历史课教学反思：让学生感到幸福

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5历史课教学反思让学生感到幸福历史课教学反思让学生感到幸福一直以来，在很多人的心目当中，历史课是最好上的课程，因为他们认为只要在课堂上讲讲故事，胡扯一番，课就上完了，很轻松。但实际上，并非如此，一堂成功的历史课，一堂能让学生事半功倍、感到幸福的历史课，并且还要有教学效果，往往与教师费尽心思设计教法是不无关系的。新课程改革和新教材对课堂教学方法极为重视，明确提出要教师转变角色，教师已不再单纯是知识的传播者了，教师更多的应该是学生学习的引导者，与学生一起讨论问题的合作者、探究者。学生的学习也要充分体现自主学习、探究学习和合作学习的理念。那怎样的历史课，才能让学生感到幸福呢笔者认为，首先，要处理好课堂的导入。导入，是教师送给学生的第一束鲜花，视为教学的“定调”。导入相当于“凤头”，内容好不好听，要看上课前简简单单的导入。好的导入可以引人入胜，学生会被将要学习的内容吸引，产生学习的兴趣，调动他们的求知欲，使他们在整个课堂中都感觉具有挑战性，想去探究某些事物。要处理好导入，功夫应该下在平时，可以从以下几个方面入手一是多看精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5书、报、影视，收集、积累各种与历史知识有关的资料和信息，设计导入语时才有丰富的材料；二是要全面熟悉教材，掌握教材内容特点，这样才能用生动的导入语来达到突破教材重点和难点的目的；三是要掌握学生特点，注意学生年龄特征、知识结构和接受能力，导入要切合学生实际。比如我在上第一次世界大战时，联系当今的国际形势，先向学生讲述发生在中东地区的矛盾冲突以及朝韩之间的争端问题，然后提问学生世界上第一次大规模的战争是如何爆发的结果怎样对我们人类有何危害呢以此导入课题，学生的兴趣非常浓厚，迫切想要知道答案，接下来的课堂师生配合默契，教与学都达到了目的，这样的课堂是很令人回味的。其次，在历史教学中，提问是非常重要的一种教学手段，它与课堂气氛的关系很大。有提问而又得当，就会使课堂气氛活跃，学生注意力集中，并处于积极主动的学习状态之中，教学效果一定较好。相反，一堂课下来，只讲不问，即使教师讲得生动丰富，也总嫌课堂气氛单调，教学效果也会受到一定的影响。既然提问如此重要，这就要求教师在备课时精心设计提问。从提问的数量、难易程度、提出的时机等各方面进行全方位的考虑。特别是新课程改革后，我们的历史教科书的内容简化了很多，往往一堂课的重点部分通过一到两个高质量的提问就能解决。而这一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5到两个提问往往能将课堂气氛推向高潮。如在第二次鸦片战争一课中，当学到英法联军火烧圆明园时，我设计了这样一个提问“同学们，看到这些侵略者为非作歹，你们的心情如何有何想法”问题一提出，学生争相回答。有的表示，对英法强盗的仇恨；有的认为清政府无能；有的表示长大要当兵，保家为国课堂气氛顿时被推向高潮。课后，我悟出了这样一个真谛提问一定要适时。假如我等到巩固小结的时候，才提出这个问题，肯定不会有这么好的效果。所谓适时，就是教师在提问时，不能提前，也不能太晚。什么时候体问要根据当时教学内容、课堂气氛、学生对知识感应的程度等，做到恰到好处。再次，课堂教学中应该为学生的活动留下空间，而且在具体的教学中要时刻把握着“学生想怎样学”。不能用自己的问题牵着学生的思维走，学生根本没有自我思考活动的空间。教师可以通过创设问题情境后把“发球权”交给学生，通过学生的自学、提问、争辩来完成学习目标,学生在此种开放、宽松的环境中思维也很活跃,思考也很深刻,提出一些教学设计外的问题，这样才能做到师生互动、生生互动。通过近几年的历史课实践，让我体会到我们在进行教学设计和教学活动时，要真正做到教师、学生的角色换位如果我是学生我想怎样去学，我想知道哪些问题而非精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5按教师的预设只考虑自己怎样教、怎样问、学生能答出教师的问题就是完成了学习任务。教学中的一些偏差，还是我的教学理念和教学实际相脱离，教学设计中虽然考虑了学生的因素，但在实际教学中又不知不觉地陷于“老一套”的以教师为主的做法中，这也是今后我应该非常注意改正的地方，即把新课程的理念切实地落实到教学实践中去,而不是只挂在口头上。最后，应处理好板书与多媒体的关系。板书是课堂知识的重要展示，是一个人基本功的体现。因为大多数时间，我们并不是每节课都在使用多媒体。在以后的课堂中，应写板书，多媒体只是辅助手段，不能代替板书。在授课中，有适量的板书，能强化知识点和难点，暗示学生做好笔记。通过书写板书，控制讲课节奏了解学生接受知识的基础和快慢，反馈学生信息。同时也体现任课教师教学特色。以上几点，是我的一点教学实践中所得，要上好一堂历史课，还需要不断的总结经验，而且我懂得了一个道理在课堂上教师只有停止了告