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文档简介

幼儿园小班教案各种不同的声音含反思小班教案各种不同的声音含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知分辨各种不同的声音，知道耳朵能听声音，学会保护耳朵，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班各种不同的声音含反思教案吧。活动目标：1、知道耳朵能听声音。2、感知分辨各种不同的声音。3、学会保护耳朵。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1小铃、铃鼓等，易拉罐若干，内装米粒、黄豆、纸团（操作材料略多于幼儿人数）。2空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3小动物头饰每人一个。活动过程：一、感知声音1自由选择材料进行操作，让它发出声音。2听一听都有些什么声音？是怎么听到的？二、倾听分辨不同声音1教师摇动铁罐，说说听到了什么声音，是否一样。2分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，用手指出声音来源。小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。三、怎样保护耳朵1没有耳朵会怎样？捂上耳朵，教师轻声说话，感知听不见的不方便。2怎样保护耳朵？(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）活动建议：1到场外听一听自然界发出的各种声音。2除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带到空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。活动反思：小班孩子对周围事物感兴趣，但相对比较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿具体形象思维的特点，将教育目标巧妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探索、发现、表达，提升经验。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声
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