化学人教版九年级下册碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙

1、教学目标 知识与技能:a、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 b、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质。 c、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。过程与方法: a、学会分析实验中出现的问题； b、学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。情感、态度与价值观: a、认识到化学与生产、生活有密切的联系；b、了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。2、学情分析 年龄特点:进入初三下学期，学生的观察能力和思维能力都有了较大程度的提高,为本节课的学习奠定了良好的基础。 知识基础:初三化学的大部分内容学生已经学习完,学生对物质的性质的学习过程已基本掌握，对化学反应分类已基本了解。3、重点难点 教学重点: a、复分解反应； b、碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。教学难点: 碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 知识与技能:a、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 b、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质。 c、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。过程与方法: a、学会分析实验中出现的问题； b、学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。情感、态度与价值观: a、认识到化学与生产、生活有密切的联系；b、了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。4.1.2学时重点 a、复分解反应； b、碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4.1.3学时难点 碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4.1.4教学活动 活动1【导入】复习巩固【情境问题】你能写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学式么?活动2【活动】阅读课本 了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途。活动3【练习】自学检测 描述碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的俗称和主要用途。活动4【活动】探究碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质，学习总结学会CO32-(或HCO3-)的检验方法。 学生认真观察老师的演示实验中的实验现象并记录在教材74页的两个表格中。学会书写三个反应的化学方程式。 总结学会CO32-(或HCO3-)的检验方法。活动5【练习】自学检测活动6【活动】复分解反应通过展示的幻灯片能说出复分解反应的定义； 会根据化学方程式判断某个化学反应是否是复分解反应； 学会书写复分解反应的化学方程式。活动7【练习】自学检测活动8【练习】当堂训练 1、草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加盐酸产生气泡，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。由此现象可以推断草木灰的主要成分是（ ）A. K2O B. K2CO3C. KNO3 D. KOH 2、用做鉴别碳酸根离子的试剂是（ ） A稀硫酸 B食盐水 C石灰水 D稀盐酸和澄清石灰水 3、将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色。由此可得到的信息是（ ）A. 碳酸钠是一种碱B. 碳酸钠溶液呈碱性C. 碳酸钠是一种白色固体D. 碳酸钠易溶于水4、如何检验粉笔灰中是否含有碳酸根离子（CO32-）（含HCO3-的化合物能溶于水）5、对物质进行分类，是研究物质的基本方法。下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（ ）A. CuSO4 B. FeSO4C. HCl D. Na2CO36、三硅酸镁（Mg2Si3O8）能与盐酸发生复分解反应，则反应后产物中