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附件2东堤小学特色校本课程开发与实施情况简表 学校盖章：东堤小学课程名称新编弟子规课程开发人员牟会霞、刘晓伟、韩书茂、张晓鹏、张秀英实施年级1-5年级总课时数每学期18节每周课时数1课程目标一、用经典浸润学生思想二、用经典帮助小学生形成良好的行为习惯和道德品行课程实施情况（包括如何实施、实施效果、对学生如何评价、实施后学校形成的特色等）（一）第一阶段，要求每个学生必须熟读会背。（二）第二阶段，通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。（三）第三阶段，要求学生理解其中含义，并将学习与实践相结合，延伸到生活的各个领域。在长期摸索中，学校采取弟子规琅琅上口的形式，以古今中外的历史典故作支撑，紧紧抓住与学生密切相关的“孝”、“仁”、“礼”、“信”、“义”、“智”、“信”、“勤”、“健”等创编校园弟子规。结合清明节、端午节、母亲节、教师节等重大节日，深入开展“给父母洗洗脚”、“给父母捶捶背”、“帮父母做一次家务”、绿色环保、亲子共成长等主题实践活动，让孩子们玩有所乐、玩有所得。以正反对比形式，通过故事、影片、图片等载体，给孩子们造成极强的审美视听冲击力，培养孩子崇真、向善、尚美的情操。凡班会、校会和大型集会，都会组织学生郑重其事地诵读弟子规，温习规则、自省自新。实现弟子规与学科教学有机整合，充分挖掘各学科对学生情感、态度和价值观的培养。通过老本翻新、新本建构，激活生活经验，赋予文字以生命，从而让孩子们学会在辨证中取舍，在辩证中发散思维，在辩证中提高待人接物能力。在各项制度导向、激励下，弟子规所承载的德育教育已经入心入脑，让孩子们在做中形成习惯，在习惯中形成特色，在特色中积淀文化，在文化中提升规范，在规范中导引学生成人成才，成为东堤小学一条名副其实的制度文化链，濡养了、濡养着学校的书香氛围。附件3特色校本课程县市区汇总表 县市区盖章：排序课程名称课程开发与实施单位课程开发人员（不超过5人）1新编弟子规上口镇
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