【写作范文3篇】外研版小学三年级英语复习计划分享

写作范文写作范文3 3篇篇 外研版小学三年级英语复习计划分享外研版小学三年级英语复习计划分享 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 外研版小学三年级英语复习计划分享2 20 xx年小学数学培优 补差工作计划怎么写3 托班新学期工作计划例文外研版小学三年级 英语复习计划分享 篇一 复习计划第一分模块复习课本基本知识 并做配套单元测试题 一个模块2节课带练习及评讲 个别完不成 跟不上进度的 课下单独辅导 复习课本主要从以下几方面进行 1 先读单词背单词默写单词 2 读背重点短语并默写 3 读背重点语句并默写 4 读背课文 5 每复习完一个模块的基础知识后 配套做一个模块的单元测试题 第二做历年期末试卷 一节课一张试卷带评讲 第三自己总结2套期 末试卷练习 两节课一张试卷带评讲 第四回归课本 重点再记单 词词组句型及课文 考前最后两节课 篇二 Module1Unit1It stheABCsong Unit2 Myfavouritecolourisyellow 一 重点单词songTV FavouriteColourHereyouare 二 重点短语myschool我的学校myteachers我的老师们schoolTV学 校电视台myfavouritesong我最喜欢的歌曲myfavouritecolour我最 喜欢的颜色Hereyouare 给你 Thankyou 谢谢你 三 重要语句Unit1It stheABCsong Unit2Myfavouritecolourisye llow A What syourfavouritesong B MyfavouritesongistheABCso ng 你最喜欢的歌曲是什么 我最喜欢的歌曲是ABC歌 A What syourfavouritecolour B Myfavouritecolourisyellow 你 最喜欢的颜色是什么 我最喜欢的颜色是 Module2Unit1They remonkeys Unit2Thatmanisshort 一 重点单词 they they re theyare man zoo all1 baby monkey tigerlionelephantfatthintallshortbigsmall 二 重点短语inthezoo在动物园boysandgirls男孩和女孩子们 孩子 们anelephant一头大象 三 重要语句Module2Unit1They remonkeys Unit2Thatmanisshort 1 识别动物A What sthis B It salion 这是什么 它是狮子 A Whatarethey B Theyaretigers 他们是什么 他们是老虎 2 用形容词描述动物或人物的特征 主语 be动词 形容词 Thismanistall Thatmanisshort 这个男人是高的 那个男人是矮的 Thismonkeyissmallandthin Thatmonkeyisbigandfat 这只猴子是小 的和瘦的 那只猴子是大的和胖的 Module3Unit1Ilikefootball Unit2Idon tlikeridingmybike 一 重点单词 like football them ouch basketballtabletennismorningexercisesridebike swim skip 二 重点短语2morningexercises早操ridingmybike骑我的自行车 三 重要语句Module3Unit1Ilikefootball Unit2Idon tlikeridin gmybike Ilikefootball Idon tlikefootball 我喜欢足球 我不喜欢足球 Ilikebasketball Idon tlikebasketball 我喜欢篮球 我不喜欢篮球 Iliketabletennis Idon tliketabletennis 我喜欢乒乓球 我不喜欢乒乓球 Ilikemorningexercise 我喜欢做早操 Ilikeswimming Idon tlikeskipping 我喜欢游泳 我不喜欢跳绳 Ilikeskipping Idon