螺旋测微器教案.doc

螺旋测微器一、教学目标1知识与技能：理解螺旋测微器的原理，会使用螺旋测微器，掌握螺旋测微器的读数方法。2过程与方法：学生在使用螺旋测微器测量金属管长度的过程中，首先要了解测量工具的构造、原理和使用方法。学生可以通过网络获取相关的信息，从而有了解决问题的可能。通过理论学习、实物操作，使学生达到很好的掌握螺旋测微器的使用的目标。3情感、态度与价值观：学生通过自主的学习、探究和实物练习的过程，培养了动脑、动手、心身协调能力,培养学生创新精神和实践能力，使学生的个性得到发展，因材施教的原则得到落实。二、教学重点：掌握螺旋测微器的使用方法。三、教学难点：理解螺旋测微器的原理及读数四、教学工具：螺旋测微器五、教学方法：教师指导与学生自主探究学习相结合。六、教学过程设计： 导引:通过的前面的学习，我们知道要测量一个导线的长度可以用刻度尺，如果要使测量更精确一点，可以使用游标卡尺，游标卡尺能够代替刻度尺提高测量的精确度，但是如果要直接测量一根导线的直径，即使使用游标卡尺误差也很大，为了提高测量的精确度，我们通常用螺旋测微器测量物体的直径，那螺旋测微器作为一种测量仪器它的结构、原理是怎样的？1螺旋测微器的构造：师：螺旋测微器是由几部分组成的？生：螺旋测微器是由测砧、固定刻度、尺架、可动刻度、旋钮、微调旋钮、测微螺杆、止动旋钮组成的。 螺旋测微器是由固定部分和可动部分组成的，螺旋测微器的测砧A和固定刻度尺B固定在尺架C；可动刻度盘E、旋钮D、微调旋钮D是和测微螺杆F连在一起的，通过精密螺纹套在B上的2螺旋测微器的原理： 可动旋钮转一圈，测微螺杆前进或后退0.5mm.可动刻度一周分为一周分为50格，每转动一格测微螺杆就会前进或后退0.01mm.螺旋测微器是利用螺旋将微小的直线位移转化为角度变化，并在较大的圆周上显示，螺纹的螺距是0.5mm，则旋钮旋转一周时，测微螺杆就会前进（或后退）0.5mm，将一周分为50格，则每转动一分格，螺杆前进（或后退）0.01mm,转过两周才会前进（或后退）1mm，为了区分第一周和第二周，在主刻度线上增加了半毫米刻度线，以便于读数。测量长度时可以精确到0.01mm,还可以估读到0.001mm(即毫米的千分位)，因此螺旋测微器又称为千分尺。3读数方法：使用螺旋测微器测量工件的长度,正确的读数是先从固定刻度B上读出半毫米整数倍的部分，不足半毫米的部分由可动刻度盘读出，即看可动刻度盘上的第几条刻线与固定刻度线上的横线重合，从而读出可动刻度盘示数（注意估读）。即有：测量长度=固定刻度示数+可动刻度示数精确度。（注意单位为mm）三注意事项1使用螺旋测微器的注意事项：（1）使用螺旋测微器时一定要先检查零点。（2）螺旋测微器是一种精密仪器,它分为粗调和细调两个旋钮.使用时在测微螺杆F远离被测物体时, 使用粗调旋扭D;当F快靠近被测物体时，应改用微调旋扭D，直至发出“嗒嗒”声后读数。否则会损伤测砧，测值也不准确。螺旋测微器还回盒内时，要将测微螺杆F退旋几转与测砧A间留有一定空隙，避免热胀使螺杆变形。（4）误差：螺旋测微器的零误差是因它的两砧并拢时，可动刻度的零刻度线和固定刻度的零点不重合而引起的如果可动刻度的零刻度线在固定刻度的横线上方，零误差为正，在测量后的读数中应减去这个零误差；如果可动刻度的零刻度线在固定刻度横线的下方，在测量后的读数中应加上这个零误差2读数练习a、先读固定刻度。再读半刻度，若半刻度线已露出，记作 0.5mm；若半刻度线未露出，记作 0.0mm；b、再读可动刻度（注意估读）。记作 n0.01mm；c、读数结果为：固定刻度+半刻度+可动刻度； 例1.下图是用螺旋测微器测量三根金属棒直径的示意图，从左到右三根金属棒的直径依次为： mm、 mm、 mm。例2、下图中50分度游标卡尺和螺旋测微器的读数分别为_mm和_mm。012345601234567890cm0 5 102530例3、某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如下左图所示，则该金属丝的直径d=_ mm。另一位学生用