父母与孩子之间的爱_教学设计_第1页
父母与孩子之间的爱_教学设计_第2页
父母与孩子之间的爱_教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

父母与孩子之间的爱 教学设计【教学目标】1初步掌握解读论说类文章的方法。2引导学生通过预习，感知文章思路清晰、结构严谨的写作特点。3引导学生对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对“爱”进入辩证的思考。【教法】情境引导 提问点拨 拓展延伸【学法】情景体验 探究分析 讨论质疑【教学过程】一 、导入新课课前播放短片父亲母亲）刚才我们看到了以个关于父爱母爱的短片，都说母爱如水，父爱如山，母爱温暖了我们的心灵，父爱照亮了我们的人生。母爱和父爱是人间唱不完的歌，道不尽的情。这些，都是我们对于母爱和父爱的感情的认识。这种爱又该如何理性的看待呢？今天，我们一起来学习美国哲学家弗罗姆的父母与孩子之间的爱，看看他能给我们哪些启示。二 、研读赏析1简析成熟的人应具备的条件通过我们的预习，应该知道，爱不是与生俱来的，而是逐步成长达到成熟的。请大家朗读文章的最后三段，看看成熟的人应该具备哪些条件？体察母爱从这个结论中我们获得了这样一个信息：帮助我们心灵成长的正是每天陪伴我们最亲爱的父亲、母亲。他们用自己各不相同的爱呵护着我们，影响着我们。那么，母爱、父爱各有怎样的特点呢？请大家快速浏览课文的15自然段，划出最能体现母爱特点的句子。请大家放开声音，有感情地朗读这些句子，在品读中体会母爱。请同学们提一提，这里有没有你理解不了的句子？重点讲读两个句子“我被人爱是因为我又被人爱的资本更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。”从另一个角度来看通过努力换取爱往往会使人生疑。这两个句子体现着母爱的无条件和博大无私的特点。2研读父爱爱如此，那父爱呢？请大家朗读67自然段，找出父爱与母爱的不同点。下面来看思考题，小组讨论：作者认为父爱是有条件的，你同意他的看法吗？为什么？在你的实际生活中，母亲就一定温和，父亲就一定严厉吗？我们该如何理解作者的观点？3感悟思考对于一篇文章我们要读懂作者的意思，通过这些方法就可以做到了，但更重要的是我们还要读出自己的感悟，来滋养自己的心灵，请同学们写下对父母的爱的感悟，交流一下。三 、拓展延伸我们知道，在父母的共同关爱和影响下我们才会成长为成熟的人，而成熟的人也应具备成熟的爱，那作者认为成熟的爱和不成熟的爱各有什么特点？其本质区别在于什么？请同学们思考一下，你享受过给予的快乐吗？你关爱过自己的父母吗？你关爱过素不相识的人吗？四 、结束语同学们，爱是一种能力，也需要我们去有意识的学习，让我们学着去关爱父母，学着去关爱他人，学着体会给予的幸福，学着尝试付出的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论