鲁教版思想品德八年级下学期教学计划

八年级思想品德下学期教学计划八年级思想品德下学期教学计划 子午镇九年制学校子午镇九年制学校 张树华张树华 一 学生基本情况分析一 学生基本情况分析 经过上学期的学习 训练 指导 大多数学生都有了不同程 度的提高 理解 分析 辨别 归纳能力上了一个台阶 在老 师引导或自主学习中迅速领悟教材 掌握重点 或难点知识 并能自觉联系实际生活 联系自身 发现问题 解决问题 提 高了个人的道德法律意识 具备较高的心理品质 这都很利于 本学期的学习 但也有部分学生贪玩 好动 对学科无兴趣 态度不认真 个别学生品质恶劣 经常违反校规校纪 我行我 素 影响恶劣 不利于其他同学的学习 更不利于自我的健康 成长 对于他们 教师要做好转化工作 多鼓励 多表扬 常 检查 这样才有可能使学生成绩大面积丰收 通过一个学期的学习 大多数学生形成良好的学习习惯 有 自己的一套学习方法 学习态度端正 积极配合教师 认真完 成作业 并且 最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想 这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦 激发了他们学习 的兴趣 调动了积极性 认识到了一份耕耘 一份收获 这些 很有利于下一步的学习 但个别学生有厌学心理 当一天和尚 撞一天钟 无所事事 对此 下一步 教师要做好他们的思想 工作 捕捉闪光点 使他们重塑自我尽快回到正轨 二 教材分析 初二下学期的教材 依据 思想品德课程标准 的基本理念 选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问 题作为教材内容而编写的 进行本册教材的教学 是学生热爱 集体 关心社会 亲近社会 关爱大自然 保护大自然 感受 现代 科技 走创新之路 认识 了解宪法 懂得依法治国的 含义 要求 树立宪法意识 增强法制观念的需要 也是青少 年心理 品德发展的需要 更是社会的需要 在整个初中 本 册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的 三 教学目标 三 教学目标 1 力争学期检测达学校要求 2 培养学生的自学能力 思维能力和分析概括能力 3 培养学生自主 合作 探究的学习方式 以及综合性 学习 创设情景 使学生主动参与 乐于探究 交流与合作 从中激发学生进行讨论 多角度的去思考问题 4 培养学生正确的人生观 价值观 增强法制观念 从一 定的理论高度去审视自然 人类和社会的发展 四 采取措施四 采取措施 1 对教材进行重新加工 充分利用典型案例 背景材料 社会话题 漫画等创设情境 激发学生的学习欲望 对于其他 的可适当舍弃 再者 根据学生的认知能力 教材内容可适当 合理调整 使之更有利于学生接受 符合认知规律 由易到难 层层递进 2 教学时可增添一些时政热点 社会话题 贴近学生的生 活或发生在学生身上 身边的材料 让学生去体验 分析 归 纳 让其认识到知识来源于生活 应用于生活 且导之以行 调动他们学习的积极性 主动性 3 认真钻研教材 课程标准 结合本校实际 寻求行之有 效的教学方法 在引导学生学习时 注意从宏观到微观 把握知识间的联系 打破章节界限 形成 知识串 让其意识到知识间不是相互 孤立的 而是有机融合 相互渗透的 利于做材料题时灵活运 用 灵活组织答案 4 积极参加学校及上级组织的听评课活动 认真总结其经 验 为我所用 平时写好教学反思 及时总结 利于下一步教 学 5 在培养优生 转化差生方面 对优生 端正其思想 让 其认识到 山外有山 人外有人 学无止境 激励其严格 要求自己 积极进取 再者 在抓好基础的同时 适当提高难 度 让其做一些拔高性题目 着重培养他们运用知识分析 解