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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 师范类毕业，有一定的教育教学理论基础。2、从教20年的经历，对小学生的心理比较了解。3、热爱教师职业，对教育充满信仰。4、语文基础知识牢固，易于接受新知识，乐于尝试新方法。1、经验不足，还缺少一些切实有效的管理和教育方法，遇到不同的繁杂问题时，容易茫然无措，找不到很好的解决方法。2、对教材研究不够透彻，讲的内容较多，较繁琐。3、个人脾气比较急和冲，做很多事情之前缺乏深思熟虑外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 教师待遇越来越好，教师体制越来越完善；社会对教地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。2、作为新教师，学校充分关注，寄予厚望，有很大的进步和发展空间。3、教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会，使我们不断有新知识和教学方法的补充。4、网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。1、竞争压力大，来自学校和家长的高要求。2、学校生源差，大多学生是外来务工子女，家长为了生计，无法顾及孩子的学习。3、时代的发展，学生思想变化太快。4、同资历老师较多，竞争优势不明显二、我的对策用（优势）停（劣势）1、将学习的教学理论运用到实践中。2、把实习、辅导过程中学到的运用到工作中3、将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生4、学到的语文知识毫不保留地教给学生。1、积极参加各项培训2、虚心向有经验的教师学习请教班级管理和教学方面的知识。3、每天列一个事务表，事情的轻重缓急分清楚，并列表。4、多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。5、做事情之前要三思。抓（机遇）御（威胁）1、将年轻转化成机遇，积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。2、认真写好学校每个月布置的读书笔记，在读有关教学书籍中收获感悟。3、认真备好每一节课，胸有成竹地去上课
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