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【小学语文试卷】全真混合四年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)部编版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语jn zhnjio dofn bip bi b kn_b zhukun dijin jisu xn su y_2. 把词语填完整,并完成练习、闷闷_ _精会_ 骨_如_全_贯_ _地而_ 面呈_不解 不_不_描写人的心里活动的词语有:_描写人的神情认真的词语有:_3. 补充词语,并选择两个词语造句兴 _勃 _ 争 _ _ 后 响 _ 云 _枯 _ 烂 _ 杂 _ _ 生 不 _ _ 客造句:_4. 选择最合适的词改进 改正 改善 改变 宝贵 珍贵 贵重1. (1)改革开放以来,人民的生活有明显的_。2. (2)我们要用自己的智慧和双手,去_家乡的落后面貌。3. (3)我们要不断_学习方法,提高学习成绩。4. (4)为了建立新中国,方志敏、董存瑞等共产党人献出了自己_的生命。5. (5)我收集了许多_的邮票。6. (6)鹿茸是一种_的药材。5. 写出下列词语的反义词冷淡_ 愚蠢_ 兴高采烈_陈旧_ 蜿蜒_ 波澜壮阔_6. 在下面的划线上填上合适的词语。_的希望_的春风_的脚步_的音符_的空气_的大树7. 给句子排序_比天空的景色更壮观。_夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。_那照在浪峰的霞光又红又亮,滚动着,使人赞叹。_大海被霞光染成了红色。_当一排排波浪涌起的时候。8. 补充完整她的小嘴_的温热气息,_我的面颊,我的泪_流了下来。刘备听了_,像_见到了青天。林中旷地附近长着_,一朵花_,_,芳香扑鼻。9. 红红放学回家,看到妈妈正偷看她的日记。红红不高兴地说:“妈妈,你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢?”可是妈妈却说:“你是我生的,我要对你负责。你现在辨别能力差,如果交上了坏朋友,那怎么办?”红红听后该怎么说?10. 我会填。1. (1)_,海上明月共潮生。2. (2)日出江花红胜火,_。3. (3)_,白银盘里一青螺。4. (4)相看两不厌,_。5. (5)_,长河落日圆。6. (6)_,勿施于人。7. (7)_,人恒爱之;_,人恒敬之。8. (8)精诚所加,_。9. (9)_,行必果。11. 写作 可爱的_要求:先把题目补充完整,可以填人或小动物,然后按一定的顺序写出其可爱,做到语句通顺,内容具体。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题。默默无言的带路人 盲孩子终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到学校,于是他要强地决定自己去。 那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着急起来。怎么办呢?他听到皮鞋声。“叔叔,盲校怎么走?”求助的口吻。“哎,我不知道。”同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。“_,盲校怎么走?”盲孩子问,“您知道吗?”“盲校?没听说过。”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了,并且轻轻地向前移动着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”盲孩子兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他着急了,忙问:“你要带我去哪儿?”还是没有回答。他突然想起盲孩子被骗的故事,下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸,竹竿的另一头低一些。他想:_。 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下,耳边想起了铃声。啊,到学校了。他正想说声谢谢,细碎的脚步声远去了。 放学了,他的竹竿又被抬起,还是轻轻地,另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样,他们走过清晨,走过_;走过春夏,走过_。 有一天,盲孩子突然感到有问题:这个人的脚步声变得沉重,_的另一头也高了许多,牵竿的力量也大了许多。盲孩子急了,大声说:“不,你不是,我要跟他一起去!” “他不会来了。他到河里去救人本来,他那么小,应该喊大人可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久,盲孩子突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿,发疯似的跑着,他要去寻找那位默默无言的带路人1. (1)根据上下文,在文中的横线上填上合适的词语。_,盲校怎么走?就这样,他们走过清晨,走过_;走过春夏,走过_。有一天,盲孩子突然感到有问题:这个人的脚步声变得沉重,_的另一头也高了许多,牵竿的力量也大了许多。2. (2)想一想,下面的声音是谁发出的?皮鞋声:_高跟鞋声:_细碎的脚步声:_沉重的脚步声:_3. (3)联系上下文,体会第四自然段中盲孩子的心理活动,将文段补写完整。他想:_。4. (4)给盲孩子带路的人为什么不说话?5. (5)结尾“他要去寻找那位默默无言的带路人”中的“默默无言”的含义有两层,既说明_,又说明_,这句话表达了盲孩子_的心情。13. 读课文爬山,说说“我”为什么是“似懂非懂”?14. 读课文云雀的心愿,说说下列句子
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