学校短期发展规划.doc

学校短期发展规划（三年规划）（20102013）一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“贯彻实践科学发展观”重要思想为指导，面向现代化、面向世界、面向未来；全面贯彻党的教育方针，模范执行国家的教育法律法规；与时俱进，开拓创新，务实高效，积极推进教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量；坚持教育就是服务的办学理念，对全体学生负责，对学生的终生发展负责。二、组织机构为使学校短期发展规划得到科学、合理、有效的落实，为下一步制定学校更长远发展规划奠定基础，我校成立了学校近、中期发展规划领导组织机构。组 长：周丕俊（校长）副组长：张兆英（教学校长）刘嘉安（德育校长）成 员：段亚东 高洪军 高尊秀 董晓林等三、发展目标创建特色学校，提高办学水平，构建和谐校园，把我校办成政府放心，人民满意的基础教育现代化、特色化、优质化、人文化的品牌学校。（一）创建林口县优质学校1、办学条件优质化。对照标准配足相应设备设施。2、师资队伍优质化。配足所需要的教师队伍，逐步缩小临聘教师比例。提高教师学历水平，力争30%以上的教师达到本科学历。建设一支骨干教师队伍。3、立足校本培训，提升教师实践智慧。走出狭隘功利圈，踏踏实实开展校本培训工作，切实加强教师队伍建设，对教师进行教育观念更新、教育技能、课堂教学艺术、多媒体运用技术培训等工作，多元化促进教师的专业发展。鼓励中青年教师加入到课题研究中来，带着课题开展教育教学工作，不断摸索，以研促教。 （二）创建特色学校进一步完善我校“读千古美文，做少年君子”国学经典诵读活动和“少年农校”农业体验活动的发展，力争于2013年创建县级特色学校。四、主要工作任务（一）硬件建设争取上级党委政府的大力支持，对照标准配足相应设备设施及相应配套工程。争取与2013年接受省级标准化学校验收。（二）软件建设推动校本管理改革，加强教师队伍建设，强化安全管理。 1校本管理改革坚持以人为本，依法治校，民主管理原则，修改现有学校章程、实施人事制度、成本管理等两大改革，逐步构建现代学校制度2教师队伍建设（1）通过走出去、请进来，充分利用校本资源，开展形式多样的校本培训，在加大业务培训的同时，将师德师风教育纳入校本培训常规内容之中，促进教师德、业双修。（2）鼓励教师积极参加学历教育、学科继续教育，建立学习制度，不断提高教师学历和业务理论水平。（3）鼓励教师积极参加各级各类比赛，完善大赛指导制度，提高教学实践水平。（4）实施名师工程，力争在四年内培养若干县级骨干教师，构建帮扶机制，促进教师队伍的整体提高。（5）建立教师成长档案，完善成长激励机制，促进教师专业成长。3强化安全管理完善安全教育、宣传、预防、监控、应急、信息、奖惩机制，杜绝安全责任事故，进一步巩固创建成果，确保学校各项工作安全有效运行。（三）提升工程通过提升德育品质，改进教学管理，加强教学科研，巩固特色教育，提高办学质量，扩大品牌效应。1提升德育品牌（1）通过特色学校，优化德育环境，进一步美化、绿化校园，在现有校园文化工程的基础上，创建学习型校园，丰富校园文化内涵。（2）构建特色管理机制，探索新办学条件下德育管理方式方法，构建以学生自我管理、自我成长为特色的管理体系。（3）开发特色德育活动，紧扣循环经济、传承中华文明，开发一系列有利于学生成长的特色德育活动。2改进教学管理（1）加强常规管理。制定教学计划、备课标准、课堂教学基本规范、作业标准、科组教研基本规范等各项教学常规标准，完善督促、检查、评价、公布制度。提高常规管理的实效性、科学性、可信性。（2）强化质量监控。建立以教导处为中心，以科组为基本单位的监控层级，细化监控程序，完善监控规则，提高质量监控客观性、公正性；进一步完善教学质量激励机制,加大教学质量奖教奖学中的权重,改进奖励形式，提高质量监控的有效性。（3）加强科组建设，建立科组管理规范，完善科组评比制度，充分发挥科组自身的积极性，提高科组管理水平。（4）除学校特色项目外，各科组培育一到两个骨干兴趣小组，以此带动我校第二课堂的开展，促进学生个性发展，提高参加各