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文档简介

一夜的工作导学案河南范县育才希望小学 冯冬梅学习目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。3. 能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。学习重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。知识链接：周恩来(18981976)无产阶级革命家、军事家、政治家，中华人民共和国开国总理。字翔宇。祖籍浙江绍兴，生于淮安，并在淮安度过童年时代。1917年留学日本， 19201924年去法国和德国勤工俭学， 1924年回国后历任中共广东区委员长兼军事部长、黄埔军校政治部主任、中共中央军事委员兼江浙省军委书记。1949年后，任中华人民共和国政务院(后改称国务院)总理兼外交部长、中央军委副主席、中国人民政治协商会议主席、中共中央副主席。在建立中美、中日之间正式外交关系的过程中，做出卓越的贡献。一、出示课件图片导入新课【自主学习】1、通读课文，大致了解课文内容，边读边思考：课文是从哪几个方面叙述周总理一夜的工作的？画出文中中心句，读一读。2、课文用哪些事例说明总理的工作劳苦？又从几个方面讲了总理生活简朴？二、【问题探究】1、课文中哪些句子写出了周总理工作劳苦？哪些句子写出了总理生活简朴？（通过自己的朗读去感受总理一夜工作的劳苦和生活的简朴）2、哪些词用的好，好在哪里？（谈体会，再读读）三、【反馈提升】1、周总理为什么叫“我”到中南海政务院去？交代了事情的什么？2、读课文，看总理在这一夜中做了哪些工作？总理是怎样批阅“我”的记录稿的。3、回家的路上“我”是怎么想的？在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说什么？这些话表达了作者怎样的思想感情？四、【达标应用】1、理解课文。本文从（ ）和（ ）两个方面叙述了周总理一夜的工作的情况，写“工作劳苦”叙述了（ ）、（ ）、( )这几个方面的具体事例，“生活简朴”具体叙述了（ ）、（ ）这两方面的具体事例。2、一夜的工作，作者运用了对比的写法，请
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