初中语文教研组工作计划

杨店初中语文组工作计划2012-2013学年度第一学期一、指导思想以义务教育语文课程标准为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课、集体学习与个人学习等真正的落到实处，加强对教材的学习和研究，深入课堂、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中开展语文国读经典诵读活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。二、工作目标1、以课文为有效载体，以高效阅读能力和感知作文为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境，本学期各年级语文教师要多使用一体机。4、认真搞好教学研究，每周五上午的集中学习，共同探讨课堂教学中每个环节的问题，通过讨论交流，能够很好地促进每位教师的教学水平。细化、优化课堂教学环节，发挥语文组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。三、重点工作(中心工作)1以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2校本研修方面：主要是每周五上午的集中学习（两节课）对语文新课标的研讨和教学环节精细化的讨论。3赛课活动：语文组每人讲一节优质课，对每一节优质课进行评课打分，并评选出两名优质课教师。讲课内容方面：采取同课异构的形式，每个年级讲同一内容，不同形式。4高效阅读的安排，按照教务处要求：主要是七年级老师每人上一节高效阅读课，八年级语文老师每人上一节感知作文课，并且上交材料。5、国文经典诵读活动：每班提前准备进行练习，每班两篇文章：其中少年中国说是必选；另一篇是自选。6、验收课活动：语文组由杨利老师进行讲课。7、语文课堂上使用分组学习。四、具体措施：(一) 认真学好理论，不断更新观念认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。（二）增强创新意识，激发创造能力1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神。 2、注重方法创新。a.结合本学科特点，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。b.加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。（三）纪律方面：听评课、集中学习等语文组活动，每位老师都要按时参加，迟到、缺席，按照教务处要求，纳入量化考核，上报教务处。五、工作内容具体安排：周次具体活动安排周次具体活动安排1制定语文组计划11期中考试2备课组活动12高效阅读、研讨教学环节精细化3优质课、研讨新课标13感知作文、研讨教学环节精细化4优质课、研讨新课标14高效阅读、研讨教学环节精细化5国庆节放假15感知作文、研讨教学环节精细化6优质课、研讨新课标16验收课活动7