tlikeridingmybike 我喜欢跳绳 我不喜欢骑我的自行车 Module4Unit1Doyoulikemeat Unit2DoesLinglinglikeoranges 一 重点单词 meat pass rice mum noodlesfishbutmilkmmdoesorangeapplebananapear doesn t does not 二 重点短语passmetherice把米饭递给我Hereyouare 给你 三 重要语句Unit1Doyoulikemeat Unit2DoesLinglinglikeoranges A Doyoulikemeat B Yes Idoes No Idon t 你喜欢吃肉吗 是的 我喜欢 不 我不喜欢 3A Doeshe shelikebananas B Yes he shedoes No he shedoesn t 他 她喜欢吃香蕉吗 是的 他 她去 不 他 她不去 Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays Unit2Doesyourmumgotowo rkonSaturdays 一 重点单词 goes gotoschool on Monday play phone onthephon e with friend at home athome who only year work gotowork Sa turday shopping goshopping dad 二 重点短语playfootball踢足球onthephone通电话withherfriend 和她的朋友athome在家gotoschool上学onMondays在星期一gotowork 去上班onSaturdays在星期六goshopping去购物playtabletennis打 乒乓球playbasketball打篮球 三 重要语句 4He shegoestoschoolonMondays 他 她星期一去上学 DoesyourmumgotoworkonSaturdays 你的妈妈星期六去上班吗 Yes shedoes No shedoesn t 是的 她去 不 她不去 MymumgoesshoppingonSaturdays 我的妈妈星期六去购物 MydadplaysfootballonSaturdays 我的爸爸星期六去踢足球 一般现在时主语be动词I 第一人称 amyou 第二人称 theywe 复 数 arehesheit人名地名物名 第三人称 isModule6Unit1Whatdoyo udoonSundays Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool 一 重点单词 do Sunday swimming goswimmingeatinsleepwatchTVwatchTVhaveclasstoday dododoes其它gogogoeshavehavehas music has Chinese maths art PE physicaleducation science 二 重点短语goswimming去游泳ridea mybike骑自行车eatmeat吃肉 playfootball踢足球playbasketball打篮球watchTV看电视onMonday s在星期一onSundays在星期日inthemorning在早上intheafternoon 在下午atschool在学校haveclasses上课havemusic上音乐课 篇三 Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays Unit2WhatdoesLinglinghav eatschool Doyougoswimming rideabikeonMondays 你星期一去游泳 骑自行车吗 No Idon t 不 我不去 Whatdoyoudoonsundays 你星期日做什么 Ieatmeat goswimming sl eep ridemybike watchTV 我吃肉 去游泳 睡觉 骑我的自行车 看电 视 WhatdoesLinglinghaveatschooltoday 玲玲今天在学校上什么课 S