三年级上英语教案Recycle 1 第2课时人教PEP.doc

英语 三年级上册Recycle 1Period 2ContentListen and colourGo up the ladders. Go down the snakes.教学目标要求1能听音完成涂色、判断的练习。2会说游戏Go up the ladders. Go down the snakes. 中的内容。3能初步了解西方的节日万圣节。教学重点能听音完成涂色、判断的练习教学难点让学生会说游戏Go up the ladders. Go down the snakes. 中的内容教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用来源:学*科*网资源使用说明复习来源:学。科。网Z。X。X。K时间15m1通过歌曲复习，热身导入T: Lets sing the songs together. 来源:Zxxk.Com(1)教师播放第1单元歌曲Hello!，学生跟音乐唱歌曲。(2)教师播放第2单元歌曲Colour song，学生跟音乐唱歌曲。来源:Zxxk.Com来源:学_科_网(3)教师播放第3单元歌曲Head and shoulders, knees and toes，学生跟音乐唱歌曲，边唱边做动作。播放歌曲动画。2Play games.1. 通过对话问答，复习已学会话Train Game.教师作为“火车头”向一个学生提问，并提示回答了问题的学生接着向下一个学生提问，以此提示学生进行之后得自主完成游戏。2. 通过“猜一猜”的游戏，复习有关文具、颜色单词Guess. Guess. Guess.T: Lets play a game, OK?Whats in my bag? S: A pencil / pen / crayon . Its a . Guess again. What colour is it?S: Yellow / Red / Blue .Lets have a look. Its a (red pencil).教师准备一个包，将各种颜色的文具事先放入包中，然后组织游戏，请学生猜自己包中有哪些文具，各是什么颜色。播放课件，指导学生进行游戏。Listenandcolour时间10m3Listen and colour.通过听音完成小丑涂色，巩固有关身体部位及颜色单词Look at the clown. Hes very sad because he is in black and white. Hewants to be colourful. Can you help him? Listen to the chant and colour him.教师将小丑涂色的图片影印多份发给学生。学生根据教师的语音完成涂色。Listen again and check.再听一次，学生检查。Ask and answer.Whats this? (教师指着小丑的一只手)What colour is it?播放课件。4Listen and colour.通过听力练习，复习颜色与身体部位的单词Please help the kids. Make them more beautiful! Now, listen and colour.播放录音，指导学生给图中的小朋友涂色。What colour is Miss Greens nose?Ss: Its green.Right. Colour Miss Greens nose green.Look and tick.What do you see?Ss: I see . 看图选择打“”。播放课件。5Lets know.Happy Halloween!What are they doing? They are enjoying the Halloween!介绍一些“万圣节”的有关文化知识。万圣节(10月31日)是西方孩子最喜欢的节日之一。他们身穿不同的戏装，戴上千奇百怪的面具，在街区里走来走去。不少孩子手中还提着一盏“杰克灯”(Jack-O-Lantern)，这种灯的做法是先把南瓜挖空，在南瓜上挖出眼睛、嘴和鼻子，贴上蓝色纸，制成南瓜灯，当中点上一支小蜡烛，放出幽灵似的蓝白光。大多数人都非常乐意款待这些天真的小客人。在晚上，人们常举行晚会，孩子和大人都身穿不同的服装。万圣节中人们常常做一些传统的游戏和活动，像试图摘悬挂的苹果、算命、听有关鬼的故事。学校也经常举行晚会或化妆游行。孩子们常常从一家走到另一家，在人家门前高喊：“你想挨捉弄，还是款待我们(Trick or Treat? )”如果主人不给糖果或者零钱，这些孩子就会捉弄他(她)。他们有时在门把手上涂上肥皂，有时把人家的猫涂上颜色。这些恶作剧常令大人啼笑皆非。播放课件。Lets play时间14m6Trick or Treat?Mini Halloween组织学生在班级进行活动，学生自带面具(自制或购买)，寻找“捉弄”的对象。教师示范：A: Hello! / Good morning! My name is . (假名)B: No, no, no! Youre . (没被欺骗到)A: Hi! / Morning! Im . (假名)B: Hi! / Morning! (上当了)播放课件。7Ladders and snakes.通过“梯子和蛇”的游戏来复习文具、颜色、身体部位的单词以及前三个单元的主要句型和字母1. Look. Here is start and there is finish. 呈现第34页图，示范游戏的操作步骤，同桌两人完成Go up the ladders. Go down the snakes. 教师可以把学生分为两人一组，每人每次掷一次骰子，完成看图说话活动。答错的学生停掷骰子一次。遇到梯子直接晋级到梯子顶端的格子内，完成相应活动。遇到蛇则后退到蛇尾所在格子内，完成相应活动。2. Pair work.Whos the winner?同桌自由练习，教师巡回指导。要求学生尽量在看到实物图片说单词时，说出完