语文人教版三年级上册《花钟》第二课时教学设计.docx_第1页
语文人教版三年级上册《花钟》第二课时教学设计.docx_第2页
语文人教版三年级上册《花钟》第二课时教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13、花钟一、教学目标：1会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯。4学习运用多样的句式表达。二、教学重点：理解课文内容和运用多样的句式表达。三、教学准备：收集文中所及到的花的图片和相关知识。第二课时课前三分钟：成语故事妙笔生花一、谈话激趣，导入新课1观察花的图片，用一个词来形容?2学儿歌十二月花歌，明白花的另外一个特点：会在不同的时间开放。植物学家林奈就是根据这一特点制成了花钟，他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?让我们走进花钟这篇课文,来一起揭示其中的奥秘吧!二、通读课文,复习字词1学生逐段朗读课文，感知课文内容，说说读了这一段知道了些什么？第一段：归纳不同的花开放的时间不同的现象。也就是植物学家的观察第二段：揭示了不同花开放时间不同的原因。也就是植物学家的思考第三段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。2.开火车复习字词。三、读中感悟1学习课文第一自然段，归纳现象读一读： 你发现了一个什么有趣的现象？花钟上有哪些花？课文中是怎样介绍的呢？交流汇报课文中有哪些花。蔷 薇 睡 莲 万瘦菊 烟草花 月光花 昙 花 议一议：作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好吗？把你最喜欢的句子配上图片读一读，感悟它的美。根据学生反馈，指导难理解的重点词句，如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“万寿菊欣然怒放”、“昙花却在九点左右含笑一现”。2学习课文第二自然段，揭示原因 细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 小组交流:：通过读书,你找到了答案了吗？ 集体交流：你还知道哪些植物开花不同的原因呢？用自己的话说一说。 揭示原因：原来植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的联系。3学习课文第三自然段，感受花钟制作的巧妙 回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里？齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹。四、交流感想：你从这位植物学家身上学到了什么？五、课外扩展： 1自制花钟。学习花钟的方法，仔细观察周围的植物，记录它们开花的时间，按它们开花时间的先后顺序，把植物的名称记录在自画的钟面上。并通过各种途径了解这些植物开花时间不同的原因。 2根据学校周围环境的实际情况，组织学生进行有计划的观察，并记录好观察日记，看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论