hehasChinese English Maths Art PE Science 她上语文 英语 数 学 美术 体育 科学课 Module7Unit1Weflykitesinspring Unit2It swarmtoday 一 重点单词 we fly spring summer season nicewarmhotautumncoolwintercold6 skating goskating play sno w windy very 二 重点短语myfavouriteseason我最喜欢的季节goswimming去游泳 niceseason美好的季节inspring在春天insummer在夏天inautumn在 秋天inwinter在冬天flykites放风筝playfootball踢足球goskating 去滑冰inthesnow在雪中 三 重要语句Module7Unit1Weflykitesinspring Unit2It swarmto day It sspring summer autumn winter 现在是春天夏天秋天冬天 It swarm hot cool coldinspring summer autumn winter 春天天 气暖和 夏天天气炎热 秋天凉爽 冬天寒冷 weflykitesinspring 我们在春天放风筝 Wegoswimminginsummer 我们在夏天去游泳 Weplayfootballinautumn 我们在秋天踢足球 Wegoskatinginwinter 我们在冬天去滑冰 It swarmtoday butit sraining 今天天气暖和 但是在下雨 Module8Unit1It sonyourdesk Unit2Damingfliesakiteinthepark 一 重点单词 toy underforboxbehindbedroomfliespark7 lake tree fishing gofish ing walk 二 重点短语inthebag在包里underthecat在猫的下面inthebox在盒 子里onyourdesk在你的桌子上behindthedoor在门的后面underyourc hair在你的椅子下面inyourbedroom在你的卧室里happybirthdaytoy ou 祝你生日快乐 inthelake在湖里underthetree在树的下面behin dthetree在树的后面inthepark在公园里 三 重要语句Module8Unit1It sonyourdesk Unit2Damingfliesaki teinthe park 功能描述位置关系in里面on上面under下面behind后面1A wher eismytoy 我的玩具在哪里 B It sinthebag It sonthechair It sunderthecat It sbehindthedoor 2Thedagisinthelake 狗在湖里 Thecatisunderthetree 猫在树下 3Damingfliesakiteinthepark 大明在公园里放风筝 Damingswimsinthelake 大明在湖里游泳 Module9Unit1I vegotanewbook Unit2HasAmygotabike 一 重点单词 havegot sweaterbedlineaboutanimalsporthaven t got havenot got 8 d ress coat T shirt hasgot hasn t got hasnot got by bus car 二 重点短语havegot有haven t got havenot got 没有hasgot有 havegot的单三式 hasn t got hasnot got 没有inthebag在包 里onthebed在床上underthechair在椅子的下面ontheline在绳子上a newbook一本新书gotoschool去上学bybike乘自行车bybus乘公共汽 车bycar乘轿车 三 重要语句Module9Unit1I vegotanewbook Unit2HasAmygotabik e 句型1Awhere smysweater 我的毛衣在哪里 BItisn tinthebag