四年级语文上册《长城》教学设计第一课时_第1页
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四年级语文上册四年级语文上册 长城长城 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学习本课的 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 盘旋 城砖 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出长城的雄 伟气魄 3 了解长城高大坚固 气魄雄伟等特点 感受作者对祖国的热 爱之情以及对劳动人民的赞叹之情 4 激起民族自豪感 产生了解中国的 世界遗产 的兴趣 教学重难点教学重难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城雄伟的气势 体会作者表 达的思想感情 教学课时 教学课时 3 课时 设计意图 设计意图 作为一名教师在课堂上应该做到精讲多练 把课堂的自主权交 给学生 把课堂时间还给学生 积极倡导教师为主导学生为主体的 探究式学习方法 本课教学设计我是本着以读为主 以练为辅的教 学理念进行构思 四年级的学习过程是逐渐从中年级过度到高年级 的过程 学生的思维发展迅速 因此 我在设计本课时 采用了以 读贯穿全文 边学边练的学习方式有效地巩固学生对知识的识记深 度 通过小组讨论 汇报交流的学习方式使学生在学习中掌握知识 点 在课堂上攻破难点 设计本课时 我还着重考虑引导学生对语 言文字的理解和积累 通过分析学习本课的知识点 提高读文赏词 的语文能力 培养学生的情感态度 从而更好地完成新课标理念下 的三维教学目标 提高学生的语文综合素质 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 教学目标 1 学习本课的 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 盘旋 城砖 等词语 2 正确 流利朗读课文 理清文章脉络 了解课文主要内容 3 指导学生图文对照 培养观察能力 一 导入新课 1 学生谈谈对长城的认识 2 学生自由补充 3 老师给以肯定 4 板书课题 齐读 二 初读课文 了解各自然段的意思 然后找出相对应的插图 1 第 1 自然段 远看长城蜿蜒盘旋 如同长龙 第一幅图 2 第 2 自然段 近看长城高大坚固 第二幅图 3 第 3 自然段 由长城联想到古代伟大的劳动人民 4 第 4 自然段 长城是世界历史上一个伟大的奇迹 三 再读课文 学习生字 1 自由读课文 读准生字 词语 2 学习会认的字 3 学习会写的字 4 学生书写 重点点拨 隔 砖 旋等字 四 出示图画 边看边说 1 出示第一幅图 说说这幅图是从什么地方观察长城的 看 到的景物是什么 2 出示第二幅图 1 这幅图与第一幅图有什么不同 2 从图上你看到了什么 3 对照课文 读课文 1 小声朗读课文 画出不理解的课文 2 联系课文 理解词语的意思 五 小组学习 思考 1 从图上找一找课文中涉及到的 城墙外沿 垛子 瞭 望口 射口 城台 各指什么地方 2 老师画出图画 让学生指出相应的地方
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