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必修二遗传因子的发现复习题第I卷（选择题）1一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（ ） A.AaBbAB B.aabbAB C.AAbbaB D.AABBab2数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现45厘米高度的个体基因型为( )AaaBBBAAbbCAABbDAaBb3小刚对遗传学有浓厚的兴趣，他模拟孟德尔的实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎植株。他随后用F1进行了实验2，发现子二代(F2)中，高茎植株约为矮茎植株的三倍。实验2所采用的方法是( )A正交实验 B反交实验 C自交实验 D测交实验4用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是( )A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋5生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法相符的是 A孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法，也使用了显微观察法 B摩尔根证明基因在染色体上既使用了模型建构法，也使用了概念图法 C萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，也使用了归纳总结法D赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质时，运用了同位素标记法，也使用了系统分析法6豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿 叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现为31的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株所结种子的统计 （ ）AF1植株和F1植株 BF2植株和F1植株 CF1植株和F2植株 DF2植株和F2植株7孟德尔的遗传定律只能适用于下列哪些生物噬菌体 乳酸菌 酵母菌 蓝藻 蘑菇A. B. C. D. 8豌豆种皮灰对白为显性，现将F1杂合子种植并连续自交，有关叙述不正确的是 AF1植株上的种子的种皮都是灰色BF2植株种子的种皮是灰色：白色=3：1CF1植株上的种子的胚有3种基因型DF2植株上的种子的胚是纯合子的可能性是129用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的()A116 B316 C616 D91610假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象11用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2出现这样的比例无直接关系的是（ )A亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆BF1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1111CF1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的DF1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)12在西葫芦的皮色遗传受两对基因控制，这两对基因独立遗传。已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则为白色。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A2种,13：3 B3种，12：3：1 C. 3种，10：3：3 D4种，9：3：3：113香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占( )A.8/9 B.9/16 C.2/9 D.1/914一只白色公羊和几只黑色母羊交配（黑色是显性）生下的小羊全是白色，这很可能是因为 A.控制黑色性状的基因在传递中消失 B. 白色公羊是隐性纯合体C.黑色母羊都是杂合子 D.发生了基因突变15现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是 家兔性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上A.只有 B.只有 C.只有 D.16两对基因(Aa和Bb)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生的后代的纯合子中，与亲本表现型相同的概率是A.1/4 B.3/4 C.3/16 D.1/1617豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是 A.31 B.157 C.97 D.15918基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。并分成、两组，在下列情况下：组全部让其自交；组让其所有植株间相互传粉。、两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为A B CD19豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1。则其亲本最可能的基因型是（）AyyRrYyrrBYYRryy Rr CyyRrYYrr DyyRRYyrr20在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对亲本采取的措施是（）A母本在开花前人工去雄B母本在开花后人工去雄C父本在开花前人工去雌D父本在开花后人工去雌21下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是()A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子 B. 基因型为AABb的个体不是纯合子C. 纯合子自交的后代有性状分离 D.