三年级数学备课37doc.doc

课时目标教学备课授课时间 月 日 第 周 星期 总第 课时教学内容多位数乘一位数口算练习第1课时课型新授媒体投影教学目标1使学生能比较熟练的口算整十、整百、整千数乘一位数。2使学生进一步掌握乘法估算方法。重点使学生能比较熟练的口算整十、整百、整千数乘一位数。难点使学生进一步掌握乘法估算方法。模式自主探究教师活动时控学生活动设计意图教学过程 投影一、复习引入，巩固所学计算、口答。40X8= 60X3=500X9= 900X6=2000X4= 3000X2=92X5 98347X9 63X8429X4 687X3379X8 906X7二、合作学习，巩固算法 1指导学生完成练习十五第8题。 巡视、指导。指名汇报。 2计算。 28+6= 56+5= 35+7= 87+3= 79+9= 44+8= 引导学生比一比，看谁6口答： 40X8=320 60X3=180500X9=4500 900X6=54002000X4=8000 3000X2=600092X5450 98X330047X9450 63X8480429X41600687X32100379X83200906X763001完成练习十五第8题。独立完成。汇报。2计算。28+6=34 56+5=6135+7=42 87+3=9079+9=88 44+8=52帮助学生巩固所学知识。教师活动时控学生活动设计意图学过程计算得又对又快。巡视、指导。指名汇报。 3指导学生完成练习十五第9题。指导理解题意。 “儿童三轮车每辆的价钱是90元”是什么意思? 谁能列式解答?和同桌说说你是怎样想的。 指名汇报。 4指导学生完成练习十五第10题。 指导学生理解题意。 你是怎样求出野牛大约有多重的?解答出来后和同桌说一说。 指名汇报，并说说你是怎样估算的。 多位数乘一位数的乘法估算的时候要注意哪些问题? 引导学生巩固多位数乘一位数乘法的估算方法。15独立完成。集体订正。3完成练习十五第9题。读题、理解题意。分析条件，理解含义。列式解答，和同桌交流解法。反馈。4完成练习十五第10题。读题、理解题意。列式解答，和同桌交流解法。反馈，说出估算过程。回忆、巩固估算的注意问题通过竞赛，可提高学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识和克服困难的坚强意志。 鼓励学生从不同角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学在实际生活中的应用。 使学生体会到估算能够应用到生活中很多的方面。教师活动时控学生活动设计意图学过程三，学习效果测评 1指导学生完成练习十五第11题。 引导学生独立思考。 你能写出多少个这样的算式?比一比，看谁写得又多又正确。 你有什么办法可以把所有的算式找出来，既不漏掉又不重复呢?把你的方法在小组内交流一下。指名汇报。2指导学生完成练习十五第12题。 指导理解题意。 你能看懂这个表吗?把你的想法和同桌讨论一下。 引导学生先口算出来，再填表。 指名汇报。61完成练习十五第11题。 读题、理解题意。 思考，写算式。 思考写出所有算式的方法，在小组内交流。 反馈。 2完成练习十五第12题。 理解题意。 看表，加深对题意的理解。和同桌交流想法。 口算后填表。 反馈。渗透数学思考方法，教给学生解决问题的策略。 培养学生正确选择信息解决生活实际问题的能力多位数乘一位数口算练习28+6= 56+5=35+7= 87+3=79+9= 44+8= 作业1口算2奥数题课后随笔教师