8.1国家财政（教案）.doc

第八课：财政与税收第一框 国家财政 （共2课时）第一课时一、三维目标1、知识目标识记财政、预算、决算、财政收入与支出的含义及关系，理解影响财政收入的因素。培养学生能够运用所学知识正确观察、分析社会经济现象的能力及调查研究的能力。2、过程与方法目标通过本课教学，使学生理解财政获取的渠道、财政支出的具体用途、辩证的认识财政收入与支出的关系。培养学生分析、整合知识和探究问题等能力，提高学生把握事物内部的联系、事物本质联系，能够运用所学知识进行分析问题，联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的实际，说明财政收入和财政支出的关系。3、情感态度价值观目标财政作为我国宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事，教育学生关心和支持财政工作，以国家利益为重，增强爱国主义情感，关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。对为国家建设多做贡献。二、重难点重点：影响财政收入的因素；财政收入和支出的关系难点：财政收入和支出的关系三、教学方法：情景教学法、自学阅读讲授法、自主探究教学、教师启发引导法、课上讨论法、讲练结合等教学方法。四、课时安排： 2课时五、教学设计导导入新课情景设置：见投影学生自由发言请思考： 1、这些项目有哪些共同点? 2、这些建设能靠个人和企业吗？ 3、如果不能，应该由谁来办？学生概括出回答（略）进行新课展示精讲建构知识一、财政（一）财政的含义：国家的收入和支出就是财政，财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面，其本质是一种分配关系；目的是为了实现国家职能。（二）国家预决算。1.国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。2.国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告。二、财政收入与支出财政收入含义国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。构成（1）税收收入：税收在财政收入中占主导地位，是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式（是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源）。（税收与财政的关系）（2）利润收入：主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分，国家从参股企业中取得的分红收入。（3）债务收入：是国家通过借贷的方式，从国内外取得的收入。统计部门统计的财务收入通常不包括债务收入。（4）其他收入：主要包括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分。主要影响因素（1）经济发展水平：它对财政收入的影响是基础性的（根本原因）。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。（2）分配政策：国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平不断提高。财政支出含义国家对筹集的财政资金进行分配和使用。构成（1）经济建设支出：这有利于国家集中力量办大事。（2）科学、教育、文化、卫生事业支出（社会文化支出）。（3）行政管理支出和国防支出：它是巩固国家政权、提供公共服务的物质保证。（4）社会保障支出：它是指国家为公民提供社会保障、社会救助、社会福利的各种费用。（5）债务支出。财政收支关系（1）财政收支平衡：当年的财政收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字。这是最理想的状态，这时，财政资金得到了最充分的利用。（2）财政盈余：当年的财政收入大于财政支出的部分。（3）财政赤字：当年的财政支出大于财政收入的部分。（警示：财政赤字作为新的需求，会使社会总需求扩张。不能笼统地说财政赤字有利或有弊，这要看赤字规模大小。）（4）国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。课堂总结本节课我们主要学习了财政的含义、本质、目的、实现形式以及财政收入和财政支出的相关知识。作业布置