2013---2014学年度高一第二学期五月语文模拟试题.doc

2013-2014学年度高一第二学期五月语文模拟试题命题：高一（1）部备课组二、阅读下面文言文，完成46题，每题3分。赵炳，字彦明，惠州滦阳人。炳幼失怙恃，鞠于从兄。岁饥，往平州就食，遇盗，欲杀之，兄解衣就缚。炳年十二，泣请代兄，盗惊异，舍之而去。甫弱冠，以勋阀之子，侍世祖于潜邸，恪勤不怠，遂蒙眷遇。世祖次桓、抚间，以炳为抚州长，城邑规制，为之一新。己未，王师伐宋。未几，北方有警，括兵敛财，燕蓟骚动。王师北还，炳远迓中途，具以事闻，追所括兵及横敛财物，悉归于民，世祖嘉其忠。中统元年，李璮叛，据济南，炳请讨之。国兵围城，炳将千人独当北面，有所俘获，即纵遣去，曰：“胁从之徒，不足治也。”济南平，入为刑部侍郎。后济南妖民作乱，赐金虎符，加济南路总管。炳至，止罪首恶，余党解散。岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。至元九年，帝念关中重地，思得刚鲠旧臣以临之，授炳京兆路总管。皇子安西王开府于秦，诏治宫室，悉听炳裁制。王府吏卒横暴扰民者，即建白，绳以法。王命之曰：“后有犯者，勿复启，请若自处之。”自是豪猾敛戢，秦民以安。有旨以解州盐赋给王府经费，岁久，积逋二十余万缗，有司追理，仅获三之一，民已不堪。炳密启王曰：“十年之逋，责偿一日，其孰能堪！与其裒敛病民，孰若惠泽加于民乎！”王善其言，遽命免征。十五年十一月，王薨。十六年秋，被旨入见便殿，帝劳之曰：“卿去数载，衰白若此，关中事烦可知已。”询及民间利病，炳悉陈之，因言王薨之后，运使郭琮、郎中郭叔云窃弄威柄，恣为不法。帝卧听，遽起曰：“闻卿斯言，使老者增健。”饮以上尊马潼。改安西王相，余职如故，即令乘传偕敕使数人往按琮等。至则琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。炳子仁荣诉于上，即诏近侍二人驰驿而西，脱炳，且械琮党偕来。琮等留使者，醉以酒，先遣人毒炳于平凉狱中。其夜星陨，有声如雷，年五十九，实十七年三月也。帝闻之，抚髀叹曰：“失我良臣！”俄械琮等百余人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏辜。六月，诏雪炳冤，特赠中书左丞，谥忠愍。 （节选自元史）4.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A.世祖次桓、抚间 次：驻扎 B.十年之逋，责偿一日 责：责令C.即令乘传偕敕使数人往按琮等按：抓捕 D.询及民间利病 病：疾苦5.以下各组句子中，全都能表现赵炳“关爱百姓”的一组是 （ ）城邑规制，为之一新追所括兵及横敛财物，悉归于民 胁从之徒，不足治也岁凶，发廪赈民 孰若惠泽加于民乎询及民间利病A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A.赵炳重情重义。因闹饥荒，他与堂兄前往平州去谋生，路遇强盗，强盗要杀其兄长，他挺身而出，哭着请求代替兄长去死。B.赵炳处事尚宽。评定李璮叛乱时，对俘获的胁从者，他当即放走；济南妖民作乱时，他也只是处置元凶，其余都是放解散。C.赵炳深得皇帝器重。皇帝任命他做京兆路总管，去管理观众重地，并特许他如果有触犯法律的人不必上奏，可以自行处置。D.赵炳对不法者严惩。当发现皇子安西王府中的吏卒强横凶暴，骚扰百姓后，他及时向安西王汇报情况，对违法者加以惩处。第卷 主观题（共114分）7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）（1）岁凶，发廪赈民，而后以闻，朝廷不之罪也。（5分）译文： （2）俄械琮等百余人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏辜。（5分）译文： 。8阅读下面的两首元曲。回答问题。（8分）中吕卖花声怀古二首张可久 阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。【注】金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。战火曾烧赤壁山：指曹操被孙刘联军大败于赤壁。将军空老玉门关：这里指东汉名将班超。据后汉书班超传记载，班超长期驻守边境，年老思归，上疏说：“臣不敢望酒泉郡，但愿生入玉门关。”指班超从戎的故事。8这是两首元曲，“中吕”是 ，“卖花声”是 。第二首的“伤心秦汉，生民涂炭”，表达了对苦难百姓的同情，元代散曲作家张养浩的山坡羊潼关怀古中的句子“ ”也表达了这种情感。（3分）9这两首曲子的结尾句在艺术手法上有何不同？请作简要分析。（5分）8.这是两首元曲，“中吕”是宫调名 ，“卖花声”是曲牌名 。第二首的“伤心秦汉，生民涂炭”，表达了对苦难百姓的同情，元代散曲作家张养浩的山坡羊潼关怀古中的句子“兴，百姓苦；亡，百姓苦 ”也表达了这种情感。（3分）9. 两首小令，皆借历史事实来抒发感情。第一首曲子以春意阑珊的景语作结（以景结情），与前三句的繁华盛事形成对比，融情于景，对封建统治者穷奢极欲终致灭亡的历史的愤慨、叹惋，含蓄而让人深思回味。第二首以“读书人一声长叹”作结，直抒胸臆，旨在借历史事实抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和愤慨（对民生疾苦更甚于英雄末路的感叹），感情激烈饱满，让读者为之扼腕。10、补写下列名篇名句中空缺的部分。（1）天下云集响应， 。（过秦论）（2）生乎吾前， ，吾从而师之。（师说）（3）大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易琵琶行）（4） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（5）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（劝学）西当太白有鸟道，_ 。地崩山摧壮士死，_ 。（1），望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，。（锦瑟）（2）但见悲鸟号古木，。，愁空山。（蜀道难）（3）无边落木萧萧下，。，百年多病独登台。（登高）（4）大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。（琵琶行）（5）竹喧归浣女，。，王孙自可留。