甘肃省甘南州卓尼县柳林中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案

20182019学年度第一学期高二历史期中试题一选择题（每小题2分，共25小题50分）1“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸以德行仁者王”。他的观点（ ）A与甲骨文“王”字的本义一致 B是“无为而治”的理论依据C体现出儒家强调教化的政治理念 D奠定了宗法制度的思想基础2.先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了（ ）A民贵君轻的主张 B讲求实际功利的精神C克己复礼的思想 D追求精神自由的倾向3.在治国思想方面，子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”而荀子则认为：“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。”材料主要反映了（ ）A荀子成为儒法思想的集大成者 B从德治角度完整论述君民关系C体现以德治国以礼育民的思想 D儒家思想法治充实礼治的转折4佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击，许多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的灭佛运动，却没能阻断佛教的兴盛。到宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了。这是因为()A儒学加强理论建设，适应时代要求 B君主专制加强，儒学独尊地位巩固C商品经济发展，民众价值取向变化 D佛教没有与时俱进，实现理论创新5有学者认为：“要理解朱子学的特征，就必须广泛关注北宋时代的各种潮流。我们一定得把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点。”此学者“把朱子学看作宋代思想文化史的最终到达点”，主要是基于朱熹( )A建立了庞大而严密的理学体系B将儒家伦理提升到了天理高度C建立了系统而独特的心学理论D完成重建儒家信仰的理论任务6.“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”在上述建议下，出现了（ ）A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 三教合归儒7.史学界认为，宋明理学家“推崇论语孟子大学中庸四书，并非以正心诚意、修身养性为独善其身，而是以齐家治国平天下为匹夫之责”。这反映出理学具有的突出特点是（ ）A. 具有强烈的社会责任感 B. 融合了佛道的合理成分C. 适应了商品经济的需求 D. 注重道德教化的重要性8.董仲舒重建了天上神权和地上王权的联系，认为君主受命于天，就应遵守自然规律，管理好社会人亊，使百姓安居乐业、丰衣足食。这说明董仲舒( )A发展了先秦时期的民本思想 B借助神权思想来保护环境C强调了天与民众互动的作用 D提高了儒家学说政治地位 9西方著名哲学家怀特海曾说：“两千五百年的西方哲学只不过是柏拉图哲学的一系列脚注而已。”怀特海这句话强调的是（ ）A古希腊哲学对西方哲学影响深远B古希腊哲学具有强大的凝聚力C西方哲学思想的原创性相对薄弱D西方哲学表现出高度的统一性10在古希腊的服装是一块布的艺术。布一般都不裁剪，而是通过披挂或缠绕把一块布穿在身上，形成优美的垂褶，如多利亚式希顿（图1）和爱奥尼亚式希顿（图2），公元前200150年前后，由于黄金分割法的广泛应用，腰带位置上移，希顿变成高腰的设计（图3）。希顿的设计变化本质上反映了（ ）图1多利亚式希顿 图2爱奥尼亚式希顿 图3穿高腰希顿的古希腊女人A人与艺术的完美结合 B追求自由精神C开放包容的政治文明 D崇尚理性之美11.伏尔泰在一封信中说：“启蒙运动已普遍展开，一有机会马上就会爆发，而那一爆发将非同小可。”这里的“非同小可”主要表现为()A 启蒙思想推动法国大革命的爆发B 启蒙思想成为资产阶级革命的思想武器C 启蒙运动提出了天赋人权和主权在民的思想D 人文主义思潮迅速发展为理性主义思想12.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度。他们最有可能担心智者学派的活动会()A 阻碍社会经济的发展 B 引发外族的入侵和奴役C 导致雅典人口的流失 D 危及社会秩序和道德13.柏拉图说：“正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。”柏拉图设计的理想国中的“三种人”不包括()A 有正义感和理性的“贤人” B 拥有雄厚资产的商人C 负责生产的农民和手工业者 D 保卫国家的武士14. 法国学者莱昂罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明（ ）A. 智者学派激发了雅典人参与政治的热情B. 雅典的公民政治促成了智者学派的产生C. 只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D. 公民参与城邦事务是公民的权利和义务15.柏拉图在辩诉篇中写道：“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底的主张体现了古希腊公民：（ ）A. 思维敏捷、能言善辩的特点B. 服从城邦与珍视自由有机结合C. 具有强烈的集体荣誉感D. 珍视个人自由，敢于表现个性16历史学家连横说：“夫无火药则不足以整军开矿，无罗经则不足以航海略地，而无印版则思想闭塞，学术停滞，不能人人读书。故欧洲今日之文明，其受福于此者不少。”从文明史的角度，对此认识不正确的是（ ）A火药推动了欧洲资产阶级在革命中战胜封建贵族B指南针促进了新航路的开辟和地理大发现C印刷术推动了文艺复兴和启蒙运动D.三大发明推动了西方世界对东方世界的殖民征服17(2018泰州中学期中)下面是关于“马”字写法的发展图，促进这一变化的主要因素是()A书写材料发生变化 B经济文化交流需要C书法艺术不断发展 D文字书写工具不同18. 伏尔泰在哲学通信中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰（ ）A. 提倡个性自由阐释人性之美 B. 提出三权分立学说防止暴政C. 否定外在权威推崇理性思考 D. 倡导人民主权反对君主制度19. 据与公肃甥书记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是（ ）A. 活版技术从明代开始使用 B. 活版之前信息传递均用手抄C. 活版最早使用的是木活字 D. 活版在四大发明中出现最晚20. “金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。”这种艺术形式产生的社会根源是（ ）A. 市民阶层壮大 B. 农民娱乐的需求C. 