安徽省增列硕士专业学位授权点评审办法.docx

安徽省增列硕士专业学位授权点评审办法为规范我省增列硕士专业学位授权点（含新增工程领域）审核工作，根据国务院学位委员会关于开展增列硕士专业学位授权点审核工作的通知（学位201337号，以下简称通知）要求及我省硕士专业学位研究生教育发展的实际，制订本办法。一、 审核原则本次增列硕士专业学位点的总体原则是：“服务需求、深化改革、动态调整、保证质量”。具体要求是： 1服务需求。本次增列工作要立足于服务当前和今后一段时期国家和本地区相关行业产业对高层次应用型人才的迫切需求，特别是要优先增列我省经济社会发展急需的硕士专业学位授权点。2调整结构。为调整优化我省硕士专业学位点的布局，适应发展专业学位研究生教育的需要，同等条件下本次增列适当向目前还没有专业学位点或专业学位在校研究生规模占比偏低的研究生培养单位以及在我省布局尚属空白的专业学位点倾斜。3支持改革。突出专业学位人才培养要求，本次增列不以学术学位授权点作为增列专业学位授权点的必要条件；鼓励高校推进硕士专业学位研究生培养模式改革，优先支持在产学研联合培养研究生示范基地建设、与行业企业和实务部门紧密结合，以及在人才培养模式改革等方面取得明显成效的单位。4.保证质量。增列的硕士专业学位点要符合本单位研究生教育发展规划和自身办学定位,具备有良好的质量保障体系和支撑条件。二、评审条件1. 增列的硕士专业学位授权点必须符合通知规定的新增硕士专业学位授权点基本条件，即：所申报的专业学位授权点生源充足，专业人才市场需求长期稳定，毕业生发展前景良好；申报单位办学理念符合专业学位研究生教育规律，人才培养注重创新能力和实践能力，具有行业针对性；申报单位应与相关行（企）业共同制定培养方案，注重产学研，共同构建以提升职业能力为导向的培养模式；师资队伍、教学条件和实践基地等质量保障条件良好。2. 增列的硕士专业学位授权点要符合教育部、人社部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见（教研20133号）精神，申报材料和评审答辩中要在招生办法、培养方案制订、课程教学安排、实践基地和教师队伍建设、强化学位论文应用导向和推进与职业资格衔接，以及完善质量保障体系等方面明确改革目标并体现新要求。三、审核程序（一）单位自评推荐。各高校根据自身办学定位、特色以及发展规划制定申报方案，组成有行业企业人员参加的专家组进行论证、评审。并按申报限额将申报材料、自审办法和评审结果在本单位网站公示不少于7天。（二）省学位委员会组织专家评审。在省学位办公室根据通知精神开展对申报硕士专业学位授权点的基本条件进行形式审查的基础上, 省学位委员会按照要求组织专家组评审。1.成立评审委员会。评审委员会（下称评委会）由全国专业学位研究生教育指导委员会委员、省学位委员会委员、实务部门的专家以及同行专家组成。评委会按照相同或相近专业学位类别下设四个评审专家组（下称评审组）。2. 评审程序。专家评审分为专家审查申报材料、分组答辩和集中评议三个环节。评审组先根据我省硕士专业学位现有布局及申报的基本条件对申报材料进行审查；之后进行分组现场答辩，分组现场答辩分申报单位陈述及专家质询两部分。陈述时间为8分钟，专家质询时间为5分钟。3.答辩分组及推荐指标。本次共有15所高校申请增列硕士专业学位点60个,另有1所高校申请动态调整1个(不占评审指标),国务院学位办分配给我省指标限额33个,平均通过率为55%;因考虑分组评审,为加强统筹,按65%的比例分配指标到各组。答辩评审共分4组。第一组，经济管理组：共6个类别、15个申报点，分配指标10个；第二组，教育、法学、新闻、农林、艺术组：共10个类别、13个申报点，分配指标8个；第三组，医学（包括工程硕士食品、医学类领域）组：共6个类别、15个申报点，分配指标10个；第四组，工程组：共12个领域、17个申报点，另动态调整申报点1个，分配指标11个。动态调整申报点不参加答辩，不占评审限额。4.评审组评议推荐。各评审组在充分审阅申报材料、答辩的基础上，经充分讨论、民主评议，以无记名投票方式按分配指标确定推荐对象并排序。5.评委会会议评审。首先各评审组召集人向评委会汇报评审情况、推荐意见及排序结果，重点介绍排名靠后的拟增列硕士学位授权点情况。其次，由评委会全体专家讨论和民主评议，酝酿投票意向；第三，评委会对评审组推荐的拟增列硕士学位授权点以无记名投票方式进行表决，对得票排前33位且获评委会全体成员2/3以上同意为通过。申请动态调整的授权点由评审组将评议意见提交评委会全体会议单独投票认定，获评委会全体成员2/3以上同意为通过。（三）公示。省学位委员会将评审通过的申报材料在教育厅网站公示不少于7天，若公示期有异议