杂合子自交的后代全部是杂合子22基因型为YyRr的个体，正常情况下不可能产生的配子是AYR ByR CYy Dyr23对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是( )A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子B.F2中圆粒和皱粒之比接近于31，与分离定律相符C.F2出现4种基因型的个体D.F2出现4种表现型的个体，且比例为933124某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合子的概率是（）A.0 B.25% C.50% D.75%25一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列不属于相对性状的是( )A兔的白毛与黑毛 B人的体重与身高C豌豆的红花与白花 D水稻的糯性与非糯性26一对毛色正常鼠交配产出多只鼠，其中只有一只雌鼠毛色异常。若毛色受一对等位基因(A、a)控制且为完全显性。若不考虑染色体变异和环境因素的影响，则下列相关叙述正确的是：A.毛色异常一定是隐性性状B.控制毛色的基因一定位于常染色体上C.若该异常鼠不是基因突变所致，则其基因型一定为aaD.若该异常鼠是基因突变所致，则其基因型一定为Aa27紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd -深紫色、Pm -中紫色、Pl-浅紫色 、Pvl-很浅紫色（近于白色）。其显隐性关系是：PdPm PlPvl（前者对后者为完全显性）。若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是 （ ）A1中紫色1浅紫色 B2深紫色1中紫色1浅紫色C1深紫色1中紫色 D1深紫色1中紫色1浅紫色：1很浅紫色28一雌蜂和一雄蜂交配，产生F1代。F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂（由未受精的卵细胞直接发育而来）基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型是（）AaabbAABB BAaBbab CAaBbaabb D aabbAB 29兔毛色的遗传受常染色体上两对基因控制。现用纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交产生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4。已知当基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔。下列说法错误的是（）AC、c与G、g两对等位基因位于两对同源染色体上B亲本的基因型是CCGG和ccggCF2代白兔中能稳定遗传的个体占1/2D若F1代灰兔测交，则后代有4种表现型30在下列各杂交组合中，后代表现型比为1111的亲本组合是（ ）A.EeFfEeFf B.EeFfEeff C.EeffeeFf D.EEFfeeff第II卷（非选择题）31某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花白花=11。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花白花=97。请回答：（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状由_对基因控制。（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是_，其自交所得F2中，白花植株纯合子的基因型是_。（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是_或_；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为_。32玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是 。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述 果穗上所结的 玉米粒进行播种。（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。这两对等位基因的遗传遵循什么规律？试用遗传图解写出判断依据。（3分）要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为 （注明性别）的亲本进行杂交。（3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则 为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用 的方法进行鉴别。33已知鸭的羽色受二对独立遗传的等位基因B、b与R、r控制：有B才能合成黑色素；R促进B在羽毛中的表达，r抑制B在羽毛中的表达，R、r均不影响鸭的喙色。现有羽色均为白色的连城白鸭和白改鸭两个肉鸭纯种，它们的性状表现如下表所示，研究人员进行了多次杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：(1)现有的连城白鸭的基因型为_ _；F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽_ _，F2出现有不同于亲本表现的黑羽，这种变异来源于_ _。(2)研究表明基因R存在剂量效应：即在有B基因的前提下，有一个R基因表现为灰色，有两个R基因表现为黑色。为了验证该说法，他们设计了如下实验：实验方案：让F1灰羽鸭与亲本中的 进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例。结果预测：杂交后代的表现型及比例为_ _。(3)上图中的F2中，非白羽鸭中的杂合子所占比例为_，白羽鸭中杂合子的基因型为_ _。34已知桃树中，树体乔化和矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据，请回答：亲本组合后代的表现型及其株树组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃410042乙乔化蟠桃乔化圆桃3013014（1）根据组别 的结果，可判断桃树树体的显性性状是 。（2）甲组的两个亲本基因型分别为 和 。（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传没有遵循自由组合定律。理由是：如果这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 种表现型，比例应为 。（4）桃树的蟠桃果形 具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合子有致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。实验方案： ，分析比较子代的表现型及比例；（2分）预期实验结果及结论：如果子代 ，则蟠桃存在显性纯合子有致死现象。如果子代 ，则蟠桃不存在显性纯合子有致死现象。35某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因（D与d)控制。