养成教育教案.doc

马家境小学养成教育校本教材课题1：正确的读写姿势教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写姿势。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。3、介绍写字的正确姿势。二、做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。课题2：洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自己正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。课题3：坐姿与读书的姿势教学目标：通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。教学用具：相关课件教学过程：一、 导入新课小朋友，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。二、 教授新课1、出示图片1提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。 请一位学生上台做模特表演。2、出示图2提问：图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？ 小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。 请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。 练习。3、出示图3提问：看看图上的小朋友读书姿势对不对？为什么？ 请学生练习正确的读书、写字姿势。三、 总结全文课题4：握笔与书写姿势教学目标：通过本课学习，使学生了解握笔写字的正确姿势。教学用具：相关课件教学过程：一、 导入新课小朋友，我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。二、 教授新课1、 出示图片1提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？教授儿歌： 写字做到三个一， 一寸一拳和一尺， 身正肩平头不歪， 姿势正确要牢记。2、 教给学生正确的书写姿势。3、 请学生上台表演。4、 出示图2填空：（1） 眼离书本（）市尺。（2） 手离笔尖（ ）寸。（3） 胸离桌沿（ ）拳头。5、 练习正确的书写姿势。三、 总结全文课题5：眼保健操教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了小朋友握笔、写字的姿势。今天老师要教大家如何做眼保健操。二、教授新课1、出示图片1这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池。要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔和。每天两次，天天坚持。2、出示图2这是做操的动作图请大家跟老师一起来完成这些动作。（1）挤按睛明穴。（2）按揉太阳穴和轮刮眼眶。（3）按揉四白穴。（4）按揉风池穴。（5）干洗脸。四、总结全文课题6：:讲卫生勤洗手教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。二、教授新课1、出示图片1提问：你知道小手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。2、讲讲为什么要勤洗手。3、出示图2提问：小朋友，你们会洗手吗？教师教给学生正确的洗手方法。（1） 先用水将手浸湿。（2） 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3） 反复揉搓之后，用清水冲净。 指名学生上台表演。表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。五、 总结全文课题7： 吃好早饭教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。三、 教授新课1、出示图片1提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。2、教儿歌同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。2、出示图2提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种四、 总结全文五、 作业你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。课题8： 礼貌大方不怕羞教学目标：通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，现在大家已经是一年级的小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。二、教授新课1、出示图片提问：你喜欢图中哪位小朋友？请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。2、出示图1这两位小朋友都非常的大方。3、出示图2这位小朋友回答问题的时候声音响亮。4、出示图3当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好，招待客人。5、出示图4见到客人时要礼貌的和客人相处。6、出示图5这位小朋友不够大方，妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。7、出示图6这位小朋友也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。课题9：行路安全教学目标：通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。板书课题：行路安全二、教授新课1、出示图片1提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。2、出示图片2提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片3提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片4提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片5提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。课题10：不玩火教学目标：通过本课学习，使学生知道不能玩火。教学用具：相关课件 教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道火灾是怎样引起的吗？我们小朋友能做到的就是不能玩火。板书课题：不玩火二、教授新课1、看一看，做一做 出示图片1提问：图上的哪些做法会引起火灾？图上哪些做法会引起火灾，将它和救火场面连起来。小结：不能在床上吸烟；不能点蜡烛找东西；不能在没人的情况下开煤气；不能在木柴旁玩鞭炮。2、 出示图片2提问：图上的小朋友在干什么？小结：图上的小朋友在认真地做值日，有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。3、 儿歌火能发光还散热， 合理利用好处多， 柴边纸旁不放炮， 室内料场不玩火。三、总结全文自己不玩火，还要劝别人不玩火。课题11：眼睛的功用教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课 一双眼睛一对宝， 生活学习离不了， 爱护眼睛讲卫生， 预防近视和眼病。二、教授新课1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。