文人士大夫的雅好 D. 宫廷贵族的消遣21. 有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”他最可能选择的依据分别是（ ）A. 风俗画和文人画 B. 话本和小说 C. 汉赋和唐诗 D. 元曲和傩戏22. 永乐九年（1411年）公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象，违者杖一百，官民之家容扮者与同罪。其神仙、道扮及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明（ ）A. 文化专制开始影响市民生活 B. 文化政策体现统治者的治国理念C. 明清时代君主专制走向反动 D. 市民文化危及封建统治基础23.屈原以其矢志不渝的爱国情怀备受后人怀念和爱戴，同时他又给中国文学作出了巨大贡献。下列表述正确的是()A 其文学作品开创了我国古典文学现实主义的传统B “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是其传世佳句C 其作品奠定了我国古代浪漫主义文学的传统D 离骚是一种半诗半文的综合文体24下列历史情况与商品经济发展，市民阶层扩大密切相关的是（ ） 词的兴起和流行 唐朝诗歌的兴盛 明清小说的蓬勃发展 元杂剧的繁荣A、 B、 C、 D、25.王冕的墨梅图，画出的梅花如铁线圈成，虽不着颜色，却能生动地表现出含笑盈枝的姿态。这种注重抒发个人情感、追求笔墨趣味、技法精益求精的绘画属于()A 原始岩画 B.山水画 C.文人画 D.风俗画二、非选择题（共50分）26.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 孔子最大的抱负虽在政治，他最大的成就却在教育。在我国教育史上，他是好几方面的开创者。第一，孔子首先提倡“有教无类”，不分贵贱贫富，一律施教。第二，孔子以个人在野的力量，造就或召聚一大帮的人才。他的门下成了至少鲁国人才的总汇。他的大弟子名氏可考的已有七十七人。第三，孔子首先把技艺教育和人格教育打成一片。他以系统的道德学说和缜密的人生理想教训生徒。其中礼和诗是孔子所常讲，弟子所必修的。摘编自张荫麟中国史纲 材料二 ：（宋朝）南渡以来，学校之教日衰，讲学之风日盛。此种往来走动的参究请谒，愈来愈多，于是又从此中酝酿出新的讲堂制度来。在此情形下，产生讲学家的朱陆两大派。象山教法，在于因人设教，直指本心。而朱子则想选定几部最重要的书本，先为此数书下明白确切的训注，好让学者各自研读，补讲堂教育之缺陷。钱穆国史大纲（1） 根据材料一，概括孔子在教育方面作为“开创者”的表现。（5分）（2） 根据材料二，结合所学知识，指出朱陆两派在教育理念上的差异。（4分)（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析儒学对中国古代教育的影响。（5分）27(14分)孔子开创的儒家思想是中国古代的正统思想，这一思想体系在中国历史上有着重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君，可乎？”曰：“贼仁者，谓之贼；贼义者，谓之残。残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” 孟子梁惠王 材料二 唯天子受命于天，天下受命于天子天为君而覆露之，地为臣而持载之。地事天也，尤下之事上也。 董仲舒春秋繁露 材料三 新哲学的创立者必须建立一套包含宇宙论、伦理学和知识论的体系，以宇宙论解释宇宙的诞生，以伦理学讨论整个人类问题以及确立人生行事的价值，以知识论确定实然和应然知识的基础。这个新哲学叫做程朱理学。 张君励新儒家思想史 (1) 根据材料一，结合所学，归纳孟子对于“忠君”的看法。(4分) (2) 与材料一相比，材料二中的思想有何变化？这种变化是为了适应何种政治需要？(4分) (3) 根据所学知识，列举材料三中所述理学在“宇宙论”“伦理学”和“知识论”上的理论分别是什么？(3分)分析理学对中国历史的影响(3分)28. 西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。（10分）阅读下列材料： 材料一 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。 苏格拉底 材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主賜给的，具备着同等的机能和一样的效用。 薄伽丘十日谈 材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德请回答：材料一中苏格拉底的核心观点是什么？这一观点对人文主义的发展有何影响？(5分) 据材料二，概括作者的观点，指出这一观点在当时产生的积极意义。（5分）29. 阅读材料，完成下列要求。（ 12分）材料一 据英国学者罗伯特坦普尔中国发明和发现的国度一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：年代科技发明（件）中国世界其他国家件百分比件百分比公元l-400年452862%1738%公元400-1000年453271%1329%公元1000-1500年673857%2943%公元1500-1840年472194%45396%材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在中国科学技术史中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。材料三 马克思在机器、自然力和科学的应用中说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”回答问题： （1） 根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。（4分）（2） 依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（8分 ）高二历史期中考试答案12345678910111213CBDAACAAADADB141516171819202122232425BDDBCDAABCDC26.（1）表现：主张有教无类；兴办私学，培养众多人才；重视技艺教育和道德教育的结合；注重人的全面发展。（5分）（2）差异：陆九渊主张发明本心；朱熹主张格物致知。（4分）（3）影响：儒家学派推动了古代教育的发展，儒家经典成为古代教育的主要内容，儒家思想丰富了古代教育理念。（5分）27、(1)看法；臣子应当忠于君主；臣子有权反抗独夫民贼。(4分) (2)变化：神化君权，强化忠君思想；(2分) 需要：西汉加强君主专制中央集权的要求。(2分) (3) 宇宙论：理是宇宙的本原；(1分) 伦理学：三纲五常；(1分) 知识论：格物致知、先知后行。(1分) 影响：巩固了中央集权君主专制；铸造了中华民族的民族性格；压抑人性、扼杀自