人教版二年级数学说课稿

人教版二年级数学 9 的乘法口诀 说课稿 小学部 卢艳 一 说教材 我说课的内容是义务教育人教版二年级数学上册第六单元表内乘法 二 第 84 页 9 的乘法口诀 本节课所讲的内容属于数与代数的范畴 它是在学生熟练掌握 1 到 6 的乘法口诀的 基础上进行教学的 本节课内容相对简单 而且学生已经具备了推导口诀的能力 因 此本节课对 9 的乘法口诀的推导 学生就会运用已有的方法进行独立的推导 教师就 应在学生推导口诀的过程中 注意 1 到 6 口诀方法的延用 初步形成开放式教学 培 养了探索精神 并逐渐形成自主 合作 探究的新的学习方式 二 说教学目标 根据对教材的分析和二年级学生的心理特点和认知规律 我从知识技能 过程与方 法 情感与态度等几个方面制定如下教学目标 1 经历编制 9 的乘法口诀的过程 掌握 9 的乘法口诀 并能运用口诀进行有关的乘法 计算 2 在解决实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的联系 发展数学思考 提高解 决实际问题的能力 3 培养与人合作的意识 逐步养成独立思考和主动探索的习惯 三 说教学重难点 依据以上目标和我班学生的实际情况 我把经历编制 9 的乘法口诀的过程 掌握并 运用口诀进行有关的乘法计算 确定为本节课的教学重点 难点则是推导和编制 9 的 乘法口诀并熟记 四 说教法 学法 课标指出 动手实践自助探索和合作交流是学生学习数学的重要方式 为此本节 课我主要采用激励法 自主合作式教学法 引导发现 归纳总结等教学方法 其中自 主合作 归纳总结又是我要指导学生的学习方法 五 说教具 学具准备 先进的教学手段能激发学生学习兴趣 直观地展示知识的形成过程 因此我需要的 教具有 多媒体课件一套 卡片若干 六 说教学过程 合理地安排教学程序是教学成功的关键 本节课我将以新课标的新理念为指导 以 学生的自主探索 合作交流为主要活动形式 力求构建一个思维灵动 充满活力的课 堂我主要安排了 个教学程序 我先说说我的整体设计 创设情境 提出问题 大约 5 分钟 自主探索 研究问题 大约 15 分钟 分层练习 解决问题 大约 10 分钟 课堂总结 升华提高 大约 5 分钟 七 说板书设计 9 的乘法口诀 1 9 9 9 1 9 一九得九 2 9 18 9 2 18 二九十八 3 9 27 9 3 27 三九二十七 4 9 36 9 4 36 四九三十六 5 9 45 9 5 45 五九四十五 6 9 54 9 6 54 六九五十四 7 9 63 9 7 63 七九六十三 8 9 72 9 8 72 八九七十二 9 9 81 9 9 81 九九八十一 这样板书设计 既简洁明了 又重点突出 便于学生观察 比较 理解记忆 给学生 留下了深刻的印象 八 新课改理念的体现 本节课我围绕自主学习的教学思想 以人为本的教学理念 运用了 自主合作探 究 的教学模式 课堂中的教师是 组织者 引导者 合作者 教学过程始终洋溢着 师生双边活动的热烈气氛 既不是学生围绕教师转 也不是学生配合教师 而是通过 创设有利于学生发展的活动 使他们的思维潜能和创造精神得到充分释放