onthebed underthechair It sontheline 它不在包里 它不在床上 它不在椅子下 它在绳子上 2Haveyougotanewbook 你有一本新书吗 Yes Ihave No Ihaven t 是的 我有 不 我没有 3Ihavegotanewdress 我有一件新连衣裙 4He Shehasgotabike kite 他 她有一辆自行车 风筝 5A HasAmygotabike 埃米有一辆自行车吗 B Yes shehas No sheh asn t 是的 她有 不 她没有 Module10Unit1Here saredhat Unit2She sgotanorangesweater 句型 一 重点单词 hat e back eback clothes9 open let s letus putonFunnypartyOKbrowntrousersorangeshirtlookat shoe can t cannot turn white photo shirt 二 重点短语puton穿上agreensweater一件绿色的毛线衫abrownhat 一顶褐色的帽子funnytrousers滑稽的裤子anorangeshirt一件橘色 的衬衫bigshoes大鞋子awhiteshirt一件白色的衬衫browntrousers 褐色的裤子awhitecoat一件白色的外套anorangesweater一件橘色的 毛线衫ablueskirt一件蓝色的裙子anicepanda一只漂亮的熊猫eback 回来 三 重要语句Module10Unit1Here saredhat Unit2She sgotanora ngesweater 1 let sputonfunnyclothesfortheparty 让我们穿上聚会的有趣 的衣服 2 Here saredhat anorangeshirt agreencoat 这儿是一顶红色的 帽子 一件橙色的衬衫 一件绿色的外套 3 It syourturnnow 现在轮到你们了 20 xx年小学数学培优补差工作计划怎么写 一 工作目标 1 加强对培优补差工作的常规管理和检查 2 通过培优补差 使学生能充分认识到学习的重要性 3 认真挑选好培优补差的对象 4 认真做好学生的辅导工作 每周至少2次的辅导 辅导要有针对性 和可行性 二 具体内容 1 培优内容思维能力方面的训练 2 补差内容义务教育课程标准试验教科书三年级上册 三 培优补差对象和形式对象本班优等生和后进生形式 1 利用课堂时间相机辅 2 利用学校午休时 3 老师 家长相配合 四 具体措施 1 利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们 对优等生 多提问 一些有针对性 启发性的问题 对后进生多提问一些基础知识 促 使他们不断进步 当后进生作业出现较多错误时 教师要当面批改 指出错误 耐心 指导 当少数后进生因基础差而难以跟班听课时 我们应采取系统辅导的 方法 以新带旧 以旧促新 帮助后进生弥补知识上的缺陷 发展 他们的智力 增强他们学好语文的信心 另外 在课堂上对后进生多提问 发现他们的优点和成绩就及时表 扬 以此来提高他们的学习成绩 2 课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内 是很难满足和适应 不同学生的需要的 因此 组织课外辅导 作为课堂教学的补充是很有必要的 对于优等生 我打算制定课外资料让他们阅读 布置要求较高的作 业让他们独立思考 指定他们对其他学生进行辅导 使他们的知识 扩大到更大的领域 技能 技巧达到更高的水平 使他们永远好学 上进 聪明才智得到更好地发挥 同时 在每周的星 二 四午休活动定期对后进生进行辅导 对当天所学的基础知识进 行巩固 对掌握特别差的学生 进行个别辅导 平时 在后进生之间让他们开展一些比赛 比如看谁进步快 看谁 作业得满分多 看谁成绩好等 3 家长和老师相配合我打算布置适当 适量的学习内容 让家长在 家里对后进生进行协助辅导 老师定期到优等生和后进生家里进行 家访 摸清他们在家的学习情况和作业情况 定期让优等生介绍他们的学习经验 让后进生总结自己的进步 五 在培优补差中注意几点 1 不歧视学习有困难的学生 