（山居秋瞑）（1） ，生长明妃尚有村。（2）江间波浪兼天涌， 。（3）如何四纪为天子， 。（4）千呼万唤始出来， 。（5） ，蓝田日暖玉生烟。（6）此情可待成追忆， 。（7） ，不尽长江滚滚来。（8） ，蓝田日暖玉生烟。（9）飞湍瀑流争喧豗， 。（10） ，相逢何必曾相识。补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）问君西游何时还? 。（李白蜀道难）（2） ， 砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）（3）一去紫台连朔漠， 。（杜甫咏怀古迹其三） （4）丛菊两开他日泪， 。（杜甫秋兴八首其一）（5） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（6） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（7）空闻虎旅传宵柝， 。（李商隐马嵬）（8）千呼万唤始出来， 。（白居易琵琶行）（9） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）(10) ，相逢何必曾相识！（白居易琵琶行）1. （10分）（1）畏途巉岩不可攀（2）飞湍瀑流争喧豗（3）独留青冢向黄昏（4）孤舟一系故园心（5）无边落木萧萧下（6）沧海月明珠有泪（7）无复鸡人报晓筹（8）犹抱琵琶半遮面（9）别有幽愁暗恨生 (10)同是天涯沦落人（2） ，添酒回灯重开宴。（3）盈虚者如彼， 。 （4）万里悲秋常作客， 。（5）同是天涯沦落人， ！ （6）吾尝跂而望矣， 。（2）移船相近邀相见（3）而卒莫消长也（4）百年多病独登台（5）相逢何必曾相识（6）不如登高之博见也 （每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分）(1)彼与彼年相若也，道相似也，_，_。(韩愈师说)源:Z&xx&k.Com(2)元嘉草草，_，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)人恒过，然后能改，困于心，_，而后作；_发于声，而后喻。(孟子)10.(1)_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)（2）斜阳草树，寻常巷陌，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_。(辛弃疾破阵子) ， ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子 寡人之于国也 ）“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ， ”选自辛弃疾的 。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白蜀道难）“ ， 。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”出自 的秋兴八首一诗。谨庠序之教，申之以孝悌之义 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 永遇乐京口北固亭怀古扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 杜甫 _，有暗香盈袖。（李清照醉花阴）沧海月明珠有泪，_。（李商隠锦瑟）吾师道也，_？（韩愈师说）是故弟子不必不如师，_。（同上）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）杖汉节牧羊，卧起操持，_。（班固苏武传）9. 看图分析北大校徽的含义。答：_9. 【解析】该题为图文转换题。该图案为变形的“北大”两字，可以从其形象上加以联想和想象，但联想和想象不能脱离“北大”这一特定的事物，要结合其“大学”的特点。【答案】北京大学的校徽是鲁迅先生设计的，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。又有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯，肩负责任；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。13下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.市民可凭有效身份证到园博园游客咨询服务中心免费租用一台语言导览器，收听专业的闽南语讲解。B随着“梨花体”“甄嬛体”相继出现，“土豪体”又在网络上迅速蹿红，在新浪微博上被提及超过5600万次以上。C微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等特点，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。D新修改的老年人权益保障法要求成年子女要经常看望年迈的父母，否则，将可能被父母起诉。据称，修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母比比皆是所致。13、C （A项“免费”是不交钱的意思，“租用”是以归还原物并给一定代价为条件而使用别人的东西，前后说法矛盾。B项“超过”和“以上”语义重复。D杂糅）14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 中国的剪纸起源于汉，到南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛起来，却是在清代中期以后，这是由于近代中国城市的发展。古老的剪纸多在乡间，_， _。_，_，_，_。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界，在于为生活创造美好的形象。 剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想渗入其中 都是出自农家妇女之手 雕镂更加细致，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了 以剪子铰出为主，趣味质朴 而且千家万户聚居在一起，相效成习，需求颇巨 剪纸艺人为了省工，弃剪用刀，一刀多张 A. B. C. D.14. C24根据下面句子的句式仿写两个句子。