2、出示图片2提问：看图说说眼睛有哪些功用？小结：眼睛可以看到红绿灯。 眼睛可以看到太阳、月亮、星星。 眼睛可以看到美丽的花朵。 眼睛可以看到绿色的植物。 眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛三、总结全文马家境小学养成教育组织机构组 长：李 立副组长：欧阳文 梁细美组 员：刘春生 戴江梅 龙各红 吴设华 姚 芬 段 敏 肖海燕 易 琼 李 源 肖四群 刘齐跃 张 固 梁素玲马家境小学2013年下学期养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：李立副组长：欧阳文 梁细美组员：刘春生及各班班主任三、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。（6）常写读书笔记，注重知识的积累。6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、动手实践的习惯（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（2）工具准备充分，不丢三落四。（3）能运用所学知识解决实际问题。10、按时完成作业的习惯（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（4）认真完成，并仔细自查作业。（二）行为习惯养成教育达到目标1、举止文明的习惯（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时，态度诚恳。（6）不打架，不骂人。（7）不给同学起绰号。（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（9）集合时做到“快、静、齐”。（10）观看比赛时能文明喝彩。（11）公共场所不大声喧哗。（12）不歧视身体有缺陷的同学。（13）不带危险物品上学。（14）甬路上行走时不拉横排，遵守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。2、诚实守信的习惯（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能如期归还。3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）专心听别人说话，不一边听一边考虑自己的事。（3）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（5）未经允许，不动他人的东西。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（7）不随意打听他人的隐私。4、守时惜时的习惯（1）早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（4）回家后，马上做老师布置的作业。（5）做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（5）尊重环卫工人、交通警察的劳动。6、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（6）不随便借钱。7、遵守秩序的习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。（2）用过的东西能放回原处。9、锻炼身体的习惯（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。（2）学习运动常识，做好自我安全保护。（3）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（4）上好“两操”。做眼保健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时穴位要准，动作整齐、用力、到位；间操必须达到快、静、齐，规范完成每个动作，形成良好的秩序。（三）讲究卫生的习惯达到目标1、个人卫生达到标准（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。（2）勤换衣服，勤剪指甲。（3）指甲内无污垢，身体无异味。（4）饭前便后洗手。（5）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（9）不吃变质食物，不买三无食品。（10）不边走边吃,不拿零食当正餐。2、室内外卫生达到标准（1）做到每日早、中、晚准时值日。（2）值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任，干净彻底。（3）值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操场、车棚、甬路、厕所无杂物，垃圾箱外干净整洁，水池子、水房地面整洁窗台无杂物，各班室内外及担当区的窗户夹层、窗台、暖气管道无灰尘，相框、镜子干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐，椅子摆放到桌子下面，室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具悬挂整齐，水桶摆放整齐、有规矩。（4）室内外卫生要注意保持.有尘土、杂物要随时清扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品后再外出活动，班内垃圾要随时清倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。（5）班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要整体洁净，无灰尘；水桶里存放清水，附近没有溢水；饮水机使用要注意保管，饮用时要适量，不无故打开浪费，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪费；水盆要保持洁净，不存放脏水，水盆周围干爽。（6）不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。（7）上厕所期间，不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内，不在厕所墙壁上乱写乱画，不许随处大小便，保持厕所内地面，蹲位上无杂物，大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。3、物品摆放要达到标准：（1）各班要每个窗户摆放两盆花，统一摆放到两个玻璃中间，适时浇水，随时清捡残花落叶，随时将花盆擦净，发现有病害或死掉的要及时更换，做到专人管理。（2）桌椅要横成直行竖成直线，桌面上学习用品也要统一摆放，形成班级特色；教师用具也要摆放整齐，讲桌上要无杂物，班主任教师讲桌和班级办公桌上以及电脑柜里物品摆放要合理，电脑柜里不摆放杂物。五、责任落实1、学习习惯养成教育责任人：欧阳文具体实施人员：全体任课教师2、行为习惯养成教育责任人：梁细美具体实施人员：全体教师3、卫生习惯养成教育责任人：李立具体实施人员：全体班主任六、工作措施及方法具体要求：1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。2、由专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。6、坚持以活动促养成。7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。9、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。4、将“学生行为规范养成教育”纳入文明班级的评比。5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。7、长抓不懈，建立长效