不纵容优秀的学生 一视同仁 2 经常与家长联系 相互了解学生在家与在校的一些情况 共同促 进学生的作业情况 培养学习兴趣 树立对学习的信心 3 对于学生的作业完成情况要及时地检查 并做出评价 4 根据优差生的实际情况制定学习方案 比如优秀生可以给他们一 定难度的题目让他们进行练习 学困生则根据他们的程度给与相应 的题目进行练习和讲解 已达到循序渐进的目的 5 不定期地进行所学知识的小测验 对所学知识进行抽测 6 要讲究教法 要认真上好每一节课 研究不同课型的教法 如上复习课时 要把知络 把知识进行列表比较 把知识系统 便 于学生掌握 上习题评讲课时 做到既评又讲 评有代表性的学生 答题情况 讲知识的重点 易混点 热点及考点 做到师生互动 生生互动 极大的调动学生学习积极性 提高优生 率 总之 在素质教育的今天 培优补差工作是一个学校教学工作的重 中之重 我们作为教师 会不断摸索有效的方法和经验 使我们的培优补差 工作更具成效 托班新学期工作计划例文 一 班级情况分析本班共有25名宝宝 全为独生子女 其中男孩23 名 女孩22名 有一对双胞胎 一名为本学期新入园的插班生 二 幼儿发展情况分析经过上学期的入园适应 本班宝宝都能高高 兴兴地上幼儿园 乐意与老师 同伴交往 能较主动地使用简单的 礼貌用语如老师早 老师再见 老师帮帮忙等 一 生活卫生习惯方面 1 大部分宝宝能使用勺子独立进餐 在老师鼓励下做到基本不挑食 2 知道大 小便要入厕 在老师帮助下 学习自己提拉裤子 3 饭前便后会洗手并擦干 4 基本能独自入睡 愿意尝试自己脱衣裤 鞋子 为自我服务 二 常规方面 1 大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听 2 能听信号收 归玩具 养成了一定的区域游戏常规 三 动作发展学会了一个跟着一个走 排队走路时不掉队 四 认知发展 1 基本能听懂普通话 并能用普通话与老师 同伴交流 2 喜欢念儿歌 唱歌 表演欲望较强 参与积极性较高 五 主要问题由于宝宝年龄和发展上的个别差异 在生活自理能 力和语言表达能力方面的差异较为突出 如个别宝宝说话语句不完 整 清清攻击性行为较为严重 吴柯逸 王悦铭较挑食 不肯多吃 蔬菜等 针对以上情况 我们将细心地护理和指导他们 全方位地促进他们 各方面的发展 三 班级工作重点 一 生活卫生习惯方面 1 摆脱对家人的依恋 适应集体生活 能保持稳定 愉快的情绪 2 能自己洗手 擦手 自己用纸巾擦鼻涕 大小便后会衣服 并知 道要洗手 3 愿意并喜欢自己吃饭 会正确使用勺子吃饭 会有秩序地排队用 杯子喝水 4 安静入睡 午睡时能自己脱衣服 解衣扣 脱鞋子 5 喜欢参加走 爬 跑 跳 跨 钻 攀 平衡等活动 能从中获 得愉快的体验 6 能合群地参加体育游戏 并能认真执行简单的游戏规则 7 有初步的安全意识 能避开明显的不安全因素 二 语言表达能力方面 1 喜欢并安静倾听简短的童话 故事 儿歌 并能记住内容进行较 简单的复述 2 乐意回答成人的提问 3 会一页一页地翻书和看书 能在成人帮助下说出画面上的主要内 容 4 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌 三 社会交往方面 1 喜欢与老师交往 乐意与同伴一起玩 2 主动并乐意与同伴交换或分享玩具 并能获得愉快的体验 3 会主动使用礼貌用语谢谢 对不起 没关系 四 具体措施 1 体育活动保证宝宝每天两小时的户外活动时间 做到动静交替 集体与个别活动相结合 并掌握好活动的密度 强度以及个体差异 活动前检查场地 运动器具是否安全 宝宝的鞋子是否穿好 确保 活动正常安全地进行 保证宝宝充足的饮水 指导口渴了及时饮水 教给一些简单的自我 保护方法 2 教学活动继续运用生动 形象的直观教育 采用灵活多变的教学 方法 将教学活动贯穿于日常活动之中 在活动中坚持以宝宝为主 体 让宝宝充分运用多种感官感知周围事物 充分调动起宝宝的主 动性 积极性 使宝宝在玩中学 在学中玩 并逐步培养宝宝养成 良好的学习习惯 3 游戏每天安排区域游戏并结合娱乐 智力 音乐 体育游戏等 利用自然物及无毒无害的废旧物资 因地制宜地给宝宝创造游戏条 件 提高宝宝游戏的兴趣 同时注重玩具和各种材料的摆放以便于 宝宝取放 保证每天的游戏时间 寓教育于游戏之中 