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优秀议论文：细节的魅力 导语：“一滴水可映出太阳的光辉”，欣赏细节，把握细节，我们也会发现小小细节，魅力无穷。收集关于细节魅力的议论文，欢迎阅读。 第一篇：细节的魅力 细节决定成败，细节是成功的关键。 有这样一个故事，说一位年轻的大学毕业生，去一家银行面试，却怎么也无法通过，他没有丧失信心，在又一次面试中，他发现门口有一枚大头针，就随手捡了起来，恰好这一举动被进门的行长看见了，当场便录用了他。当他有些疑惑不解的问行长时，行长说：“大头针虽然微不足道，但体现出一个人的细节观念，银行这个行业，只有注重细节的人才可以干的更好!” 毋庸置疑，细节有着无穷的魅力，能成就人生的事业。 老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，这句话精辟地概括了“由小到大，由简至繁”的道理想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。这正是我们中学生需要深刻领悟的。 在学习中，细节非常重要。记得一次数学考试，我信心满满的答题，做完了也没有检查，就直接交上了。结果却让我大失所望，我重新仔细的看了一遍，发现所犯的错误几乎都与细节有关。这不禁让我想起过去写的一篇关于人物的作文，由于没有注重细节的描写，导致作文内容空洞无物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。 在生活中，细节无处不在。西服上一粒纽扣的系与散，电话里挂断谁先谁后，就坐时谁左谁右，无不显示出一种风度与涵养。同样的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节。为什么苹果会从树上掉下来呢?牛顿因此发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢?瓦特因此发明了蒸汽机这些事情在我们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢?只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。 “一滴水可映出太阳的光辉”，欣赏细节，把握细节，我们也会发现小小细节，魅力无穷。 第二篇：细节的魅力 一个细节，也许微不足道，但却可以决定一件事的成败。 题记 “细节决定成败。”老师将这几个字写在黑板上，用手使劲敲着，大声吼着“为什么班上只有几个人做对?细节问题!细节!”她生气地看着我们，又好像盯着我看了好一会儿，大声的说着她说过多少遍，这一题她多么详细的讲解过。 我可没兴趣听这些，我将脑袋歪向一旁，散漫地看了一眼试卷，试卷上那个红色的勾让我有了兴趣，我疑惑地歪了歪脑袋，又瞄了一眼黑板，以验证我的想法是真的：这题看错了!我的答案与黑板上的完全不同!但我很快便恢复了正常，轻松地叹了口气后准备将答案改成正确的，正在这时，老师的声音响了起来。 “你们说是吗?这么简单的题都错!细节问题!”然后她叫了我的名字，问我为什么注意到了这个小细节。班上同学的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起来，脸色通红，耳根发烫，至少我自己是这样认为的。“我，我”我支支吾吾了好半天，却没说出一个字。我的思想在斗争，是轻松地说一句“就是注意到了呗”，还是坦白的说我做错了?表扬，亦或是扣掉那本不属于我的分数?要是平常，我一定会毫不犹豫的选择前者，但现在在我看来，老师的目光是多么期待，同学的眼神是那么亲切，我毅然选择了后者! “那个老师，”我尽量压低了自己的声音，“这题、这题我判错了”然后不好意思的低下头去。真是愚蠢!我在心里狠狠地骂自己。这时，下课铃及时地响了，老师站起来，呼啦一声收起了书本，说：“下课，还有你到我办公室来一下。”我的心里咯噔一下，顿时紧张了，感觉全身的血液都逆流了。我默默叹了口气，咒骂着自己那愚蠢的决定，然后拖着沉重的步伐向办公室走去。 老师见到我，微笑着指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后告诉我，班上有个同学“指控”我，说看见我偷了同学的东西，听到这里，我顿时愤怒了，但老师用那柔和的目光看着我，好像在叫我冷静，我平静了心情，继续听下去。“那题是我故意判错的，为了验证我的想法，结果你果然没让我失望。”她笑了笑，轻轻对我说，“因为我相信你是个好孩子。”这句话如同清风一般，吹开了我心中存积已久的阴霾，我的心，迎来了期盼已久的春天。 为什么不直接把我抓过来问呢?我在心里我问了问自己。 突然之间明白，这也许便是细节的魅力了。 第三篇：细节的魅力 老子曾说过：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，它精辟的指出要想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。人生中每个杰出的成就，无不是由点滴的细节积累而成，就如同每一粒珍珠，都是从细小的沙粒开始的。 有人认为，“行大事不拘小节”，也就是说作为一名有志者，就应当干大事、成大事，而不是拘泥以细微琐碎的小节，小节无伤大雅，何必要小题大做?其实并不是这样，任何事物都有一个从量变到质变的过程，小节问题同样具有潜移默化的作用，平时不拘小节，就可能微恙成大疾，小问题演化成大问题。“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以隙之烟焚”“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德”也正是这个道理。 周恩来位居总理之职，管不可谓不大，但他强调的却是“关照小事，成就大事”。他一贯要求身边的工作人员尽可能考虑到事情的每个细节，最反感于“大概，可能”之类的做法和言语。有一次在北京饭店举办涉外宴会，他问：“今晚的点心是什么馅?”一位工作人员说道：“好像是三鲜馅吧”。周恩来总理马上追问：“什么叫好像?到底是还是不是?客人万一有对海鲜过敏的，出了问题谁负责?“ 周恩来总理正是用他这种一丝不苟的精神，不仅赢得了中国人民的爱戴，同时受到了国际友人的尊敬。尼克松回忆说：“我们在北京的第三天晚上应邀去看乒乓球表演，当时天下着大雪，而我们预定第二天要去参观长城。周恩来总理离开了一会，通知有关部门清扫通往长城路的积雪。”周恩来总理凭借他那一丝不苟，注重细节的习惯赢得了尊敬与爱戴，这正是细节的魅力。 曾经读过这样一则真实故事，某学校招聘一名教师，但要通过面试从几名应聘者中选择一位。几位应聘者都做了精心的准备。上课铃响后，应聘者分别微笑着走上讲台，师生互相致意后开始讲课，导入新课、讲述正文、总结大概、复习巩固、每个应聘者都按照标准的讲课流程进行各项工作。一位应聘者为避免满堂灌，也效访前面几位应聘者设计了课堂提问。但这位应聘者相比前几位，自己的表现并不理想。 谁知第二天，这位本认为自己几乎不可能被录取的应聘者居然出乎意料的接到了录取通知书。接着他问校长相比前几位应聘者自己的水平不如他们但为什么被录取了，校长笑着回答：“说实话，论那堂课的精彩程度，你的表现的却逊色于其他人。但在课堂提问时，你表现出来一个细节，去足以让其他人自惭形秽。因为你叫的是学生的名字，而不是他们的学号，更不时用手指。如果一位老师不愿意了解自己的学生，不尊重自己的学生，那么他怎么可能把学生教好呢?而你，是唯一一个叫出学生姓名的人，所以你是唯一一个入选者。 大事都是由一件件繁琐的小事组成，把这些小事认认真真的做好，不应会取得惊人的效果，但如果对待小事马马虎虎，就