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文档简介

一年级下册科学学科教学计划学科教学计划一、情况分析大象版科学一年级下册教材由四个单元组成。重点培养学生认知与发现的能力.把这一能力作为本册教材要培养的一级目标.同时兼顾对学生进行探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养.力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨.积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动.培养他们的好奇心和探究欲.发展他们对科学本质的理解.使他们学会探究解决问题的策略.为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容.发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习内容.以激发学生学习科学的兴趣.发挥他们的主动性.便于他们从原有意识和经验出发.仔细观察.发现问题.展开研究。2、注重对能力和方法的指导.强调掌握科学探究能力的重要性.使学生在科学探究的过程中.学会并提高科学地发现问题.解决问题的能力。四、教学内容本册教材共四个单元。其中第一单元水与溶解共三课：1、水的特征2、水和盐的故事.3、水能溶解那些物质；第二单元植物“保育员”共3课：1、认识常见植物.2、缺水的吊兰.3、阳光和凤仙花；第三单元太阳与月亮共3课：1、太阳和我们.2、太阳对动植物的影响.3、多变的月亮；第四单元空气共3课：1、空气知多少.2、找空气.3、观察空气。五、教材的重点、难点在观察中除了让学生经历一系列科学方法.还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析.并进行充分的讨论.再得出结论。六、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点.因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、指导学生自己动手寻找证据进行验证.经过思维加工.自己得出结论.并把自己的认识用于解决问题的实践。教学进度表第24周：
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