辩证法四 中庸之美五 艺术的功用 净化说 第二章希腊化和古罗马时期的美学 了解和掌握希腊化时期和古罗马时期西方美学的基本状况和特征重点掌握贺拉斯的美学思想 朗加纳斯关于崇高的论述以及普洛丁的美学思想 第一节希腊化和古罗马时期的艺术 第二节希腊化时期和古罗马时期美学的基本状况 一 历史文化背景二 斯多噶派的美学思想三 伊壁鸠鲁派的美学思想四 怀疑派的美学思想五 折中主义的美学思想六 普鲁塔克论丑七 维特卢威的建筑美学 第三节贺拉斯的美学思想 一 古典主义美学原则 二 艺术价值论 寓教于乐 原则三 诗人修养论四 创作过程论五 艺术批评论 第四节朗加纳斯的美学思想 一 论崇高 的作者辨析二 崇高 的美学意义三 崇高的主要来源四 崇高作品的创作五 崇高作品的艺术魅力 第五节普洛丁的美学思想 一 美的本质二 美的根源三 美的认识四 艺术观 流溢说 第三章中世纪美学 了解和掌握中世纪西方美学的基本发展状况和特征 把握其本质以及其与宗教的关系 重新认识它在西方美学史上的重要贡献重点掌握圣 奥古斯丁的美学思想和托马斯 阿奎那的美学思想 第一节中世纪美学与宗教 一 中世纪文化的总体走向及其基本特征二 上帝超验美的文化意蕴三 宗教心理与审美心理的异同 加洛林王朝的君主 中央 第二节圣 奥古斯丁的美学思想 一 审美愉悦及其反思二 上帝是文艺和美的源泉三 艺术创造论 第三节托马斯 阿奎那的美学思想 一 美的三要素二 惟有人能够欣赏事物的美三 艺术创造论 第四节厄里根纳和圣维克托的雨果的美学思想 一 约翰 司各特 厄里根纳 加洛林时期美学的集大成者二 圣维克托的雨果 神秘主义美学的代表 第五节但丁的美学思想 一 语言是感性和理性的统一二 作品的意义与双重形式三 初步的人文主义的美学思想 第四章文艺复兴时期的美学 初步了解文艺复兴时期文化演进的脉络 掌握希文艺复兴时期西方美学的基本发展状况和人文主义本质重点掌握达 芬奇论的美学思想 第一节世俗文化对神学文化的反消解 依赛克的牺牲 访问圣母 一 文艺复兴演进的动力二 文艺复兴文化的演进及其特征三 文艺复兴时期美学的基本特征 第二节达 芬奇论的美学思想 一 艺术创造第二自然 镜子说 二 绘画与其它艺术的比较三 在科学美学方面的巨大贡献 第三节簿伽丘等人的美学思想 一 簿伽丘的美学思想二 阿尔倍蒂的美学思想三 卡斯特尔维屈罗的美学思想四 锡德尼的美学思想 第五章法国 德国理性主义美学 初步了解西方理性主义时期美学发展格局 掌握新古典主义产生 发展的进程及基本主张 的希文艺复兴时期西方美学的基本发展状况和人文主义本质重点掌握布瓦洛的新古典主义美学思想 三一律 第一节笛卡儿的理性主义美学 一 哲学基础二 美学主张 第二节布瓦洛 新古典主义美学的立法者 一 新古典主义的产生背景二 诗艺 为新古典主义美学立法1 理性原则 理性是艺术达到完美的最高尺度 是创作与批评的最高原则 2 摹仿自然原则 3 尊崇古典 摹仿古典 4 形式的规范与技巧的完美 诗的艺术 的历史地位及影响 第三节莱布尼兹的美学思想 一 哲学思想 单子论 前定和谐论 提倡 天赋观念 反对 白板说 二 美学思想肯定宇宙美把审美看作一种认识认为音乐和诗歌具有强烈的感染力 突出了艺术的直觉性 第六章启蒙运动时期的美学 初步了解启蒙运动时期美学发展格局 认识理性经验主义美学和理性注意美学的对立统一关系 掌握美学概念的提出背景以及德国美学的重大成就重点掌握狄德罗的 