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文档简介

“说明类微写作”教案淳口中学 陈银花教学目标：一 知识目标：掌握说明语言的基本特点和基本形式，掌握站在事物本身的角度来分析事物特点和规律的方法，能完成一篇“像说明文”的微写作。二 能力目标：培养说明类微写作的能力三 情感目标：培养热爱说明类微写作的情感教学过程:一、 导入新课，感知说明文段，了解说明的目的。 用乒乓球的一段微说明的写作导入新课。二、 讲授新课1、 出示“说明类微写作”样题，明确“微说明”要求。出示九年级第一次调研考试小作文试题。2、出示学生作品，判别“微说明”的语言要求和合理顺序。3、以“狗”为说明对象，口头“微说明”，掌握分析对象特点的方法。要求学生给写“狗”的说明句子排序。狗的皮不透汗，因此夏天常常吐出长长的舌头来散热。狗身上有密密的毛，脚上有爪子。它忠诚，家犬可以忠诚为主人看家护院；狗的嗅觉特别灵敏，训练成警犬，能协助警察追捕罪犯。狗，又叫犬，是哺乳动物。 它通人性，猎犬是猎人上山打猎的好帮手，导盲犬可以为盲人导航领路。狗能为人类服务，是与人类关系最为密切的动物之一，是人类的好朋友。狗性格温顺，很多小型的狗狗成了人们怀抱手牵的宠物宝宝。 4、书面“微说明”，在实践中运用说明语言来介绍事物的特点。请从下列的体育项目中选出一项，用说明的语言介绍其中一项运动项目。篮球 排球 足球 羽毛球 跳绳 跑步 写作要求：（1）说明这项运动的特点和比赛规则；（6分） （2）必须用“作比较”的说明方法；（2分）（3）字数150200字。（2分）5、评价“微说明”，通过评价来加深对说明语言、说明特点和说明目的的认识。6、小结“微说明”。 用150200字的说明性语言，按照一定的说明顺序，恰当运用说明方法来介绍事物的特点和规律的文段就是“说明类微写作”。三、布置作业：以“荷花”为题写一段微说明。要
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