岗位设置实施方案.doc

镇江高等职业技术学校岗位设置实施方案(三届四次教代会通过)为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化，根据镇江市事业单位岗位设置管理实施办法（镇办发200983号）文件、关于印发的通知(镇教发2010104号)、江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见、镇江市市属学校各等级专业技术岗位聘任条件(试行) 等文件精神，结合学校发展实际，制定岗位设置实施方案。一、指导思想按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进学校教育事业的发展。二、设置原则在定功能、定规格、定编制的基础上，按以下原则实施岗位设置。1.严格按镇江市事业单位岗位设置管理实施办法（镇办发200983号）、关于印发的通知(镇教发2010104号)、江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见和镇江市市属学校各等级专业技术岗位聘任条件(试行)等文件要求实施岗位设置。2.主要以教职员工任现职的年限、工作表现和业绩作为设岗考核依据。3.坚持围绕学校中心工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，促进全体教职工更好地履行岗位职责。三、岗位设置全校所有岗位都要建立岗位管理制度，所有在编人员都必须纳入岗位设置管理。具体岗位等级和数量详见附件。四、聘用及晋级条件（一）各类岗位的基本聘用条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的职业道德；3.具有岗位所需的专业技术水平和技能；4.具有适应岗位要求的身体条件。（二）各类岗位的具体聘用条件1.管理岗位（1）七级管理岗位和八级管理岗位系为上级主管部门任命的校级领导岗位。（2）九级岗位任职者须在十级职员岗位工作三年以上，并经学校相关部门考核优秀者。2.工勤技能岗位（1）聘任到二级岗位者必须通过技师等级考评并在三级岗位工作满五年。（2)聘任到三级岗位者必须通过高级工等级考评并在四级岗位工作满五年。（3)聘任到四级岗位者必须通过中级工等级考评并在五级岗位工作满五年。（4)聘任到五级岗位者必须通过初级工等级考评并在普通工岗位工作满两年。3.专业技术岗位（1）热爱祖国，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，认真履行职责，不从事有偿家教。（2）20062010年度考核合格，具备相应的专业技术任职资格，承担相应的专业技术工作。任现职以来工作量满。（3）1956年12月31日以后出生的教师应具备本科学历，同时具备相应的教师资格。（4）聘任到三级岗位必须在正高岗位任职3年以上。正高级教师三级岗位聘用人选，由各市推荐，省教育厅组织专家评审，评审通过的由学校聘用。（5）聘任到六级岗位必须在副高岗位任职3年以上并担任班主任工作至少2年。聘任到五级岗位（原则上应具有高校副高职称）必须在副高岗位任职6年以上并担任班主任工作至少4年；获得硕士学位，受聘副高职务5年以上或受聘六级岗位2年以上并担任班主任工作至少3年；获得博士学位，受聘副高职务4年以上或受聘六级岗位1年以上并担任班主任工作至少2年。副高级教师五级岗位人选，由学校组织评审，经教育局初审、人社局审核同意后聘用。（6）聘任到九级岗位必须在中级岗位任职2年以上，聘任到八级岗位必须在中级岗位任职4年以上（原则上应具有高校讲师职称）。其中，35周岁以下人员聘用到八级岗位原则上需获得市级以上综合性荣誉或个人（含指导的学生）在教育行政部门组织的各类教育教学竞赛中获市级一等奖及以上奖项。（7）聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职2年以上，具备硕士研究生学历的人员聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职1年以上。（8）聘期内年度考核基本合格，下一年度岗位等级下降一级，直至现专业技术最低岗位；年度考核不合格，下一年度下降至现专业技术最低岗位。(9）学校积极鼓励教师在教育教学、技能大赛、创新改革方面多做贡献，对有突出贡献者可突破条件破格晋升。（10）对不服从学校工作安排的教职员工实行高职低聘或者不聘。五、说明专业技术岗位分主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位为教师岗位。辅助系列专业技术岗位包括学科实验、图书资料、财务会计、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。1.首次设岗涉及的荣誉获得时间从任现职以来至2011年7月31日止。2.岗位晋升原则上从高分到低分排序进档。同分条件下，按照专业技术工作年限、班主任工作年限、所获荣誉级别先后排序。3.学校成立初、中、高级工作小组，按要求进行推荐，推荐结果经学校审核后公示，上报有关部门审批。4.专业技术岗位等级晋级评分标准见附表。附表：专业技术岗位等级晋级评分标准评分项目荣 誉分 值说 明从事专业技术工作年限1分/年教师的教龄按政策规定核定，非主系列专技人员为从事本专业技术工作的年限。任现专业技术职务年限1分/年任现专业技术职务以来从事管理工作年限 兼职管理工作：2分/年；班主任2分/年。原则上要求满工作量，兼职人员每年按最高分计，总分不超过15分。双肩挑人员担任现专业技术职务以来从事管理工作年限校级领导、中层干部 2分/年任现职以来的工作业绩专业型荣誉镇江市名教师工作室导师15分1专业性荣誉和奖励性荣誉各取最高分，不累计。2专业型荣誉上一年度考核合格加分，基本合格减半加分，不合格和不参加考核不加分。3奖励型荣誉中综合性荣誉仅限党委、政府、组织、人事和教育行政部门表彰的综合性荣誉。镇江市学科带头人10分镇江市骨干教师8分综合性荣誉国家级综合性荣誉20分省级综合性荣誉15分市级综合性荣誉10分班主任表彰国家级优秀班主任20分省级优秀班主任15分市级优秀班主任10分任现职以来技能、信息化教学大赛国家级一等奖20分比赛获奖不累计,以最高级别计算。二等奖16分三等奖12分省级一等奖6分二等奖4分三等奖2分市级一等奖2分现职称序列高校职称正高10分副高2分注：其他突出贡献由个人提出申请，经学校评审组评审确认，全校公示后再提交行政办公会参照上述标准研究决定给予相应加分。7序号学校岗 位 总 量管理岗位专业技术岗位工勤岗位数量五级 六级七级八级九级十级数 量高级中级初级