语文人教版三年级下册比喻句

比喻句的教学设计 执教 ：史院小学 杨银叶课题 比喻句知识点描述 比喻句是一种常用的修辞方式，在人教版三年级的教材中随处可见。学好比喻句更是为习作打下基础。构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。知识点来源学科：语文年级：三年级 教材：人教版章节：第二单元页码：31基础知识 课前需了解的知识：能说完整的一句话，有一定的生活经验，并有一定的比喻句积累量，对比喻句有感性认识。教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他适用对象学生：本课是针对本学科平时成绩多少分的学生？40分以下 40-60分 60-80分80-100分 100-120分 120-150分教师：班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他设计思路 通过课件演示、启发，让三年级的学生明白用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。一、复习旧知入新课 蒲公英的花瓣，就像我们的手一样，可以张开、合拢。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘二、教授比喻句。（一）什么是比喻句：一种修辞方式，就是打比方，它是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。方。（2） 比喻的四个构成要素：A、本体：表达对象B、喻体：用来作比的事物C、喻词：表示“相似”的词语D、喻解：即“相似点”（三）根据构成方式，比喻分为三类：1、明喻 ： “甲像乙” 本体（甲）、喻体（乙）、喻词都出现。常用的喻词有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、宛如、 似的、 一样、 一般叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。那声音（指浪涛声）仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。2、 暗喻 ： “甲是乙” 喻词用“是、成为、成了、变成”等。草原的天气是孩子的脸，说变就变。慢慢地，月亮成了小船一般。那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙3、 借喻 ： “乙代甲”（不出现本体和喻词）我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.明喻：我们之间的隔阂 像一层可悲的厚障壁小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小梅花。（明喻：小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样。）三类比喻中，本体、喻体之间的关系： 明喻 暗喻 借喻 相似 相等 替代 （本体、喻体之间的关系越来越紧密）三、 小 结运用比喻句应注意三点其一，本体和喻体必须是两种不同的事物。其二，本体和喻体定有相 似点。其三，比喻要合乎 事理。四、辨别比喻句 一）是不是出现比喻词的都是比喻句？一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：她很像她母亲。 表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 表示举例。例如：社会主义的中国，在 党的阳光照耀下，涌现出许 多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。二）下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是A .各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。 B. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。C. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。5、 学写比喻句1、帮扶写比喻句。 白云像 彩色的气球 我仿佛 小金鱼