八年级上册语文期中测试题3.doc

八年级上册语文期中测试题（总分：120分）一、积累与运用 (20分）1、下列注音正确的一项是：（ ）A. 震悚（shng） 荒谬（mio） 溃退 (gu) 锐不可当（dng）B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 (gi) 歼灭（qin）C俨然（yn） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（ch ）D阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2、下列词语没有错别字的一组是：（ ）A倾泄 肃穆 制裁 富丽堂皇 B执著 琐屑 赃物 大厅广众C融和 渴慕 健忘 荡然无存 D狼藉 疏懒 能耐 骇人听闻3、依次填入下列句子空白处的词语最恰当的一项是：（ ）假如你有什么不顺心的事，你可以站在一块礁石上，领略一下当年曹操“观沧海”时的那种宏伟气魄，你的心胸立刻会变得非常-，视野马上会变得非常- ，心头聚集的愁云会让清爽的海风吹得无影无踪，只剩下对生命真谛的无限- 和对美好的明天的无限- 。A宽广 开阔 憧憬 渴求 B宽广 开阔 渴求 憧憬C开阔 宽广 憧憬 渴求 D广阔 宽广 憧憬 渴求 4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A为了避免下次不犯这样错误，你必须认真检讨。 B用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。 C我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。 D他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。5、下列句中加线字词解释不正确的一项（ ）A、典质（抵押） 举箸 (筷子) 无人问津（渡口)B、清涟（清水） 惧惮（害怕） 便扶向路（沿，顺着） C、鸿儒（大） 浑欲不胜簪（浑身） 宜乎众矣 (应当)D、绥靖（安抚，平定） 叹惋（感叹） 触目伤怀 (心)6、句中加线的成语使用不恰当的是（ ）A、在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被 巨浪打翻。C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。7、下面对课文理解有误的一项是（ ） A、芦花荡这篇小说主要写了英雄少年的风貌，还让我们看到老一辈革命家的英勇无畏，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。 B、台阶固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。 C、阿长与山海经中的阿长是一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体。 D、铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。8、读下列语句，选出停顿恰当的一项是（ ）A、山不在/高，有仙/则名。 B、复/行数十/步，豁然开朗。C、可远观/而不可/亵玩焉。 D、南阳/诸葛庐，西蜀子/云亭。9、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入的最恰当的一项是（ ）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_ ； 多一些和谐与温暖，_ ；多一些真诚与团结，_A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠10、下列古诗文与原文不一致的一项是（ ）A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B、造化钟神秀，阴阳割昏晓。C、香远益清，亭亭净直。 D、急应河阳役，犹得备晨炊。二、填空题（共10分）（1）望岳中，表现诗人的雄心壮志，且充满人生哲理的句子是_ ，_。 (2)陋室铭中点明中心的语句：斯是陋室 , _。（3）爱莲说一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是： _，_。 （4）气蒸云梦泽，_。（5）树树皆秋色，_。（6）阅读下面一则新闻，为这则新闻拟写标题，字数不多于15字。（2分）本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。标题：_ _ 三、阅读下面几段诗文，回答后面的问题（共25分）（一）（17分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，2将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、 选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。2、画横线的句子的正确含义是（ ）（多项选择）A.“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D“我”担心父亲笑我意志不坚强。3、画横线的句子品析不正确的一项是 （ ）A、“扑衣上的泥土”补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。B、这句话表明父亲是一个十分爱整洁的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到轻松。C、这种轻松的心情正是爱心的体现，表示尽到了做父亲的责任，心里就感到轻松。D、父亲为儿子买橘子，尽管爬上爬下弄得满身的泥土也很高兴，现在橘子放在儿子座位上扑掉身上的泥，自然感到轻松愉快了。4选出最能概括这段文字内容的一个标题（ ）A、父子情深。B、慈父背影。C、车上惜别。D、买橘送别5文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析（3分）6“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”找出这句话中的动词并说说它们的作用。3分7、“他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里面没人。”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么？（3分）（二）贺 卡8年前，我读初一。这年，我12岁，正是有幻想的年龄。冬天，飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因此变得多情而美丽。然而，我们在迷恋贺卡的时候，并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡，捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡，都很激动。他们捧贺卡的手有些颤，眼睛因为湿了。给我们上课的，有6位老师。我们送出5张贺卡，惟独没有送她。那年，她只有19岁，刚中师毕业。同学们欺她年轻，时常捣乱。她的眼圈常被气红，嘴唇颤颤翕动，很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了，她只会说：“你们不可爱”同学们说，既然不可爱，何必送贺卡给她？于是，她没有收到祝福。元旦前一天的那堂课，她很不自然，讲得很累。在她离开教室的那一刻，还回头看了我们一眼，那美丽的眼睛湿了，晶晶地亮。我的心颤抖了。课后，我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里，静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外，飘着大雪，她望着雪，一动不动。我说：“全班同学让我送贺卡给您，祝您元旦快乐”泪，在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外，已罩了厚厚的一层雪，一阵冷风吹过，卷起一团雪雾，向远处滚去。细细看，竟像一只飞跑的兔子，很美丽，也很可爱。事情过去几年，我已离开那所中学，到省外的一所大学读书。这件事，以及她，都随着年轮的添刻，在我的记忆里淡化。3年前的一个冬日，又飘起大雪。那雪花在风中旋着，竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着：那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美此时，她已被评为优秀人民教师。我的眼睛湿了。窗外的雪花撒满天，纷纷扬扬，而那雪花瓣竟散发出淡淡清香，我为自己的感觉感动，真的，冬天会被贺卡舞暖。8.文中三处地方写到眼睛湿了，结合上下文，分别说说、两处表达了人物怎样的心情。（2分）9.第段划线句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分）10.说说“那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美”这句话的内涵。（3分）四、文言文阅读（25分）（一）桃花源记(17分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11解释下列加线词语在文中的意思。(4分) 芳草鲜美 率妻子邑人来此绝境 便扶向路 寻病终 12选出加线词词义不同的一项（ ）(2分)A. 男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B. 此中人语云 不足为外人道也 C. 处处志之 寻向所志D. 水陆草木之花 莲之爱13翻译“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”（2分） 14成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语_，就是浓缩本文的故事而来，意思是_（3分）15“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（3分）_ 16语段中村人对渔人说“不足为外人道也。”从中可见村人什么心理？由此表现了作者怎样的思想感情？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（8分）张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视