【分层练习】《爱护公共设施》（道德与法治苏人版九年级上册）.docx

爱护公共设施分层练习双辽一中 张敏 基础题1. 中央电视台里一广告中出现一小伙子在公共场所一路上扶起倒地的自行车、帮别人推车、把废易拉罐弄进垃圾桶等行为，和谐感人的画面中出现“帮助别人，快乐自己”的话语。这说明（ ）A.人们只有参与公共生活，才能获得别人的帮助和关心B没有助人为乐，就没有公共生活C文明的公共生活能净化人们的心灵，升华人们美好的情操D.公共场所是人们表现自己的地方2.某班的学习成绩很好，但班级环境很不好，因为有很多同学爱随地乱扔果皮纸屑，有的同学看见脏的东西也不捡起来，还踩上几脚，别人捡还笑话别人，使得该班在九年级一次也没有得到流动红旗，在别的班面前也很没有面子。这说明（ ）A.公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系B.公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息息相关C.在公共生活中，容易引起人们的笑话D.只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级3.在街道上、居民区内如果随意倾倒废物，乱贴小广告，不但影响环境，也影响了人们的生活质量与社会秩序，这要求我们（ ）A.要文明生活，维护良好的公共生活秩序B.要自觉融入公共生活之中C.要文明交往，懂得交往技巧D.以文明礼仪美化生活4.公共生活空间是（）A.我们学习的地方B.我们生活的地方C.我们锻炼身体的地方D.整个地球村5对待公共设施以下正确做法为（ ）A.认为不是自己家的可以任意损害B.爱惜它们，如有人破坏公共设施及时向相关部分反映情况C.漠不关心，无视破坏公共设施的行为D.和别人一起损害公共设施训练题6. 著名的杭州湾跨海大桥开通期间，许多人不顾“桥上严禁停车观光”的规定，纷纷驻车观景，由此造成了车辆拥堵、险情频出。这一事例告诉我们，在公共生活中应该（ ）A自觉遵守公共秩序 B自觉爱护公共环境 C自觉爱护公共设施7. 爱护公共设施是（）A.爱护公物的表现B.尊重劳动成果的表现C.公民文明程度的表现D.社会文明进步的表现8.为提高人民的生活水平，国家投巨资建设与人民生活密切相关的基础设施。现在人们的生活越来越好：宽带进了百姓家，电视节目丰富多彩；交通网络四通八达，出行方便快捷；家家做饭用上天然气这告诉我们（ ）公共服务包括公共场所和公共设施随着社会的进步，公共设施越来越多公共利益实现的越多，内容越丰富，个人利益实现的也就越充分国家维护公共利益的目的是直接造福于人民A B C D9.为方便乘客候车，济南市有关部门安装了部分智能公交站牌，实现智能来车预报、信息发布，为市民出行提供了不少方便。然而个别市民对这些设施不但不爱护，还故意损坏。对此，认识错误的是（ ）A建设公共设施的主要目的是直接造福于人民B个人利益与公共利益相互矛盾、彼此独立C市民应该提高规则意识和社会公德意识D维护公共利益是所有社会成员的共同责任 提升题10.河南新密一学生，骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车，导致宝马车的倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生给车主写了一封道歉信，并用道歉信包着寒假打工挣来的311元钱。2017年2月14日，这名叫陈奕帆的学生被找到了，车主送来万元现金资助他完成学业。这说明陈奕帆（ ）A有强烈的责任意识 B能够爱护公共设施，尽到了社会责任C履行了法律规定的公民义务 D争强好胜，爱出风头11.在享受共享单车带来的便利的同时，我们也痛心地看到一些不文明行为：拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车轮等。如果遇到这样的行为，你会（ ）A事不关己，置之不理 B强行制止这种破坏公共设施的行为C当场擒获破坏者，强迫其缴纳罚款 D拨打110报警，协助警方指证破坏者12.某中学 7 名学生翻爬进入铁路栅栏网内玩耍，后在铁轨上放置 3 颗石子，被随后经 过该路段的高铁列车碾压，致使列车制动装置损坏且临时紧急停车 41 分钟，严重 影响了高铁线路的运营安全。对这 7 名中学生的做法认识正确的是（ ）未成年人的违法行为不用承担法律责任自觉爱护公用设施，遵守公共秩序是公民的责任中学生作为未成年人应受到法律的特殊保护中学生因其违法行为应该承担相应的法律责任A. B. C. D. 13爱护公共设施，人人有责，请你来设计几条爱护公共设施的宣传标语。14.请谈谈什么是你所理解的公共设施，破坏公共设施会带来什么影响？15.我们应该怎样做到爱护公共设施？参考答案【答案】1.C 2.B 3.A 4.D 5.B6.A 7.ABCD 8.D 9.B 10.A11.D 12.D 13.略 14. 首先，公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备。公共设施包括公共的行政设施、信息设施、卫生设施、体育设施、文化设施、交通设施、教育设施、绿化设施等，它是为满足人们的公共需求而设置的。其次， 公共设施都有使用年限，需要维护才能最大限度地发挥其作用。公共设施损坏的原因主要有人为恶意破坏、不正确使用而无意破坏、正常老化、自然损坏等。如果不加爱护甚至人为破坏，就会导致资源的极大浪费，也会给人们的生活带来不便，甚至会影响公共安全和社会稳定。人为恶意破坏公共设施行为是不道德行为，会受到他人的鄙视和谴责。同时，人为恶意破坏公共设施是一种违法行为。15.爱护公共设施，要求我们首先从自身做起，不人为破坏公共设施。同时，采取切实行动，劝导并阻止他人污损、毁坏公共设施。【解析】1. 此题旨在考察学生对公共生活的认识。根据教材知识，题中的助人为乐，无私奉献体现了文明的公共生活方式，利于净化人的心灵，提升道德情操，所以正确答案为C。2. 此题旨在考察公共生活与个人生活的关系。故选择B。3. 公共生活中需要遵守一定的规则，以维护良好的公共生活秩序，这就需要我们要文明的生活，遵守规则与秩序，因此此题A符合题意。4. 考察对公共生活的理解，依据题意D选项更加符合。5. 考察学生如何正确对待公共设施，依据题意应选择B选项。6. 题干中许多人不顾“桥上严禁停车观光”的规定，造成车辆拥堵，A符合题意。7. 考察对于爱护公共设施的理解，依据题意，ABCD四项均符合。8. 此题采用排除法，依据题意234更符合题干要求。9. 题干中个别市民对这些设施不但不爱护反而故意损坏的行为是缺乏规则和责任意识的表现，这种破坏公共利益的行为应该受到道德谴责和法律制裁，因此ACD正确，B选项错误。10. 考察对于公共设施概念的理解，题干中该学生在不小心犯了错误后积极主动道歉并赔偿，室友责任意识的表现，选项A正确，与公共设施B选项无关。11. 此题考察如何正确对待并且爱护公共设施，破坏公共财物是违法行为，我们要与其