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文档简介

第八单元 What Color Is It? 第四课时教学目标：通过唱歌、练习等方式巩固本单元知识。教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点: 通过颜色歌曲的学习，达到情感教育。教学环节：一学习目标（2分钟）（一）学歌曲，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）练听力，体会教育意义。二自主学习（15分钟）（一）温故知新指着实物操练上节课所学句型。（二）阅读方法听录音，跟读。（三）互助释疑两人一组找到并圈出所学单词。（四）探究出招 小组内确认答案。三展示交流（10分钟）班级展示1.放录音，勾出答案。2.根据录音，教师进行情感教育：爱护动物，保护环境。四点拨升华（8分钟） 鼓励后进生，多多参与巩固练习。五课堂作业（5分钟）1.Find and circle Y E L L O W G C B N P B R O L I I L E L U C N A E O E E K C N R E D N K1. Write after model.Model: car (these, green)-green cars-Are these green cars? a. monkey (these ,brown)-_monkeys-Are_ brown monkeys?b. ball (those, blue)-blue _-Are _blue _?板书设计：Unit 8 What Color Is It?Y E L L O WG C B N P BR O L I I LE L U C N AE O E E K CN R E D N KModel: car (these, green)-green cars-Are these green cars? a. monkey (these ,brown)-_monkeys-Are_ brown monkeys?b. ball
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