一元二次方程2_第1页
一元二次方程2_第2页
一元二次方程2_第3页
一元二次方程2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

范县颜村铺乡第一中学范县颜村铺乡第一中学 导学案导学案 年级 年级 九年级九年级 学科学科 数学 数学 执笔 胡继锋执笔 胡继锋 审核 于晓红审核 于晓红 授课人授课人 授课时间 授课时间 导学案编号 导学案编号 11 班级 班级 学生姓名 学生姓名 小组 小组 课题 课题 一元二次方程一元二次方程 2 2 课型课型 综合课综合课 课时 课时 1 课时课时 教师复备或学生笔教师复备或学生笔 记栏记栏 一 目标导学 一 目标导学 1 会进行简单的一元二次方程的试解 2 理解方程的解的概念 发展有条理的思考与表达能力 3 会在简单的实际问题中估算方程的解 理解方程解的实际 意义 二 自主学习 二 自主学习 独学 1 解方程 并说出方程解的定义 3x 2 x 5 2 一个面积为 120m2 的矩形苗圃 它的长比宽多 2m 苗圃的 长和宽各是多少 注意点 由实际问题列出方程并得出解 后 还要考虑这些解是否是实际问题的解 设苗圃的宽为 xm 则长为 m 根据题意 得 整理 得 3 下面哪些数是上述方程的根 4 3 2 1 0 1 2 3 4 4 一元二次方程的解也叫做一元二次方程的 即使一 元二次方程等号左右两边相等的 的值 5 判断一元二次方程后面括号里的哪些数是方程的解 2 3113 4902 1 0 1 2 2222 x 三 问题探究三 问题探究 对学研讨与展示 1 你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗 1 2 3 2 250 x 2 31x 2 9160 x 2 下列各未知数的值是方程的解的是 2 320 xx A B C D 1x 1x 2x 1 3 x 3 已知方程的一个根是 1 则 m 的值是 2 390 xxm 四 四 反馈提升反馈提升 群学探究与展示 课本 28 页练习 学法指导 学法指导 1 请同学们在认真阅 读教材内容的基础上规 范完成导学案的自主学 习内容 用 做好 疑难标记 2 在课堂上联系课本 新 旧知识 小组合作 完成导学案探究内容 组长负责总结讨论结果 准备展示 点评 3 请同学们及时整理 展示 点评的结果 并 规范完成导学案课堂练 习内容 并进一步完善 导学案所有内容 4 把导学案中自己易 出错的知识点以及解题 方法及时整理在纠错本 上 以备课下复习巩固 教师复备或学生笔记栏教师复备或学生笔记栏 五 五 达标测试 达标测试 1 把化成一般形式是 2 2 1 2x xxx 二次项是 一次项系数是 常数项是 2 一元二次方程的根是 方程 2 xx x x 1 2 的两根为 3 写出一个以为根的一元二次方程 且使一元二次方 2x 程的二次项系数为 1 4 已知 m 是方程的一个根 则代数式 2 60 xx 2 mm 5 若 则 2 22xx 2 243xx 6 方程 ax x b b x 0 的根是 x1 x2 7 已知 x 1 是方程 ax2 bx c 0 的根 b 0 则 ac bb 8 如果 x2 81 0 那么 x2 81 0 的两个根分别是 x1 x2 9 已知方程 5x2 mx 6 0 的一个根是 x 3 则 m 的值为 10 如果 x 1 是方程 ax2 bx 3 0 的一个根 则 a b 2 4ab 的值为 11 若关于 X 的一元二次方程的 22 1 10axxa 一个根是 0 a 的值是几 你能得出这个方程的其他根吗 12 已知方程 5x2 mx 6 0 的一个根是 x 3 则 m 的值为 13 方程 x 1 2 2 x x 1 0 那么方程的根 x1 x2 14 如果 x 1 是方程 ax2 bx 3 0 的一个根

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论