在游戏中充分发挥宝宝 的主体作用 培养宝宝健康 开朗 活泼的个性 促进宝宝知 情 意 行等多方面能力的发展 4环境为宝宝创设良好的精神环境 积极关注和热爱每一位宝宝 经 常通过微笑 抚摸 搂抱 谈话等多种方式与宝宝交往 使宝宝处 于舒适 轻松和快乐的的状态 并使宝宝自由自在 活泼开朗地积 极参与各种活动 为宝宝创设适合年龄特点 发展需要的良好物质环境 环境要能随 着宝宝兴趣 需要和能力以及季节 节日和教育内容的变化而变化 设立多种游戏区域 各区域安排合理 如安静的活动区与比较吵闹 的活动区域隔开 活动材料数量充足 种类齐全 经久耐用 富含足够的信息量和多 种经验 同时摆放合理 分类清楚 易于宝宝自行取放 充分利用周边的小区环境开展活动 挖掘多种资源开拓宝宝视野 让宝宝在操作过程中主动学到知识 得到启发 学会探索问题 5 保育工作继续建立合理的生活作息制度 对宝宝进行饮食 午睡 盥洗 大小便 散步等一日活动中各个环节的常规培养 并以鼓 励 表扬形式培养宝宝良好的生活习惯 做好春季传染病的预防工 作 保持室内外空气流通 每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒 如毛巾 杯子 桌面 玩具 被褥定期消毒 根据天气变化或活动 量大小 及时地帮助宝宝增减衣服 帮助宝宝逐步学会自己吃饭 搬小椅子 收归玩具 脱鞋子等 使其学习自已的事情自己做 并 不断提高宝宝的生活自理能力 五 家长工作宝宝的教育需要家 园双方共同努力 才能有效促进 宝宝全面发展 本学期我班保教人员将继续做好以下几项工作 1 利用家长会让家长了解宝宝的在园生活 活动情况 并让家长 了解本学期工作计划 与家长沟通确定家园联系方式 2 利用各种机会与家长进行家园联系 如与家长进行面谈 电话 书面 网络联系 及时让家长了解孩子在幼儿园的表现及点滴进 步 并了解宝宝在家中的行为表现 与家长共同探讨教育孩子的方 法与经验 做到密切配合 共同教育 3 络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配合的工作 让家 长有目的 有计划地配合幼儿园 做到家园一致 为宝宝的健康成 长共同努力 4 通过开放家园亲子活动 让家长及时了解孩子在园生活 学习 情况 六 个别教育 1 对桐桐 天天 宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关心 防止 疾病的发生 2 清清 轩轩在区域游戏中经常抢夺玩具 老师要多加观察 指 导其使用交往语言 与同伴友好地一起玩或商量轮流玩 篇二 一 保育护理工作1 对儿童出勤 锻炼 饮水 生活习惯进行观察 记录 每月给每个儿童家长交换一次意见 给家长提供相应的数据 2 有针对性的通过多种渠道 给家长提供儿童健康的建议 3 搞好本班班务管理的经验 作好财产的管理 使用登记 做到开 源节流 4 加强一日生活中幼儿生活 卫生习惯的养成教育 5 将体弱儿的管理纳入保教计划 并作好体弱儿的个案记录 二 卫生保健工作1 坚持做好室内外清洁 消毒工作及开窗工作 坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒 2 坚强进餐环节工作 坚持巡视儿童进餐情况 指导帮助体弱儿童 不催食 保证儿童吃饱 吃好 3 加强儿童午睡管理 培养幼儿衣 裤放在指定地点 坚持巡视幼 儿午睡情况 纠正不良睡姿和习惯 保证儿童午睡质量 4 保证儿童仪表整洁 不拖鞋掉带 不亮肚亮背 5 做到屎尿裤子 床单及时更换 每月清洗床单一次 6 保管好本班物品及儿童衣物 避免遗失现象 对本班物品做到心 中有数 管理有方 7 积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作 三 教育教学工作1 配合教师培养幼儿生活自理能力 并给予示范 和帮助 2 协助教师组织好一日生活各个环节教育活动 做好个别儿童的指 导工作 四 安全工作1 加强儿童安全教育工作 培养儿童自我保护能力 2 加强早晚接送儿童工作 不得将儿童交陌生人 防止错接 3 随时清点人数 坚持每天检查幼儿是否带有异物入园 发现情况 及时妥善处理 4 组织儿童活动前 要检查场地是否安全 儿童活动范围须在保教 老师的视线内 组织玩滑梯攀登架 