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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、工作认真，有较强的进取心和责任感，爱岗敬业，团结互助，严于律己，以身作则，为人师表。2、能主动深入去了解学生身心发展的个别差异，因材施教。3、能积极营造良好的师生关系，教学相长。4、有较强的组织管理能力、语言表达能力。1、 被平日繁杂而规律刻板的工作和家务使累，对学习和工作感到很倦怠。2、 工作有时过于急躁和耿直。3、 对学生的学习过于急着和苛求。4、 教研能力不足。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、这次校本培训给我创造了一个提高教学业务水平的机会。2、学校邀请教育教学专家对本校教师培训，并且让教师更多地参加校外培训，研讨，备考。3、学校各类公开课的锻炼机会。4、科组和备课组同事提供帮助解疑。1、 学生对学习不够重视。2、 绩效考核和职称晋升。3、 事业单位的改革带来职业危机。4、 岗位竞争激烈。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 树立正确的教师人生观、价值观和科学的发展观。2、 积极参加校内和校外的各种教育教学技能培训活动。3、 平时多学习，多积累素材，提高自己即时备课的能力。4、 积极参加信息技术学习，提高其应用能力，能独立制作教学课件。5、 积极参加学校各类公开课的锻炼机会，不断提高教学能力。6、 坚持教学相长，遵循“以人为本”的管理原则，提高自己的管理能力。1、课堂教学中语言风趣幽默还有待提高，调控能力和应变能力还需要努力突破。2、每天工作时间过长，教学任务繁重，对工作和学习感到很倦怠。抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加校内和校外的各种教育教学技能培训活动。2、 平时多学习，多积累素材，提高自己限时备课的能力。3、 积极参加信息技术学习，提高其应用能力，能独立制作教学课件。4、 积极参加学校各类公开课的锻炼机会，不断提高教学能力。1、 思想守旧，
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