本科生毕业论文(设计)评议考核书.doc

本科生毕业论文（设计）评议考核书题 目：交际法在中学英语课堂的应用学生姓名： 学 号：院 （系）：外语学院专业班级：07级本科（1）班 指导教师姓名及职称： 讲师 论文起止时间：2010年12月2011年05月学生本人按任务书要求对毕业论文（设计）工作情况及质量的自我评价：经过半年的努力，我终于完成了我的毕业论文。在我的论文写作过程中，我遇到了许许多多的困难。首先，在选题的时候我出现了不知道选什么题目的困难。经过反复的思考，结合自己的兴趣和长处，终于选定了教学法这方面的题目，然后又确定了写交际法。然后就是写开题报告。在写论文大纲的时候，构思上遇到了困难。在导师的帮助下，经过两次的修改终于写好了开题报告。接下来的就是写论文一、二、三稿了。一稿是最难的工作。每一部分都要详细的构思和认真组织语言。经过一个多月的努力，在导师和同学们的帮助下，终于完成了我的一稿。一个星期后老师就修改好了我的一稿。在写二稿的时候，我结合老师的建议和意见，努力更改一稿的缺点和错误。老师在我的一稿回复中提到了我的引用问题。于是我认真的请教老师，同学和翻阅书籍，终于在这方面有了改进。四月份的时候我就开始了我的三稿，结合老师以前给的意见，经过认真的修改，我的论文终于完成了。我明白了一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的。在整个毕业论文写作的过程中我学到了许多。我明白了做任何事情所要有好的态度和心态。首先，我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决。在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。同时，在工作中要学会与人合作的态度，做到不懂就要问，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。同时，自己能帮到别人的也一定要尽量帮忙，在帮助别人的时候自己也可以学到东西。每当遇到困难的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，想清楚了又继续工作，我相信坚持就是胜利，经过努力一定会成功。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成论文之后体会到的。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师朱民杰老师。朱老师经常跟我说，不要怕自己会烦到老师，叫我有问题就去找他，直到找到答案解决问题为止。每一次我的论文发给朱老师，朱老师都是很快就给了我回复，并给我做了详细的修改和指导。其次，我要感谢周围同学、朋友的帮助，感谢他们每一次都很热心的帮我找到我想到的答案和资料，也对我的论文提出了宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。学生签名： 年 月 日指导教师审阅意见评价项目（供参考）：指导教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。态度：学习态度、工作作风情况；投入论文（设计）工作的时间及出勤情况；协作精神；文献资料阅读情况。选题：选题的性质、难度、份量情况。能力及论文（设计）质量：专业基础知识与基本技能的运用能力（语言表达能力、理论、综合分析能力；实验操作能力；计算机处理能力；图表制作能力；社会调查能力；）、创新意识、创新思想，论文（设计）作品的写作水平。基本规范：论文结构；语言文字；撰写格式规范。是否同意答辩。审阅意见及评分（百分制）：平时成绩： 审阅成绩： 指导教师签名： 年 月 日评阅教师评阅意见评价项目（供参考）：评阅教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。选题：1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；2.难度、份量是否适当。能力：1.是否有查阅文献、综合归纳资料和综合运用知识的能力；2.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；3.是否具备一定的外文与计算机应用能力。论文（设计）质量：1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验（设计）原理是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表是否完备、整洁、正确，格式是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。工作量：工作量是否饱满，论文（设计）篇幅、图纸等是否达到规定要求，写作是否规范。是否同意答辩。评阅意见及评分（百分制）：评阅成绩： 评阅教师签名： 年 月 日 毕业论文（设计）答辩委员（小组）评语及评分（百分制）：答辩成绩：答辩委员签名： 年 月 日毕业论文（设计）综合评分（填折算后的分数）平时成绩（占20%）审阅成绩（占30%）评阅成绩