青池小学乒乓球特色成果汇1.doc

青池小学乒乓球特色成果汇报我们六个班级，在校生140余名。新的历史时期为学校提供了良好的发展机遇,也提出了更高的要求。我校在实施素质教育以来，就以建立适应素质教育发展的高素质师资队伍为基本保障，推行“让每名同学每天都有所发展”的教育理念，加强学校乒乓球特色贯穿始终的现代化特色办学之路。现将具体工作情况汇报如下：一、加强领导，增强学校体育乒乓球工作的紧迫感。1.领导重视，成立组织机构。在我校抓好体育乒乓球工作过程中，在上级领导的关怀帮助下，我校领导对这项工作更加重视，由校长亲自主抓、副校长分管、教导主任负责、年组长参与、体育教师指导的体育工作领导机构。2、确定乒乓球特色工作总体划，明确总目标。我校制定了“十五”期间学校体育工作总体规划。我校根据中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质苏教育的决定中提出的“学校教育要树立健康第一的思想”，特制定了“十五”期间学校体育工作总体规划，即科学的，有计划的运作，在35年内力争达到一人一块板，一个班一个队，双班年级一个联合队，形成人人懂乒乓球，爱乒乓球的校园氛围，最终达到“以球兴校，以球育人”的目标。3、体育经费的投入和体育场馆的设施建设。我校首先为改善校园环境，学校还投资建造了室外乒乓球台3个 ，增设标准的新乒乓球台4 个，其次，学校也投资建设了一室内乒乓球训练室，并完善了室内的设施，灯光做到符合乒乓球训练标准，同时开设了休息室等附属设施，并在操场上设立了乒乓球活动区，位学生的活动创设了很好的条件。二、采取有效措施，加强师资队伍建设实施素质教育，提高教学质量，教师是关键。学校有针对性地加大体育教师的培训力度。1、 根据学校的实际情况，定期培训教师。2、 乓球运动是一项比较复杂的体育项目，基本功要打扎实，否则影响训练效果，所以要求教师必须要有规范准确的示范动作和正确的训练方法，为使专兼职教师尽快掌握乒乓球的训练方法，积累经验，学校教师积积极参加上级举办的乒乓球教练培训。力争做到持证上岗。三、以课堂教学为主渠道，开展乒乓球普修课。 1、抓好体育教师的乒乓球课。我们在体育课中专门开设乒球技术课，从二年级到五年级人人练打乒乓球。师生人手一拍一球具体做法：（）、担任乒乓球课的教师要结合学生实际编写好教案；（）、乒乓球课要上实，有质量；（）、要求教师可联合在电教室上大课（每周两次），组织学生看录象或讲授有关乒乓球基本常识，如比赛分制，换发球制等。知晓率要求达到以上。2、抓好各班学生对乒乓球常识的知晓情况具体做法：（）、各班利用班会(分钟)，由学生收集有关乒乓球知识的资料，在班会上做交流，同时把收集的资料装订成册，交到主任室（每周一交，以收集本形式，办成小报形式都可以），学校有记载； （）学校定期要对各班的资料进行展示。 四、开展丰富多彩的课外体育活动，增强学生对乒乓球的兴趣。 1、具体做法：（）、加大间操的管理力度，体育教师带操落实到人、到位（组长已安排好），由班主任教师每月评出优秀带操教师（做为教师考核内容）；（）、科任教师间操要到班协助班主任管理好学生，科任教师、班主任教师必须及时到位，保证学生人数（每周评出优秀班级，体育组负责）。2、抓好师生课间乒乓球活动具体做法：（）、每班利用大课间时间或课间组织学生进行乒乓球活动，并做好记录（每周两次）；（）、学校要定期对各班课间乒乓球活动进行检查。 3、广泛、深入地开展学校乒乓球体育活动。（1）、学校每学期都定期进行全校性乒乓球比赛。低年级同学以颠球、对墙打为主，高年级以对打为主。使每位中、高年级在校生都已基本掌握了乒乓球运动要领（2）、定期开展比赛，提高球类水平，让学生互相学习，共同提高。比如我们进行跨年级组学生比赛。四年级对五年级，我们四年级学生人小志气高，敢于同五年级的学生比。所以我校乒乓球类训练队开展的有声有色，取得了良好的效果。 五、开办乒乓球特长生培训小组，为上级学校输送乒乓人才。1、课余体育训练，成立专业训练队。开展系列的特色特长活动，以乒乓球体育特色为主线，乒乓球活动由专业教练训练，普及与提高结合。现已有市级优秀乒乓球选手数名，每天中午12：201：20，晚3：304：30训练。以学校乒乓球传统项目为骨干，发现和选拔各班级的乒乓球新苗，提高学生的参与意识的学校课余训练体系基本形成。2、开办小型乒乓球俱乐部。本俱乐部的开办工分三阶段：第一阶段为准备阶段，本阶段将继续以群众为基础，以训练为羽翼，以活动为抓手，以体校为依托，全方位的开展乒乓球基础知识的掌握和训练；第二阶段为展示阶段，本阶段将重点展示师生乒乓球普及级训练成果；第三阶段为巩固阶段，本阶段主要是巩固前阶段的训练成果。六、取得成果（一）、教学成果1、学生对乒乓球基础知识、基本技术、技能掌握。一年来，经经过师生的共同努力，学生对乒乓球基本常识的知晓率已达95%，如乒乓球的颜色、大小、球拍的组成、握拍的方法、球网的高度、长度、颜色、球台的长、宽、厚度、比赛分制、焕发球制等。2、学生在乒乓球练习中的习惯养成。学校要求教师在对学生乒乓球训练中，要着重加强学生对乒乓球基本技术的