已知花色有三种表现型,紫花(A_ B _)、粉花(A _ bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：(1)控制花色的两对等位基因位于_对同源染色体上，花色与叶片宽度两种性状在遗传时遵循_定律。(2)根据上表中_杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中的_是隐性性状。(3)写出杂交组合乙的亲本基因型_(4)若只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有_种，其中粉花植株占的比例为_。(5)若甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有_种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为_。(6)若只有A或B基因的植株全部在幼苗期死亡。则一株纯合的紫花植株（AABB)与一株纯合白花植株(aabb)杂交，F1植株再相互授粉，F2成熟植株中A基因频率是_。试卷第7页，总8页参考答案1B【解析】试题分析：雄峰是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，雌蜂是精卵结合的受精卵发育而来的个体。因此F2中的雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，则F1的雌蜂的基因型是AaBb。F2中雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，即与卵细胞结合的精子的基因型是ab，则F1的雄峰的基因型是ab。则亲本中雌蜂的基因型是aabb，雄峰的基因型是AB，B正确。考点：本题考查自由组合定律和单倍体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2C【解析】试题分析：根据题干信息，亲本AABB高50厘米，aabb高30厘米，则F1为AaBb，高40厘米。F2中有9种基因型，高度为45厘米的个体基因型为AABb或AaBB，C正确。考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3C【解析】试题分析：由于F1全是高茎，F2出现性状分离，所以模拟的是自交实验，选C考点：本题考查孟德尔实验相关知识，意在考查考生识记和理解能力。4C【解析】试题分析：豌豆杂交时，需要在开花前除去母本的雄蕊，选C考点：本题考查豌豆杂交实验，意在考查考生识记能力。5C【解析】试题分析：孟德尔的豌豆杂交实验没有使用显微镜，A错误；摩尔根证明基因在染色体上没有使用模型建构法，也没有使用概念图法，B错误；萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，也是对众多实验结果的总结归纳后提出的假设，采用了归纳总结法，C正确；赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质时，没有使用系统分析法，D错误。故选C。考点：本题主要考查生物学研究方法的知识，意在考查学生对实验理论的理解，获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。6B【解析】试题分析：子代个体发育的最初分段，即种子的形成（胚和胚乳的发育）阶段完成于母本体内，相当于母本豌豆的“怀孕”阶段；胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）是该母本豌豆的“孩子”，其基因来自于父本和母本双方；种皮、果皮等则是母本为了保护自己的 “孩子”特意经发育成的结构，其基因仅来自母本一方。故子代胚的性状（如子叶颜色）在母本植株上即可观察到，而子代其后发芽、开花和结果所表现出的性状则要等子代经种子萌发、植株生长、开花、授粉等亲自表现。Fn代种子结在Fn-1代的植株上，Fn代种子的种皮性状是由Fn-1代种子的基因型决定。考点：本题从生物个体发育与遗传相关知识，综合考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力，意在使其能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。7B【解析】试题分析：孟德尔遗传定律合用范围是真核生物、有性生殖过程细胞核遗传。是病毒，没有细胞结构，和是原核生物，选B考点：本题考查遗传定律适用范围，意在考查考生理解所列知识要点，并运用所学知识进行判断能力。8D【解析】试题分析：种皮的基因型和母本相同，F1为杂合子Aa，表现型为灰色，故F1植株上的种子的种皮均为灰色，A正确。F1自交后F2中3A ：1aa，则F2植株上的种子的种皮是灰色：白色=3:1，B正确。F1植株上的种子的胚即为F2，基因型有三种：AA，Aa，aa，C正确。F2植株上的种子的胚即为F3，有3/8AA，1/4Aa，3/8aa，D错误。考点：本题考查遗传的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9D【解析】试题分析：YYRRyyrrF1：YyRr（黄色圆粒），F1自交F2：Y_R_（黄色圆粒）：Y_rr（黄色皱粒）：yyR_（绿色圆粒）：yyrr（绿色皱粒）=“9” :3: 3 : 1，所以F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的9/16。故本题选B。考点：本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10AB【解析】试题分析：提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组实验基础上的，A错误。孟德尔所作假设的核心内容是性状是由遗传因子控制的，B错误。演绎推理过程用的是测交验证，C正确。孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传，D正确。考点：本题考查假说演绎相关知识，意在考查考生把握知识间的内在，形成知识的网络结构的能力。11A【解析】试题分析：F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，比例为9331，其亲本可以是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆，还可以是纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒豌豆，A错误；F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1111，F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的，F1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)都与F2出现这样的比例有着直接的关系，因此B、C、D错误。