语文人教版三年级上册人间处处有真情.docx

口语交际：人间处处有真情教案设计导学内容：S版小学语文三年级下册百花园五“能说会道”口语交际训练。导学目标： 1、引导学生去发现爱，懂得奉献，学会感恩，能由衷的说出自己身边感人的事。 2、在口语交际过程中，能够做到表达完整、内容清楚具体生动，认真倾听，用心感受，学会感恩。 3、通过交际感受人间真情，发现爱、感受爱的力量和温暖。教学重点： 指导学生完整的把自己感动的一件事具体的表述出来。教学难点： 1、学会发现爱，感受爱，奉献爱，并能表达一件实例，生动具体的叙述。 2、 学会倾听，培养良好的听说习惯（特别是口语中的用词习惯） 导学过程：1、 激发兴趣，导入新课，让孩子们初识人间真情1、“情”字组词比赛。师：孩子们，我们来做个比赛。你们喜欢组词吗？那我们就来比一比哪个小组组的词多？请看这是什么字？（教师幻灯片出示“情”字）比赛规则：小组合作。【教师巡视、指导、了解，再抽各小组汇报组词的个数，根据个数的多少抽小组展示】2、教师自己出示一组用“情”字组的词语，让学生根据教师的提示“真诚而暖人心的情感”可以用哪个词语表示？找出“真情”这个词，由此引出课题人间处处有真情（板书：真情）学生齐读课题。2、 新课教学，口语训练，感知真情（一）引导学生看“平安中国”公益视频，引导口语训练，体会真情 1、教师出示幻灯片，强调观看时和观看后的要求，并出示所要思考的问题，让学生带着要求和问题有目的的去看视频。 （板书：说清楚 听明白 谈感受） 2、引导学生看“平安中国”公益视频，并说一说视频中的时间、地点、人物？播放了一件什么事让你感觉到真情的流动？你会怎么做？ 【教师引导，学生随机回答、点评，】 （板书：奉献）（二）专项口语训练，小组合作，表达真情 1、小组诉说真情：孩子们，真情在人间，爱在人间，它像一缕阳光，温暖每一个人的心灵；真情更在我们身边，只要你细心的去发现，去体会，你会觉得幸福和快乐围绕在你身边。你们知道人与人之间的真情体现在那里吗？（家里、学校、邻居、社会.）接下来请孩子们在小组内互相诉说你身边发生的真情实感的故事。让孩子们翻开书读一遍口语训练的要求。（ppt出示口语训练要求：说清楚、听明白、谈感受）【教师巡视指导，了解每一组的内容】 板书 : 感恩 2、学生个人或小组展示，教师引导评价，孩子们相互谈感受【教师、学生随机训练】 3、对叙事完整，丰富的小组，教师将邀请他们到台上演一演。【教师、学生随机训练】3、 真情感恩、奉献爱心 1、师：孩子们真能干，不仅将自己看到的、听到的、奉献的真情故事讲得生动具体，还能认真的倾听并谈出自己情真意切的感受。我想，大家动手动脑的本领肯定更强。那我们就来试一试。请孩子们拿起手中的纸和笔，制作一张感恩卡，写上你的感受和想对他（她）说的话，一定要亲自送给你要感谢的人。【教师巡视指导，抽学生上台展示】2、特别的礼物：制作一张送给带班老师【当场赠送】师：孩子们，老师在巡视的时候发现了一份特别的礼物，你们想知道吗？请第（ ）组的孩子们上台展示并赠送。3、拓展：送给听课的老师们。师：孩子们，今天在我们的身后有一百多位听课的教师，请大家转过身，拿起手中的感恩卡，用最真挚的语言传递这浓浓的师生真情。说一声：“老师，您辛苦啦！谢谢您！” 师：孩子们，一张张精美的感恩卡承载着你们的千言万语和一颗颗真诚的心，请把你们制作的感恩卡在课后送给所要感恩的人。 四、教师总结，回归主题 师：孩子们，