Lesson 3 Have Fun 教学设计1.doc

Unit5 height and weightLesson3 Have fun教学设计教学目标1.在对话中询问和说出身髙或体重。2.与别人比较自己的身高和体重。3.在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容。4.结合插图，听懂有关比较身高、体重等内容的录音。教学重点1.在对话中询问和说明身高和体重。2.比较身高和体重。3.利用插图讲述和表演故事。教学难点结合插图讲述故事内容。教学准备课件、音频（教师可以在直接调用或下载）。教学过程Get Ready(1) 播放本单元歌曲，让学生跟随录音演唱歌曲。(2) 询问两名学生的身高和体重。让其他学生比较谁高、谁重。(3) 再询问两名学生的身高和体重，让学生比较这四位学生谁最高、最重。Listen and Check(1) 让学生看插图，说一说插图中有哪些人物，试着比较人物的高矮。引导学生思考，通过这幅图还能比较什么其他内容。(2) 播放录音，让学生听录音，判断录音内容是否正确。(3) 播放录音，每次一句话。教师重复录音，采用问答的方式，和学生一起核对答案。(4) 播放录音，可以让学生模仿、跟读。Talk Together1. 呈现情景。(1) 让学生看插图，说一说Ann和Cathy的身高，并结合插图比较两人的身高。(2) 让学生猜一猜两人的体重，并猜一猜谁重。2. 学习对话。(1) 播放对话录音，让学生说出Ann和Cathy的身高。(2) 再放一遍对话，让学生说出两人的体重。(3) 让学生比较Arm和Cathy谁高、谁重。3. 模仿练习。(1) 让学生看对话下方的学生卡片，说一说有哪些人物、他们的身高和体重分别是多少。(2) 把学生分成小组，在小组中扮演以上人物，利用学生卡提供的信息，相互比较。(3) 鼓励学生两两比较，也可以比较这些人物谁最高、最矮或最重。可以让学生在小组中与以上人物比较，和他们比一比自己的身高和体重。Show Time(1) 呈现这一部分的插图，采用问答的方式引导学生回忆插图场景中的人物对话。(2) 让学生看插图，采用师生问答的方式，引导学生讲述故事。T：Ken and Ann took Mocky to the town center. What did they do?(3) 播放故事动画或录音，让学生模仿录音跟读。(4) 把学生分成小组，在小组中表演、讲述故事。提醒学生设置旁白的角色，可以让两人或多人同时担任。(5) 教师准备人物面具，呈现插图，鼓励学生讲述、表演故事。Uncle Bookys Blackboard(1) 让学生看故事内容，找出询问和说明身高、体重的句子。(2) 让学生找出两两比较的句子。(3) 让学生找出三个或多个人物或内容比较的句子。(4) 让学生看教材页面上黑板的内容，教师领读，让学生跟读。(5) 可以让学生以表格的形式列出故事中出现的形容词及其变化形式。家庭作业 1 .观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2.运用所学句型询问爸爸妈妈的身高、体重，并写出你们之间的对话。 3.复述故事Show time。 4.预习Lesson 4。板书设计比较句句型：You are taller than me. You