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生能否理解自由组合定律的过程及实质。12B【解析】试题分析：基因型WwYy的个体自交，本应是4种表现型为9：3：3：1，现有W-均表现为白色，故应有3种表现型，白色的是12份，故选B。考点：本题考查遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解及运用能力。13A【解析】试题分析：一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花，说明该植株基因型是AaBb,其自交后红花后代占9份，只有1份是纯合子，故杂合子占8/9，选A。考点：本题考查遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解运用能力。14C【解析】试题分析：据题意可知，黑色是显性，黑色母羊基因型有两种（AA或Aa）。如果黑色母羊的基因型为AA，无论雄性是何种表现型，该黑色母羊后代肯定全为黑色，如果黑色母羊的基因型为Aa，它与aa的白色公羊交配，理论上后代应出现Aa：aa=1:1,即黑羊和白羊的比例相等。基因在传递过程中消失和基因突变在自然界中发生的概率均很小，而生下的小羊全是白色，故AD不符合题意；白色公羊是隐性纯合体，因此后代的表现型由母羊的基因型决定，故B不符合题意；只有黑色母羊均为杂合子，后代才会出现白色小羊，故本题选C。考点：本题考查了基因分离定律的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15D【解析】试题分析：表现型是指生物个体表现出来的性状；基因型是指与表现型有关的基因组成。基因型相同，表现型一般相同，但受环境条件的影响。家兔的性状是由遗传物质和环境条件共同作用的结果，故错误。因亲代为黑色直毛雌家兔和白色直毛雄家兔杂交，后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛，所以能判断黑色对白色为显性，但因没有出现卷毛，故无法判断直毛对卷毛为显性，故错误。又因后代中雌、雄家兔都表现为黑色，而且是显性，故无法判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上，错误。故本题选D。考点：本题重点考查基因的分离定律和自由组合定律在实践中的运用，要求考生能够理解遗传定律其的实质，难度一般。16A【解析】试题分析：基因型为AaBb的植株自交,产生的后代中纯合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb，并且各占1/41/4=1/16。四种后代中AABB与亲本表现型相同，则其概率为1/4，故选A。考点：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。17C【解析】试题分析：杂合紫花豌豆基因型为Aa，自交三代后Aa占1/8,AA占7/16,aa占7/16，其中AA和Aa表现型为紫花性状，aa 表现型为白花性状，因此子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是9:7。故本题选C。考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，并能将所学知识进行合理应用的能力。18B【解析】试题分析：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，那么AA=1/3，Aa=2/3，配子概率是A=2/3，a=1/3，组让其所有植株间相互传粉，相当于自由交配，aa基因型的种子所占比例为（1/3）2=1/9。组全部让其自交，aa基因型的种子所占比例为2/31/4=1/6，B正确。考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识和运用能力。19C【解析】试题分析：根据基因的显隐性，可知绿色圆粒的基因组成是yyR_，黄色皱粒的基因组成是Y_rr，再根据两者杂交后代只有黄色，故亲本黄色皱粒的基因型为YYrr，后代中圆粒和皱粒之比为1:1，故亲本为测交，亲本中黄色圆粒的基因型为yyRr。考点：本题考查利用基因的自由组合定律推导亲本的基因型，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。20A【解析】试题分析：豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，在豌豆杂交实验中，必须对母本在受精前（即开花前）人工去雄，然后授以父本的花粉。考点：本题考查豌豆作为遗传学材料的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21B【解析】试题分析：杂合子的双亲也可能是纯合子，如显性纯合子和隐性纯合子的后代都是杂合子，A错误；纯合子是指遗传因子（基因）组成相同的个体（如DD或dd），具有等位基因的个体不是纯合子，B正确；纯合子自交后代仍为纯合子，后代不发生性状分离，C错误；杂合子自交后代中有一半为纯合子，一半为杂合子，D错误。考点：本题考查了杂合子和纯合子的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22C【解析】试题分析：基因型为YyRr的个体在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分离（Y和y、R和r分离），非同源染色体上的非等位基因自由组合（即Y、y和R、r自由组合），所以该个体能形成YR、Yr、yR、yr四种配子。故选C考点：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律。点评：本题意在考查考生的应用能力，属于容易题。23C【解析】试题分析：黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，产生的子一代（F1）能产生4种比例相同的雌配子和雄配子，受精时，雌、雄配子随机结合，共有16种结合方式，9种基因型，4种表现型。每一对性状都遵循分离定律。两对性状之间遵循自由组合定律。考点：本题考查两对相对性状的杂交实验。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是正确分析两对相对性状的杂交的结果以及减数分裂产生配子的种类和比例。24C【解析】试题分析：设显隐性遗传因子分别是A和a，则亲本的遗传因子组成是AA和aa，F1的遗传因子组成为Aa,则测交实验表示为:AaaaAa、aa，可见后代中杂合子占50%。考点：本题考查基因分离定律。点评：本题难度较小，属于考纲理解层次。要求学生理解基因分离定律的实质以及解题方法。25B【解析】试题分析：人的体重和身高是两种不同的性状，选B考点：本题考查相关性状，意在考查考生理解和判断能力。