美在关系 说 高贵的单纯 静穆的伟大 说 柏克关于崇高的论述 维柯 莱辛 鲍姆加敦的美学思想 启蒙运动是继文艺复兴运动之后又一次大规模的思想文化运动 运动的宗旨 指导思想是 以 自由 科学 理性 来开启人的智慧心灵 突破宗教愚昧和封建统治的黑暗 建立平等博爱永恒正义的 理性王国 其思想体系的核心是自主批判 自由理性 与文艺复兴运动相比较 它更全面彻底地提出反封建反教会纲领 在思想上倡导独立思考 个性解放 政治上反对封建制 主张以民主主义政治代替君主专制 独裁 宗教上反对宗教迷信 以信仰自由唯物论 无神论反抗天主教权威 伦理上倡导自由平等 天赋人权 反对等级制 经济上主张发展经济 倡导科学技术 文化上拥护教育 自治 反对愚昧与偏见 美学同整个启蒙运动一样 其精神实质 思想体系是理性的 批判的 成为反封建反教会 宣传启蒙思想的工具 这个时期的美学充满变革精神 以市民 第三等级趣味反对贵族宫廷趣味 体现民主化 平民化的要求 启蒙美学家对文艺的态度上较多唯物的 现实的倾向 强调文艺与现实生活的关系 文艺的道德教育作用 总体看是现实主义的 第一节启蒙运动时期的艺术 第二节英国经验主义美学 一 培根的美学思想二 舍夫茨别利的美学思想1 美与自然神2 审美与道德三 哈奇生的美学思想1 为 内在感官说 辩护2 绝对美和相对美 四 荷加斯的美学思想1 壳 观察方法2 形式美的规则3 蛇形线是最美的线条五 休谟的美学思想1 美的本质2 文艺离不开想象3 审美趣味的标准六 柏克的美学思想1 论审美趣味2 崇高和美的观念的起源3 崇高与美的客观性质 第三节法国启蒙运动美学 一 伏尔泰的美学思想1 美的本质问题2 关于审美趣味3 艺术观点二 卢梭的美学思想1 否定科学和艺术2 关于美和审美力3 对资产阶级社会中人的非美的生活状态的批判 三 狄德罗的唯物主义美学 第四节意大利启蒙运动的美学 一 穆拉托里的美学思想1 美的本质在于真和善 2 诗人应当长于想象 3 审美判断是理解力的一部分 品德或功能 二 维柯的美学思想1 人类世界是有人类自己创造的2 诗性的智慧3 神话和历史4 人民是真正的荷马 第五节德国启蒙运动的美学 一 鲍姆加敦的美学思想1 美学作为一门新学科的提出2 美学是感性认识的科学3 美学是一门指导艺术的哲学科学二 温克尔曼的美学思想1 关于美的见解2 艺术史观 三 莱辛的美学思想四 赫尔德的美学思想1 美学的对象和方法2 美是 真的感性形式 3 艺术是人类活动的一种形式五 福尔斯特的美学思想 第七章德国古典美学 了解德国古典美学的历史地位和重要意义 初步掌握德国古典美学的三个基本命题 重新认识康德在美学史上的地位 了解康德美学与黑格尔美学的异同重点掌握康德 席勒 谢林 黑格尔的美学思想 第一节康德美学思想一 生平与思想 1724年4月22日清晨 康德诞生在东普鲁士的首府哥尼斯堡 二战后划入苏联 更名为加里宁格勒 大学毕业后 康德开始在附近的小镇做家庭教师 其间 他发表了第一部著作 关于生命力的实估计之思考 1755年 康德回到校园继续深造 著名的 自然通史和天体论 就是其硕士论文 之后 他开始在哥尼斯堡大学教授哲学 康德的著述和讲课很快使他名声远播 许多学生慕名而来 康德在给友人的信中说 我胸腔狭窄 心脏和肺的活动余地很小 天生就有疑病症倾向 小时候甚至十分厌世 其实正的原因是他不愿意离开家乡 1770年当上教授以后 康德 