外出参观等有一定危险的活动 要给予保护 5 防止开水 食物等烫伤儿童 6 加强水 电 气的使用和管理工作 五 家长工作1 充分发挥家庭作用 积极宣传党的教育方针和科学 育儿的知识 针对幼儿发展情况 切实做好家长工作 在教育上达 到一致性 促使儿童 家长 老师共同发展 2 坚持做好家访工作 幼儿连续两天未上幼儿园 要电话访问或家 访 了解幼儿情况 并做好记录 在本学期的工作中 我要不断地超越自我 向着更高的目标前进 以一颗积极 进取 求知的心在工作的道路上展示自我 篇三 一 环境分析本学期全班共有幼儿24人 其中男12人 女12人 大都为刚入园的新生 因为孩子年龄小 对于家人的依恋 对于环境感到生疏 情绪很不 稳定 是以刚入园的一周内 班级内哭闹征象比力严重 如王心怡 来晓宇等依赖性特别强 还影响到其它的孩子 经过家园的配合 教育 现在初步适应了幼稚园生活 不再哭闹 在教员的耐烦安慰及疏导下 经过各种方法转移了孩子的注意力 帮助孩子感受幼稚园的快乐 使之慢慢适应幼稚园的集体生活 不同孩子的家庭环境各不相同 因为现在都是独生子女 特别宝贝 是以大多数幼儿都比较任性 娇惯 以自我为中心 不愿意同别 人分享 在活动中 我们观察发现以下几个方面的不足 1 糊口自理能力虽有所提高 但依赖性强 普遍表现为会自己穿脱 裤子和鞋子 但不愿意自己动手 食饭慢 而且喜欢边吃边说话 2 存在一些不良的行为习惯 如吃手指头 咬人 用衣服擦嘴巴 没有良好的坐姿 不愿意收拾等 3 在性格情感 文明礼貌方面有待加强 率性 自我中心 的通病在这个假期事后表现突出 常常表现为不愿与别人分享皮球 一不对于劲就大闹等 个别幼儿没有施用礼貌用语的习气 不会主动问好 4 语言能力成长不服衡 有些幼儿能较清楚地举行语言表达 有些幼儿不能安静地听成人和 同伴讲话 爱插嘴 部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流 是以在本学期教师要以通例习气养成为主 有目的 有计划 有步 骤地举行指导教育 1 注意幼儿良好行为习惯的培养 养成正确的坐姿 站姿 睡姿以 及用餐姿势 学习礼貌用语 养成说话先举手的好习惯 2 养成良好的卫生习惯 及时入厕 饭前便后要洗手 注意用餐卫 生 3 进行自理能力的培养 进修本身穿衣 穿鞋 餐后收拾餐具等 4 养成不挑食的好习惯 5 鼓励幼儿来往 合作游戏 养成活泼开朗的性格 总之 对于每个孩子一视同仁 使每个孩子都得到平衡的成长 二 教育总方针 1 促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长 加强健康水平 培养 杰出的糊口习气 卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣 2 成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力 促进其对于环境的熟 悉 培养有益的乐趣和动手能力 成长智力 3 萌生幼儿爱家乡 爱故国 爱集体 爱劳动的情感 培养诚实 英勇 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守规律等优秀 的品质 行为习惯以及活泼 开畅的性格 4 萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感 三 五大范畴方针 一 康健 1 慢慢适应集体活动 对幼稚园有安全感和信任感 保持稳定的情 绪 2 学习一日活动中最基本的活动条例 初步养独立进餐 不把手指 不洁净的东西放进嘴里 不抠鼻孔 会将脱下来的衣 鞋 帽放 在指定的处所 3 在成人的帮助下 有自理的心愿 学习收拾日常用品 4 熟悉五官及肢体 了解其基本功能 懂得简单的保护方法 并对 于身体各部分发育感兴趣 5 愿意参加体育运动 感受身体锻炼所带来的快乐 能自然地走 跑 跳 爬 玩中小规模的活动器具 进修模仿操 鼓掌操 二 语言 1 愿意与教员 同伴举行交谈 感受用语言举行交流的乐趣 爱听 故事 念童谣 看图书 2 能安静地听教员 同伴的讲话 听懂并遵循成人提出的要求 3 能用简单的句子回答不懂的题目 表达本身的意思 4 初步掌握看图书的基本方法 在教师的引导下 会用简单的句子 说出故事的主要内容 5 