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文档简介

课题：对诱惑说“不” 授课时间： 教案序号：课型：新授教学目标：1了解中的相关条款。2学会运用法律武器保护自己，抵制不良诱惑的诱惑。3 培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。4 培养学生掌握认识和分辨事物的方法教学重难点：重点：培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为做斗争的强烈的社会责任感。难点：了解中的相关条款，并会通过法律手段与不良诱惑作斗争。师生准备：教师：多媒体课件。学生：中的相关条款，回忆和思考身边有哪些诱惑。来源:学*科*网Z*X*X*K板书设计：来源:学|科|网Z|X|X|K对诱惑说“不”1.无处不在的诱惑生活中的诱惑 生活中的诱惑 同学朋友间的诱惑2. 对诱惑说“不”直面诱惑 辨别诱惑 拒绝诱惑3.抑制诱惑的武器4.珍爱生命，远离诱惑教学过程： 一、激情导入：师：任何事物有积极的一面，也有消极的一面，我们大家年龄小，社会经验少，如果不警惕就容易被不良的诱惑所伤害。因此当诱惑来临的时候，我们要学会说 “不”。(设计意图:导入新课。)二、法律讲堂，坚决抵制诱惑1、师：你碰到过哪些不良的诱惑？你说过“不”吗？生:游戏诱惑。来源:Z+xx+k.Com生:游戏厅的诱惑。生:碰到过。生:没有抵御住诱惑。 2师：把你的亲身经历写出来到课本第37页上。 生:自己写到课本第37页上。 3师：同学同位之间交流。有迷惑的问题吗？生: 同位交流。4师：我们说了“不”，别人不听怎么办？（学生交流）5师：结合学习中华人民共和国未成年人保护法，说出自己的办法。 生:管住自己。生:同学之间互相监督。生:让家长多帮自己，监督自己。(设计意图: 分组讨论，汇集调查结果从而引入新课，培养学生的社会责任感。学生学以致用，巩固所学知识。并提高学生帮助他人拒绝不良诱惑的道德意识。)三、测一测意志关，测测学生是否具有坚强的意志。师：出示抗诱惑能力测试表及结果。生:学生完成测试，得知结果，并帮部分学生提高意志力出谋划策。(设计意图: 通过心理测试的形式，让学生了解自己抗诱惑的能力，明确坚强的意志是拒绝不良诱惑的根本。)四、课堂检测：你自己做到了向不良诱惑说“不”，怎样来警示他人呢？以小组为单位起草一份远离诱惑的倡议书。(设计意图: 拒绝不良诱惑不能停留在表面，必须落在行动中。让学生真正地行动起来。并且明白拒绝不良诱惑不是一时的，是一生的功课。)五、课堂练习来源:Z+xx+k.Com1、填空（1）当诱惑来临时，我们要学会说_。（2）为了幸福健康的生活，我们要_，_。（3）国家和政府为了保护未成年人，制定了一部_。（4）在游戏机厅和学校课外活动两者之间，我们应该选择_。六、作业
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