26C【解析】试题分析：鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果；二是隐性基因携带者之间交配的结果，故A错误；若该异常鼠不是基因突变所致，根据题干信息可知：双亲的毛色都正常，却产生了一个异常毛色的雌鼠，说明控制该性状的基因位于常染色体上，且属于隐性遗传，所以亲本的基因型均为Aa，该突变体的基因型一定为aa，故C正确；若该异常鼠是基因突变所致，要想毛色表现异常，该突变只能为显性突变，则控制毛色的基因可能位于常染色体上，也可能位于性染色体上，所以其基因型可能为Aa，也可能是XAXa，故D错误。考点：本题考查遗传规律和生物变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题。27C【解析】试题分析：浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅（Pd P_）,若PlPvlPd Pd，后代都是深紫色，若PlPvlPd Pm，后代1深紫色1中紫色；若PlPvlPd Pl，后代1深紫色1浅紫色；若PlPvlPd Pvl，后代2深紫色1浅紫色1白紫色。考点：本题考查基因的分离合租有组合定律，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。28D【解析】试题分析：本题可利用题干中的信息进行逆推，F2代中，雄蜂（由未受精的卵细胞直接发育而来）基因型有AB、Ab、aB、ab四种，由此可逆推出F1代雌蜂的基因型为AaBb。F2代中，雌蜂由受精卵发育形成，根据雌蜂基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，再结合F1产生卵细胞的基因型，可逆推出F1中雄蜂的基因型是ab。在此基础上，同理可推出亲本的基因型是aabb和AB。考点：本题考查生物的遗传规律，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。29D【解析】试题分析：根据F2中灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，可以确定这两对基因位于两对同源染色体上且遵循基因的自由组合定律且F1的基因型是CcGg，A项正确；题干中指出“基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔”，可推知灰兔的基因组成是C_G_、黑色的基因组成是C_gg、白兔的基因组成是ccG_和ccgg，根据亲本为纯种且杂交F1全为灰兔（CcGg），可推出亲本的基因型是CCGG和ccgg，B项正确；F1 CcGg自交，F2代白兔中的基因型是1ccGG、2ccGg、ccgg，其中能稳定遗传的个体即纯合子占1/2，C项正确；若F1代灰兔测交，则后代基因型为1CcGg、1Ccgg、1ccGg、1ccgg，有3种表现型灰兔：黑兔：白兔=1：1：2，D项错误。考点：本题考查自由组合定律及其应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及获取信息的能力。30C【解析】试题分析：可用分解组合法对选项逐一分析。A项中EeEe后代表现型比例为31,FfFf后代表现型比例为31，则EeFfEeFf后代表现型比例为（31)(31)=9331。按此方法B项组合的比例为（31)(11)=3311。C项为（11)(11)=1111。D项为1(11)=11。考点：本题考查基因自由组合定律的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是应用基因分离定律解决基因自由组合的问题。31（1）两（2）AaBb aaBB、AAbb、aabb（3）AabbaaBB AAbbaaBb遗传图解（只要求写一组）【解析】试题分析：依题意，当生物体内A和B基因同时存在时，植株开紫花（基因型为A_B_）；在其他条件下，植株开白花（基因型为A_bb、aaB_、aabb）。由于F1中紫花白花=11，联系一对相对性状测交的实验结果，可推测出双亲的基因型为AabbaaBB或AAbbaaBb，F1中紫花的基因型为AaBb，F2中白花植株纯合子的基因型有AAbb、aaBB、aabb三种。若中间产物是红色，则基因型A_B_为紫色，基因型A_bb为红色，基因型aaB_、aabb为白色，故AaBb自交后代的表现型为紫花红花白花=934。考点：本题考查对基因自由组合定律的理解。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是确定该一对相对性状受两对等位基因控制，遵循基因自由组合定律，熟练运用基因自由组合定律解题。32(16分, 除特殊标注外, 每空2分)（1）非甜； 甜 ； 非甜 。（2）即:正常:雄株:雌株=1:1:2给分原则：A、亲代基因型表现型都对，1分；子代基因型表现型都对，1分；符号比例都对，1分B、亲代与子代基因型都对，1分；亲代子代表现型都对，1分；符号比例都对，1分。 bbtt(雌) bbTt （雄）。（3） 红 ； 杂交 。【解析】（1）纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植就能进行相互传粉、授粉，非甜玉米胚珠的胚珠有两种受精的可能：一是自花传粉，得到的纯合非甜玉米籽粒；二是异花传粉，得到杂合的非甜籽粒，由此可确定非甜对甜是显性。甜玉米果穗上结的籽粒有甜的，也有非甜的，甜玉米植物上胚珠的受精也有两种可能：一种是自花授粉，得到的是纯合的甜玉米；另一种是异花传粉授粉，即非甜的花粉传给甜玉米，得到的是杂合的籽粒，表现型为非甜，欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，进行测交，即杂种F1与隐性纯合子杂交，应选用上述甜果穗上所结的非甜玉米粒进行播种。（2）两对等位基因的遗传是遵循基因的自由组合定律，bbttBbTtBbTt（正常）、Bbtt（雌株）、bbTt（雄株）、bbtt（雌株），即:正常:雄株:雌株=1:1:2。 bbttbbTtbbTt(雌)、bbtt（雄）。（3）红粒玉米自交子代出现性状分离，则红为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，说明都是纯合子，应进一步杂交的方法，子代表现出的性状为显性性状，未表现的性状为隐性性状。考点：本题考查遗传现象的分析，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。33BBrr 9:7 基因重组 白改鸭 黑羽:灰羽:白羽=1:1:2 8/9 Bbrr、bbRr 【解析】试题分析：（1）据题意可知连城白鸭为白色羽毛喙，且与白改鸭杂交后子一代全是灰羽鸭，因此连城白鸭的基因型是BBrr，白改鸭的基因型是bbRR，这2对基因遵循自由组合定律，因此黑羽和灰羽：白羽约为9：7，子二代有不同于亲本表现是因为减数分裂过程中的基因重组。（2）要探究基因B存在效应，只有与亲本白改鸭杂交。如果后代出现黑羽：灰羽：白羽1：1：2，说明有一个R基因表现为灰色，有两个R基因则表现