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文档简介

课题第四课保护珍贵的淡水资源课时 2备课时间 10月5上课时间10月8日12日教学目标认知技能1、 设置字体、字号和颜色。2、 对不同的文章用不同的字体。情感、态度价值观 培养学生有正确的审美观，负责任的使用计算机。 教材分析（重点、难点） 重点：设置字体、字号和颜色。学生分析 学生通过竞赛的形式来学习，激发学生的兴趣。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容课件导入，激发兴趣。二、 提供信息、点拨指导1、 如何设置字体。2、 如何设置字号。3、 如何设置颜色。三、 学生研究性体验实践操作，任务完成。四、巩固与创新性应用 把一首古诗编辑得美一些。五、小结 设置字体、字号、颜色都十分常用，把你的文章变得漂亮一些还需要其他的编辑，下节课，我们来学习。5分10分15分5分5分板书设计：第四课 编辑节约用水宣传稿设置字体设置字号设置颜色教学反思： 这节课，我们大体能够完成，学生在比赛的过程中，有技能的收获，但有一些问题，如学生不知道哪种字体、字号、颜色更适合，这需要以后慢慢的引导。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们来具体的美化一下节约用水的宣传稿。二、 提供信息、点拨指导1、 编辑文字内容。2、 设置字体。3、 设置字号。4、 设置颜色。三、 学生研究性体验学生自己完成，合作完成，教师巡视。 四、巩固与创新性应用 作品展示，师生评议。五、小结这节课，学生完成所情况来看，很有进步，学生能够完成教师布置的任务，且美化的很有特色和个性，在以后的编辑文字中也要把你的文章的特点展示出来。引出本课老师演示，指导，易于快速掌握。实践操作快速掌握。培养学生的创新精神总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课 编辑节约用水宣传稿（一）设置字体，字号、颜色教学反思： 在教学过程中要注
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