听懂并学说汉语的标准语 精确学会发音困难程度较大的和容易 混淆的语音 三 社会 1 乐意参加集体活动 了解并慢慢适应新环境 2 熟悉本身 知道本身是个神州人 愿意与教员 同伴来往 在教 员的帮助下 能与1 2个同伴一起玩耍 3 了解幼稚园一日糊口中最基本的规则 知道幼稚园的皮球是大家 的 不独有 学会轮流玩 能在教员的提醒下遵守条例 4 合理地表达自己的意愿 愿意学做自己能做的事情 5 喜欢教员 阿姨 了解家务劳动 开心参加节日活动 四 科学 1 熟悉幼稚园环境 熟悉常见的交通工具和糊口用品 熟悉本身身 上的五官及用场 2 不雅察几种常见的动植物 掌握其名称 显著特征 感受冬天的 特征 3 区别1和许多 多 少 一样多 会动手一一对于应地对于物体多 少举行比力 4 熟悉几种最简单的几何图形 在教员的示范下 拼搭简单的物体 分清上下方位 五 艺术 1 乐意用声音 动作表达本身喜爱的事物 学唱简单的2 4拍歌曲 学做简单的韵律动作 初步用动作表现音乐的内容 2 能愉快 自由地团 搓 撕 贴举行最简单的面塑 粘贴 能斗 胆地用圆 线条 画出本身喜欢的物体 画大画满 四 七种教育手法和具体办法的落实 1 体育运动活动积极开展各类体育运动活动 在活动中让幼儿保持 轻松 愉快的情绪 包管2钟头的户外活动 用游戏情势组织幼儿举 行行走 跑 跳 爬等动作的操练 在勾当中 按照孩子的年龄特 点 保教结合 注意活动的强度 疏密程度 合理设置活动量 并 让幼儿学会自我保护 不推人 不撞人 注意对于运动能力差的幼 儿给予帮助 指导 帮助幼儿克服困难 加强信心 并购置一些简单的运动器具 做到 人手一份 为幼儿创造活动供给物质享受 提高孩子运动的乐趣 2 不雅察按照幼儿的年龄特点 充实运用感官来激发幼儿的好奇心 求知欲 培养幼儿的察能力 创设自然角 气象角 引导幼儿举 行各种观察活动 如胚珠的生长变化过程 蔬菜水果的形状特点以 及一些常见的自然征象 在观察察中注意方法 运用集体和分组 个别相结合的体式格局 远足等集体活动 引导幼儿观察各种特征 扩展视野 拓宽孩子 的知识面 3 作业设置语言 艺术 科学 社会 康健学科 按照幼儿的年龄 特点 路程经过过程 形象 具体的教学手眼组织教学活动 在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位 引导幼儿运用多种感官来 熟悉事物 将幼儿操作 会商 提出不懂的题目渗透在教学环节中 以正题为中心 提高孩子主动进修的能力 慢慢建构孩子的知识 注重孩子进修的过程和能力的培养 同时运用现代化教学手眼 如灌音机 实物投影仪 电视机 pc等 从而优化教诲组合 以达到的教学成效 别的在作业活动中 我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯 如当 真理听 正确的坐姿 说话先举手 用清脆的声音回应不懂的题目 等 鼓励幼儿大胆回应不懂的题目 表达自己的见解 同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范 使其在原有基础上得到 提高 4 劳动懂得劳动最庆幸 路程经过过程日常各个环节 成心地激发 幼儿爱劳动的心愿 进修穿脱单衣裤 鞋袜 搬小椅子 收拾整顿积木 皮球 并进修 正确的方法 使幼儿在劳动中体验认识欢愉 得到熬炼 初步懂得 珍惜别人的劳动 5 娱乐有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动 结合年级组活动和 全园活动合理制订游戏内容 如参社区环境 看演出 竞赛等等 在活动中注意幼儿人人参加 丰富活动内容 并结合节假日组织相应的活动 使幼儿感受娱乐带 来的欢愉 6 游戏有计划地开展各类游戏活动 结合地区范围内容 筹办须要 的活动器具和皮球 如安插娃娃家环境 便宜一些家具 家用电器 居家用品 开辟地区范围 如美工角 音乐角 科学角等 富厚 区角内容 实时更换游戏材料等 同时 在游戏中 让幼儿保持愉快轻松的情绪 能自由地选择各种 游戏角色 投入到游戏中去 教师以角色的身份介入游戏 配合探讨富厚游戏的正题 提高孩子 的经验 使之在簸弄 玩耍中学会扮演角色 体验认识游戏带来的 乐趣 从而成长她们的语言 来往 动手等多方面的能力 培养杰 出的品德品质 对于个别不合群的幼儿则要积极