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文档简介

第六单元 神奇的九寨课题：九寨沟梦幻曲神奇的九寨课型：欣赏综合课课时：1课时教学目标1、聆听乐曲，欣赏优美的九寨风光图片，感受不同艺术表现形式的风景名胜乐曲。2、聆听、欣赏、体验，并结合风景图片欣赏，提高对乐曲的感知。3、喜爱与风景有关的歌曲，乐曲，热爱大自然，爱护美丽的自然风光。教学重点难点教学重点：聆听乐曲，感受音乐与自然风光结合的意境。教学难点：透过自然风光的魅力，加深对音乐意境的理解。教学过程一、 组织教学，师生问好。二、 导入：1、复习演唱歌曲镜湖月夜。2、展示九寨沟优美的风光图片，引起学生的向往和兴趣。三、 新课学习（一）欣赏乐曲九寨沟梦幻曲1、初次聆听，整体感知。师：乐曲具有哪个民族的音乐特点？-藏族2、感受主题旋律的特点，它与我们经常听到的乐曲旋律有什么不同？3、乐曲的意境留给你什么印象？4、再次聆听，跟范唱哼唱旋律主题，感受旋律的藏族风格。（二）欣赏神奇的九寨1、初次聆听，整体感知。2、乐曲具有哪个民族的风格特点？也是藏族，由此可见九寨沟居住着许多藏族同胞，音乐风格浸润、融合了藏族音乐的特点。3、师：谁能说一说藏族同胞的风俗习惯？学生讨论回答，师小结。4、请同学谈一谈聆听歌曲后的感受。5、再次聆听，轻声跟范唱哼唱。（三）拓展播放一段配以轻音乐的风景视频和一段配以九寨沟梦幻曲的风景视频。提问：哪一段音乐更适合，更融洽？为什么？小组讨论回答师小结：我们的祖国地大物博、幅员辽阔，有许许多多美不胜收的自然风光，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为我们中华民族宝贵的文化艺术财富。九寨沟美丽的自然风光只有与孕育在这片土地上
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