沉寂十年 潜心研究他的批判哲学 1781年开始 他发表了震惊世界的 三大批判 论著 纯粹理性批判 实践理性批判 和 判断力批判 从此 在让自己享誉世界的同时 康德也让世人永远记住了哥尼斯堡 人们对康德的个人生活印象 似乎总围绕着两件事 一件是康德出门散步极为守时 风雨不误 以至于邻居以此来校准钟表 另一件便是康德一生独身 从不出远门 生活单调 仿佛康德一辈子除了哲学 便无别的了 据称 哥尼斯堡的年轻女士们目光一直追逐着穿着雅致的康德硕士 他虽然个子不高 但眼睛炯炯有神 谈话风趣幽默 可他对女性总是保持着一定距离 事实上是康德心里已经有意中人了 那就是凯塞林克伯爵夫人 这位中年丧偶的伯爵夫人端庄美丽 气质优雅 康德每天都到伯爵夫人家为她儿子上课 为的是看一眼 心上人 在伯爵夫人的私人沙龙 人们也看到在她座位旁一直为康德保留着一个空位子 但由于世俗的禁锢 一个伯爵夫人是不能嫁给平民的 1763年 凯塞林克伯爵夫人只好嫁给了一个贵族 康德不无悲伤地辞去了家庭教师工作 他本人曾说 当我想要女人时 我养她不起 当我养得起女人时 我不再需要女人了 这个被誉为人类哲学界的哥白尼 一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头 这个终生没离开过家乡小镇 却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗 同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人 其仙逝时 哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中 人们连续16天自发前往瞻仰这位不足1 6米的巨人 伟大哲学家的遗容 直到现在 加里宁格勒的年轻人结婚时 也不忘带上一束花放到康德的墓前 二 判断力批判 的结构与基本内容三 论审美判断1 审美判断是反思判断2 审美判断是情感判断 3 审美判断是沟通认识和意志之间的桥梁 四 论纯粹美五 论崇高六 论艺术美 一 游戏说 二 审美观念 三 创造的想象力 四 天才 五 艺术的分类 第二节歌德的美学思想 一 美和艺术美二 艺术与自然三 古典的与浪漫的四 关于民族文学与世界文学 第三节席勒的美学思想 一 生平和美学研究的出发点二 论素朴的诗与感伤的诗 中的美学思想三 论美 和 美育书简 中的美学思想 一 艺术美问题 二 游戏说 三 审美教育 第四节费希特 谢林以及早期浪漫派的美学思想 一 费希特的美学思想 一 美是主观心灵的产物 二 艺术的本质是自我表现 三 艺术能够把感性与理性结合 四 自然造就天才 天才造就艺术家 二 早期浪漫派的美学思想 一 主要代表人物 二 对哲学美学的批判 三 早期浪漫派美学的特征三 谢林的美学思想 一 艺术与哲学 二 艺术和美 三 天才和艺术创作 第五节黑格尔的美学思想 一 黑格尔的生平与哲学思想二 美学在黑格尔哲学体系中的地位三 美论 一 关于美的定义 美是理念的感性显现 二 关于自然美 三 艺术美的创造 四 艺术家四 艺术类型说五 诗论六 悲剧论 第八章俄国革命民主主义美学 了解俄国革命民主主义美学产生背景及历史贡献 掌握俄国革命民主主义美学的基本特征和理论主张教学重点 别林斯基 车尔尼雪夫斯基的美学思想 第一节别林斯基的美学思想 一 艺术的本质和目的二 形象思维