要求：句意通顺、连贯，并用比喻的修辞手法。（3分）点亮心灵的灯，燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉，让生活的每一个角落都充满活力，朝气蓬勃；点亮心灵的灯，；点亮心灵的灯，。24.示例：驱散困惑、失意、忧郁和彷徨，让奋斗的每一分钟都充满激情，意兴飞扬；消解狭隘、偏见、仇视和愚昧，让未来的世界到处都充满祥和，充满希望。17仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。17. 枯萎的落花，即使是一瓣，也会怀念春风的和煦，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。七作文（60分） 21阅读材料，按要求作文。富兰克林和他的同事有一次看到一名女士摔倒了，他的同事想去扶起那位女士，富兰克林阻止了，而且拉着同事躲到了柱子后面。同事觉得很奇怪，因为富兰克林是一个很有同情心的人，这时，女士站起来了。同事问富兰克林，为什么要这么做？富兰克林说，每个人在摔倒的时候都是很尴尬的时候，这名女士也肯定不愿意让别人看见，所以阻止他就是为了不要让这名女士感到尴尬。这是对人的一种尊重。根据以上材料，自拟题目，任选角度，结合现实，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。21.以“政府”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）（6分）当公众的生命健康因为入口的食品受到威胁时，公众需要政府为食品安全把关，而不是为食品企业做“担保”，更不需要企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。答：政府_ _ _ _ _ 。答：政府在公众的生命健康因为入口的食品受到威胁时，应该为公众的食品安全把关，而不应该为食品企业做“担保”，更不应该让企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。洗 澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来，他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住，小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这个时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的，他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人用，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海，他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢？”想到这里，就打消了念头。小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家，可一想到这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就把水放满，泡在里边；或者站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去，这时候已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有一条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般是洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的。小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。” （有删改)1小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（3分） 2小说多次写到“太阳”、“树”、“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明（3分） 3“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有多方面的考虑。请就主题思想这个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分） 4下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ）(3分)A骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。B文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说的人物形象和主题思想。C如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。D通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。E本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。1精明，节俭，有些小气：敏感，细腻，谨慎，多虑；心地较为善良，通情达理。（答对一点给2分，答满三点给满分。意思对即可。）2交待故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托人物心理；使情节的发生和发展更加合理。（答对一点给2分。意思对即可。）3观点：使小说的主题思想深刻、丰厚。（1）取材于 “洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；（2）透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；（3）“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入提示人性的奥妙和复杂，表现作者对某种地域、典型的人物形象的理解和审视。（