城沙一小一期合唱团活动计划.doc

城沙一小一期合唱团活动计划 城沙一小一期合唱团活动 城沙一小合唱团 着眼于激发、培养和发展学生兴趣爱好，开发学生的潜能，陶冶学生的情操，促进学生个性和社会化的和谐发展，促进办学特色的形成。 合唱团训练使让学生能更好地合唱的基础知识，正确的发声及演唱。合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。并在演唱歌曲的同时，了解歌曲背景，拓展学生的视野。 【学生情况】： 本合唱兴趣小组的成员以三到六年级每个的声乐特长生为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 【活动目标、方法、过程】 （1）训练目的： 1.过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 2.过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 （2）训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 声音的训练 （1）呼吸。（2）声音位置（3）直声训练（4）声音的融合性训练。 音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂，特别加强低声部和中声部的音准训练。 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）、胸音训练（2）、头音训练 注意高音不紧，低音不虚。 合唱表现的四种手段。 （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。特别加强一字多音，或一音多字。 咬字与吐字的训练 咬字、吐字清楚，位置高，开口大，牙关打开。 【活动要求】 第一阶段： 1、声音的融合性发生练习；2、听音模唱；3、练习简单的二声部乐曲，树立合唱的声音概念。 第二阶段： 1、懂得聆听别人的声部，学会在唱好自己的声部时能兼顾别人的声部；2、合唱音色统一；3、能模唱简短的旋律，提高对音准的敏感度；3、能完整的演唱二声部作品，要求声部音准、节奏到位，有一定合唱音响。 第三阶段： 1、在音准、音色上有大的提高，能做到声音统一，音色纯美，合唱音响好；2、进一步加强聆听训练，培养敏感的耳朵，一定的音准概念；3、能唱好二声部作品，并能基本掌握三声部作品。 【本学期计划具体安排如下】： 周次 内容 目的 第一周 做好发动报名工作 做好发动工作，让对音乐有兴趣爱好的学生都能参加合唱团 第二周 进行初步的声音训练，分高低声部 通过音阶感的训练让学生有初步的意识。 根据个人的音色分高低声部。 第三周 合唱音程训练 教师讲解合唱音程，从三度开始。 学生练习小白船中出现的三个和弦135、724、246，练习和弦，注意音准且气息的运用。 第四周 合唱第一首 歌曲小白船的合唱部分练习。 教师根据上节课的情况适当提高短谱的难度。 初涉歌曲的合唱，进行歌曲的部分练习。 第五周 合唱小白船 教师给学生播放的原唱，让学生合唱的美感。 进行合唱练习。 配合伴奏进行演唱。 第六周 合唱童年的小渔灯 分声部学唱歌曲。 第一页声部进行配合。 第七周 继续学唱童年的小渔灯 复习小白船 教师对两首歌曲进行再加工，使学生能够达到表演的水准。 第八周 合唱我们把祖国爱在心窝里 这是一首新歌，学生分别学唱高低声部。 第九周 合唱我们把祖国爱在心窝里 教师对作品进行分析，学生要学会有感情地唱歌。 第十周 合唱我们把祖国爱在心窝里 对已经学过的歌曲将合唱部分补全，学生一起学习二声部。 第十一周 复习歌曲童年的小渔灯我们把祖国爱在心窝里 复习并深加工歌曲，使之达到演出效果。 第十二周 合唱小白船 学习经典的合唱曲，让学生知道双声部合作的重要性。 主要进行二声部学习。 第十三周 合唱小白船 音程训练难度可以加大，以便以后的学习能够开展。 进行双声部合作训练。 第十四周 欣赏杨鸿年教授等合唱我们把祖国爱在心窝里作品 让学生聆听中外童声合唱团的作品 和我们平时训练的声音相比，找出优秀合唱团的优点。 知道不足，以便改进。 第十五周 合唱表现训练 合唱表演的姿态（站立）训练 表情的训练 复习合唱曲目，每首都要求能够达到表演的水平。 第十六周 合唱同一首歌第一声部训练 新歌第一声部训练。 音程训练。 有感情地演唱第一声部。 第十七周 合唱同一首歌第二声部训练 音程训练 歌曲第二声部训练 第十八周 完成同一首歌整合 音程训练。 歌曲进行整合，能够以最好的状态进行演