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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3城沙一小班级阅读总结五3城沙一小班级阅读总结五一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。现总结如下1、阅读氛围熏陶。班级有读书口号与经典为友，为人生奠基，班级有专门的书柜，鼓励学生人人有自己的家庭图书室。营造浓厚的文化氛围，又触动学生心灵，激起学生读书兴趣。2、保证充分的读书时间。（1）营造书香班级，关键还在于要为学生提供课外阅读的时间和空间。每天早上学生来到学校的第一件事情就是晨读，同学们在书香中开启新的一天。（2）全面要求每位学生每天完成作业后自觉阅读书籍。在节假日里鼓励学生阅读书籍，进一步拓宽学生的知识面。3、活动多姿彩。（1）同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”“读书漂流活动”等活动。（2）每个学生建立“午读本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（3）制作、评比绘本和读书手抄报。学生对这两项活动兴趣浓厚，充分发挥出聪明才智，制作出了许许多多造型新颖，创意独特的各式绘本和手抄报。这些活动的开展大大激发了孩子们读书的热情，也很好地培养了孩子们的创新意识和动手能力，展现了学生的个性风采和精神面貌。（4）倡导亲子共读。父母共读，共同讨论交流，这是家庭的乐趣，也能够使学生更爱读书，让家长增添一个了解孩子的途径。4、课外阅读教学的感想本学期我重点推荐学生阅读吴姐姐讲历史故事共15，本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。读完这套书我们会很惊讶学生的水平，记得十月一日学生去游玩绍兴沈园时，班级学生的介绍让所有跟随游玩的人大开眼界，问起原因是学生通读过这套书中关于诗人陆游的介绍后的杰作，等等像这样的场景我们经常会在语文课中领略学生的美妙。我们推荐学生阅读了曹文轩系列书共10套，学生领略了作家的笔墨。我们也能在学生的作文中找到那细腻的笔精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3触，能找到学生那美妙的场景描写。阅读成效显着。有学生说读课外书丰富了自己的课外生活，提高自己的写作能力；有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法；有同学爱上读书，挖掘了自己的潜能每个孩子都不同程度感受到了课外阅读给他们带
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